在我们课堂教学中常出现＂课堂热热闹闹、课后风过树梢＂的迹象，合作学习过程中常出现较大的噪音。在听课和自己的教学实践中，经常会出现这种现象：当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，而是一味地举手，不停地喊＂老师，我……我＂，更有甚者用胳膊把课桌敲得咚咚响，以至于学生难以听清彼此的说话声。或者当教师没有让自己发表意见时，觉得这些与自己无关，于是自己干自己的事，这样就不能达到合作学习的目的。而其后果必然是学习效果的低下。此时，教师需采取某些措施来改变这种状况。
　　首先，一定要让所有的活动都停下来，是全班绝对安静，小声提醒学生要小声说话，特别是学生在汇报的时候，提醒学生要尊重别人，其实也是在尊重自己。或也可以利用某些信号来提醒大家，比如＂拍掌两下＂等。实验表明，课堂中最好的状态是教师难以从中听出某个人的声音。
　　其次，培养学生善于倾听别人意见的`习惯。在交流时，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解，让学生逐步明确认真听取别人意见，既是对别人的尊重，又能从别人的意见中受到启发、提高认识。

想北平说课稿想北平说课稿长兴中学徐俊丽一位著名服装设计师曾说过一个有趣的观点，他说他最喜欢为那些身材稍有不足的女子设计服装，因为他的设计如果让她们显得完美，他就特别有成就感，而本身就完美的女子想北平说课稿华盛虹溪中学高玉婷一说教材想北平是高中语文第三册读本里的一篇文章，跟散文配套使用。目的在于让学生能利用课本里散文的学习方法自学课外其他读物。作为一名要具有现代理念的语文老师，传授给听听那冷雨（说课稿）设计理念专题的名字（慢慢走，欣赏啊）显示了专题学习的重点是让学生在阅读中去欣赏体悟美。从这个意义出发，我希望以一种常态的语文课堂，让学生充分发挥想象力和审美力，品读玩味文章，而不愿山中与裴秀才迪书说课设计教学目标1。通过诵读学习断句，把握节奏。2。积累部分实词。3。赏析景物描写，体会作者的情感。教学重点1。通过诵读学习断句，把握节奏。2。赏析景物描写，体会作者的情感。教学设想借助工记梁任公先生的一次演讲说课设计一说教材1教材简析这是在学习第二单元的讲演稿之后，又接触的一篇讲演稿。它在内容和体裁上都不同于前两篇，它属记叙文，偏重于记述讲演的过程，突出讲演者的形象。而最后一次讲演和未有天才之高一语文胡同文化（说课稿）说胡同文化一教材分析1课文的特点及地位胡同文化是高中语文第一册第四单元第二篇文章。第四单元是一个序言单元。胡同文化是汪曾祺为摄影艺术集胡同之没写的一篇序言，也是一篇文艺小品文，悠闲小学二年级数学认识除法优秀教学反思（通用7篇）身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级数学认识除法优秀教学反思（通用7篇欧洲西部课后优秀教学反思身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的欧洲西部课后优秀教学反思，欢迎七年级英语优秀教学反思（精选6篇）作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的七年级英语优秀教学反思（精选6篇九年级英语课后优秀教学反思（精选6篇）作为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的九年级英语课后优秀教学反思（精选6篇），希望能够确定起跑线课后优秀教学反思（通用5篇）作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的确定起跑线课后优秀教学反思（通用5篇），仅供参考，