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剪纸中的古老记忆教学反思

  以往我认为教师的自评主要是教师授课后对自身教学表现的评价。但是在讲授人美版小学美术六年级下册《剪纸中的古老记忆》一课后,我却对教师自评在课堂中的有效运用产生了一点儿新的想法。主要原因是我在授课中因为没有明确提出剪纸创作的具体要求,致使学生创作时不以抓髻娃娃作为主要表现对象,结果出现了几幅另类的`作品。课尾小结时,我指出了学生上课时不注意听讲的不良学习习惯,并希望他们今后要改掉这一坏毛病。但是课下我仔细想了想,感觉问题主要还是出在自己身上。因为我的疏忽影响了学生作品的质量,我在小结时,难道不应该以自评的口吻向学生承认自己讲课的这一疏漏吗?
  金无足赤,人无完人。我要使学生充分认识到"人非圣贤,孰能无过",老师也有马虎大意的时候,但是只要我们如《论语》中孔子所说的"过则勿惮改",那么就会如佛教典故所说的"百尺竿头,更进一步"。"过而不改,是谓过矣。"有了过错却不知道改进,那才是真正的过错。以此为契机,本来我可以对学生进行"知错就改"的教育,但是我在课堂上却没有及时把握住。
  "亡羊补牢,未为晚也"。今后,在课堂上如果我及时发现了授课中出现的不足,就要大胆地在学生面前坦言自己的过错,让学生来监督我。这样学生有了过错就会以老师为榜样,敢于承认并改正错误,从而形成师生共长的良好的教学环境。

加冕解释及造句注音jiamian意思某些国家的君主即位时所举行的仪式,把皇冠加在君主头上。加冕造句1国王加冕后正式登基。2英国国王都在威斯敏斯特教堂加冕。3当他们第一次看到对方穿着王室的衣服为他码头怎么造句码头拼音注音matou码头解释意思()在江河沿岸及港湾内,供停船时装卸货物和乘客上下的建筑。()方指交通便利的商业城市水陆。码头造句1我们的船靠向码头。2码头工人的罢工使港口陷于瘫上装的造句上装拼音注音shangzhuang上装解释意思方上衣。上装造句1该塔顶上装竖着塔尖。2圣诞树上装点着彩灯。3有人在自家的阳台上装了些假的红绿灯,但是看起来很像真的。4这种设计有时穿用只要都造句1。只要是你喜欢的,我都喜欢!2。不管刮风下雨,不管严寒酷热,只要有困难,他都随叫随到。3。只要人人都献出一点爱,世界就会变得更美好。4。只要我们好好学习,就都会成为有用的人。5。用一瞬间造句有那么一瞬间,他对实验结果的一厢情景压倒了科学的谨慎。以下内容是小编为您精心整理的用一瞬间造句,欢迎参考!用一瞬间造句一1千里秋水一瞬间,天地独我乐神仙莫问红尘烦恼事,逍遥走遍天外北方解释及造句注音beifang意思()北。()北部地区,在我国指黄河流域及其以北的地区。北方造句1探险者们敢于冒北方冰雪严寒的危险。2只要记住这座小山位于正北方,你就能确定你所在的方位了。3通使用生活词语来造句1。不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的只要你珍惜。2。在我儿童时代,生活非常快乐。3。她觉得小镇上的生活单调而乏味。4。他生活在自己想像的虚幻世界里使用一旦词语来造句1一旦发生事故,你就要负责。2一旦你走上了这条路,你就没办法回头了。3一旦排水设施出了故障,大雨袭来城市就免不了受淹。4一旦明天下雨,我们就不能举行春游。5一旦你犯了错,就要勇于承脱帽的解释及造句脱帽拼音注音tuomao脱帽解释意思摘下帽子(大都表示恭敬)致敬。脱帽造句1当他们经过时他脱帽致敬。2今天,我要向一个老对手微软脱帽致意。3进入宴会厅应脱大衣脱帽脱围巾和手套。4今怯生的解释及造句怯生拼音注音qiesheng怯生解释意思方见到不熟识的人有些害怕和不自然怕生这孩子不。怯生造句1她怯生生地伸出自己的手,非常柔和地抚平他眼边的直的黑头发。2他的儿子怯生生地偷看了一两可拼音解释及造句两可拼音注音liangke两可解释意思可以这样,也可那样两者都可以。两可造句1一个专家在模棱两可的世界当中。2因为或者在英语中是一个模棱两可的词,意思可能是或者,也有可能不是全部。
中班别说我小语言教案活动目标1。能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出穿种说桌等翘舌音。2。会按节奏有表情的朗诵。3。体验自己长大的喜悦心情。活动准备1。请家长帮助收集幼儿小时候的用品照片等。2。在发现中班语言小蚱蜢教案活动目标1了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。2通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。活动准备1涂色蚱蜢2课件照片蚱蜢,声音蚱蜢。3涂色(蚱蜢)轮廓纸,彩笔小纸圈胶棒。活动五年级unit6AtaPElesson的教学反思Unit6这单元教学的内容非常生活化,所学的新单词都是我们自己身体的某一部分,主要的任务是掌握人体的部位名称及能够听指令完成动作。在freetalk中,通过提问爱好引出IlikeP3年级下册数学教学反思3年级下册数学教学反思第一单元位置与方向教后反思学生早已积累了有关位置知识的感性经验,能通过一些条件确定物体的位置。本节课是这个单元的第一课,喜欢并学好这节课知识十分重要。在学生对Unit1Whoisyounger?第二课时(附课前思考和课后反思)一教学目标1复习b部分单词。2能运用所学的形容词比较级对事物进行比较。3能听懂会说会读会写句型whostallerthandavid?gaoshanis。whoseschoolbaAtampnbsptheampnbspaiport教案module1citylifeunit2attheairport一。words1。scarfscarves2。arrivearrival3。departdeparture4。fly六年级英语下册Unit3ampnbspBampnbspLetamp39sampnbsptalkampnbspandampnbspletamp39sampnbsplearn教案unit3bletslearnandletstalkteachingaimsbeabletoreadandwritethisphraseswenttoaparkwentswimmi牛津小学英语6AUnit6Holidays教学内容牛津小学英语6aunit6第一教时(partbc)一教学设计背景本单元围绕谈论节日里所做的事这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题。我教的是本单元第一课时(pa牛津小学英语6B教案Unit5ampnbspTheampnbspseasons第四课时一教学内容a部分listen,readandsay。和d部分listenandwrite。二教学目标1熟练掌握四会句型whatstheweatherlike?2熟练运用三会句型wh六年级上册英语Unit8ampnbspThanksgiving(2)ampnbspLesson18教案课题unit8thanksgiving(2)lesson16课时1课时班级六年级编写者陈贇一教材内容分析1。本课课题是闽教英语第七册第八单元第16课,是小学六年级的一节英语课。2本2020年秋季学期六年级英语上册期末复习计划小学英语六年级上册期末复习计划时间过的很快,本学期即将结束,目前英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成本学期的学习任务,能在