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关于出师表的阅读练习题及答案

  【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)
  【乙】伏念①臣赋②性拙直,遭时艰难③,兴师北伐,未获全功,何期④病在膏肓⑤,命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦,约己爱民,达孝道于先君⑧,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜⑨奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸⑩。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
  【注释】①伏念:俯伏而思念。②赋:禀赋,受之于天的性质。③艰难:指三国鼎立,蜀国人少国小,魏吴比较强大的斗争形势。④何期:哪里想到。⑤膏肓:不能医治的.部位。⑥垂:将要。⑦寡欲:克制享乐的欲望。⑧先君:死去的国君(指先主刘备)。⑨屏黜:罢免。⑩尺寸:微小的。
  1.解释下列句中划线的字词。
  (1)躬耕于南阳( )
  (2)约己爱民( )
  (3)悉仰于官( )
  2.翻译下列句子。
  臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
  译文:_______________________________________
  3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
  A.先帝/不以臣卑鄙
  B.咨臣/以当世之事
  C.提拔隐逸/以进贤良
  D.臣身/在外
  4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?
  _______________________________________________________
  5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?
  _______________________________________________________
  参考答案:
  1.(1)亲自,亲身。
  (2)克制。
  (3)全部,都。
  2.我将来去世的时候,不允许家人收受财物,在外有盈余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊。
  3.D
  4.鞠躬尽瘁,死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁。
  5.亲贤臣,远小人,选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量"财"而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。

仿用句式专题训练六仿用句式,就是仿照已知句式进行创造。这类语言应用看似简单,其实更需要创新能力,而且是在既定的思路内进行创新,所以绝不容掉以轻心。仿用句式常见的题型有仿写简单的句子仿写诗句仿写对联仿语言积累与运用邗江实验学校陈新平刘小明1给加点字注音或根据拼音写汉字。语文从我身边徜徉()而过,留下唐风宋雨的kngki()激昂语文从我身边流淌而过,留下诗林词苑的淋漓()酣畅语文从我身边飘然而故乡教师说课稿故乡教学中如何确定和突破教学难点?故乡写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋我有一个梦想说课稿范文讲评稿各位领导老师,你们好!今天,我所说课的篇目是我有一个梦想。现就教材教学目标教学重难点教法学法课时安排及教学过程等方面加以说明。我有一个梦想是高中语文(必修)第一册第三单元的一篇课文幸福是什么教学案例案例背景幸福是什么一文主要讲了三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。这是一篇略读课文幸福在哪里说课稿800字这是一篇情节生动有趣的童话故事,主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下,经过自身的劳动实践,找到了幸福,弄懂了幸福的的真正含义幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情梦想秀图层蒙版的使用说课稿各位领导老师,大家好!今天我说课的内容是梦想秀图层蒙版的使用。我将从以下几个方面介绍我的教学设计。一说教材本课选自大连理工出版社信息技术七年级下第三单元第十二课图层蒙版的使用。图层幸福是什么说课稿幸福是什么说课稿(一)一说教材幸福是什么是新课标人教版四年级上册第三组的一篇阅读课文。本组的主题是中外童话,本组学习目的是引领学生走进奇妙的童话世界,了解童话内容,品味童话语言,体梦想的力量的说课稿说教材梦想的力量是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文,这是一篇略读课文。课文通过记叙岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝这一梦想,而不胡同文化课堂实录胡同文化关于语言特色的理解文化比较辩论教学的课堂实录中学语文资源网辑何国跻时间2003年11月26日上午第一二节班级广州市第47中学高一(11)班地点教学北楼203室执教何国跻第二幸福在那里的说课稿一教材分析幸福在那里是北师大教材五年级下册第六单元的一篇阅读课文。这个童话故事主要讲了三个牧童在清理喷泉,砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘智慧的女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是
关于共同的家的教学反思林格伦说过如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。不得而知,让学生体验成功,对其学习积极性的提高有多么重要。为此,我常在班级共同的家的教学反思林格伦说过如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。不得而知,让学生体验成功,对其学习积极性的提高有多么重要。为此,我常在班级做框架教学反思这课的教学曾经在嘉兴南湖参加省网络研修班课堂教学研讨中了解过,咱们的兔子先生对课作了比较精辟的设计与定义。本想这课难度不大,可是上下来难度还是很大的,难度主要体现在正方体如何加斜杆今别离教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?调皮的太阳教案示例目标1能感受散文诗调皮的太阳所带来的幽默诙谐。2了解太阳的作用。准备1调皮的太阳FLASH2太阳头饰,苹果草莓头饰,配图诗歌。过程一导入1T今天我们班来了一位客人,他先要考考我们的大班故事调皮的太阳说课稿范文各位老师好,今天我说课的内容是小小故事会,故事会包含的内容有多种多样,广义上说有动物故事会故事大会等,狭义上有几个简单的故事组合而成的,针对大班幼儿的年龄特点及接受能力,我确定了我反思这是孩子调皮的问题么!周五晚放学,坐班车的孩子都走了,剩下一个孩子等待家长来接,孩子很安静,拿着教具自己摆弄着,无意间孩子一转头,我发现孩子的脸上留下了深深地一排牙印,我问孩子这是怎么弄的孩子小声告诉我体育课要善待调皮学生体育课不同于其它学科,大都在室外进行,学生容易出现不遵守纪律的现象,不听话,就连那些学习优异的学生,也难免犯一些小毛病。教师应当善待调皮的学生首先教师要保持良好的心态,以一颗平常心数学活动调皮的小猴的反思调皮的小猴是一个数学活动,而这个活动就是从游戏ldquo拉个圆圈走走rdquo开始,并以ldquo调皮的小猴rdquo这样一个情境带入并贯穿始终,使幼儿在快乐的游戏情境中学习10以大班健康调皮的球教案活动目标1能调动身体控制球进行多种小游戏。2能与同伴合作共同玩球。活动准备1大小不一,种类不同的球若干,如排球乒乓球网球篮球足球皮球等。2艺术体操球操的录像带磁带等。3自制奖牌若干调皮的球中班体育教案设计一活动目标1。能用身体控制球进行多种小游戏。2。能与同伴合作,共同玩球。二活动准备1。大小不一种类不同的求若干,如排球乒乓球网球篮球足球保龄球等。三活动过程1。我会玩球。分散游戏,