《桥》这篇课文这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点：构思新颖别致，设置悬念，前后照应；多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛；大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
　　在教学时，我紧紧抓住两条线来展开。第一课时，我首先播放了一段山洪暴发的视频，让学生描述，接着让学生自读课文，从文中找出描写洪水和雨水的句子自读自悟。学生很快地抓住了＂像泼。像倒。＂＂山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。＂＂近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。＂＂死亡在洪水的狞笑声中逼近。＂等句子，充分感悟了当时危急的情况，对人们当时的恐惧之感就体会更深刻了。再来读，紧张之情也就水到渠成了。在第二课时，我又再次播放山洪暴发的视频，接着询问，在这危急时刻，你会怎么做，当学生回答后，自然地以老汉的言行来展开教学，让学生自划自悟。学生很快地找到描写了老汉的句子。＂他像一座山。＂＂老汉突然冲上前去，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去。’老汉凶得像只豹子。＂＂老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。＂通过＂冲、揪、凶得像豹子、像一座山＂等词的体会，学生也就体会到了老汉的不殉私情，舍己为人。再来讨论老汉可能会喊些什么，学生也都能说了。对于小伙子的一瞪一推和老汉的一揪一推，更是含义深刻，令人回味。
　　整堂课来讲，通过自读自悟，一位老党员的光辉形象已经深深地留在学生的心理。面对狂奔而来的＂洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。所以到最后，要求谈感受，把＂桥＂放进去时，学生也说出了这其实是一座＂生命桥＂、＂希望桥＂、＂救命桥＂、＂感人桥＂……

带有霸字有什么四字成语霸有奉行强力政策，或实行强力占有等含义，你知道哪些带有霸的成语？接下来品学网网小编将带来霸字成语内容，希望对大家有所帮助。霸的基本解释1。指依杖权势或武力欺压他人的人或集团王。称。司马光备课教案教学目的要求1。学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音（de）。2。理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3。正确流利地朗读课文。教学重点花园的一年级语文下册司马光教案设计范文教学目标1通过自读齐读赛读等形式，能够正确读出司假等14个生字，并在小组内交流识字方法通过教师示范书写，学生观察练习，能够正确书写别导等6个生字。2通过教师范读小组合作读表演读等形走遍天下书为侣的教学反思范文第二课时的教学我确定的教学内容主要有两个部分1。复习上节课总结出来的课文大意，并回忆概括方法段意连接法的几个步骤2。找出作者举出的读书方式，并概括的记录下来两个内容实则都是训练孩子同心协力成语接龙成语接龙是我们学习成语的一个主要方法，它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的同心协力成语接龙，欢迎大家阅读，供您参考。同心协力成语接龙第一条同心协力力不胜任任重道远远同心协力的成语接龙同心协力，心思想协合。团结一致，共同努力。下面请欣赏品学网小编给大家带来的同心协力相关内容。同心协力的成语接龙同心协力rarr力不从心rarr心口如一rarr一步登天rarr天外有对客观世界的主观表达说课稿教材分析本课是人民美术出版社普通高中课程标准实验教材系列之美术鉴赏模块的第4课，这一课主要让学生具体了解和认识三大美术类型中的意象艺术。教材内容主要分成三个部分。分别是（1）开头引我们的呼吸精品教学设计一体验活动，增强对呼吸的体验师呼吸虽然时时刻刻都在进行，但我们却很少关注它。下面，让我们一起来做一个活动，请大家深深吸一口气，然后摒住呼吸（大概不到20秒钟，许多学生已经憋不住了，人的呼吸说课稿范文一教材分析（一）教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题1呼吸系统由哪些人的呼吸生物说课稿范文一教材分析（一）教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题1呼吸系统由哪些五年级科学肺和呼吸说课稿五年级科学肺和呼吸说课稿1各位评委各位老师，大家上午好！今天我将要说课的课题是肺和呼吸一说教材1本节课在教材中的地位及作用肺和呼吸是苏教版科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环第二节