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湖心亭语文阅读题答案

  江南多湖,湖心常立小亭。烟中,雨中,晨霭中,斜阳中,弄一番景致。
  只是,湖水有声,舟楫有声,绿阴有声,钓钩有声,然亭子无声,月月年年。
  但,亭子无门,亭亦无窗。永远不会关闭,永远不会开启,从来不曾有过拒绝.,自然从来也不曾有过勉强的挽留。
  坦坦荡荡,不掩半点表里,磊磊落落,不藏一隅阴恐,四方水色,八面天光,东西南北的风,春夏秋冬的气,晴霞明荷,阴霾暗柳,渔三更,落梅笛怨,一概收容,一概接纳。
  让欢娱到达,让甜蜜到达,让欣慰到达;也让失意进来,让惆怅进来,让离愁别绪进来,随来随往。一切都予以包涵,一切都不必留下。
  不,会留下的。那揽月的翘檐,那簪霞的尖顶,那笼烟的扶栏,那枕云的倒影——会留在人们生产劳动中一个或温馨或失意的小憩里。日复一日,湖水会积淀多少丰富的语言啊! 然而亭子始终沉默。
  是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的沉默。沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大。
  江南有许多的`湖,湖中有平凡的事——湖心亭,透明的心!
  愿人们的心潮也有这样透明的亭!
  1.文章表面写湖心亭,赞湖心亭,实际用意何在?
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  2.为什么先写"湖水有声,舟楫有声……"后又写"亭子无声"?此处的"无声"与后文何处照应?
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  3.亭子的"无门无窗"让作者联想到了什么?
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  4.品读文章,用"——"画出一个排比句,用"﹋﹋"画出一个对偶句,并说明对偶句的表达效果。
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  参考答案:
  1.以亭喻人,托物言志,借物抒情.勾勒出一种美好的人格――沉默的精神,坦荡、磊落的品质。
  2.以有声衬无声,更显示出"无声"的难能可贵。此处的"无声"与后文的"沉默"相照应。
  3.联想到人的"坦坦荡荡""磊磊落落"的"透明"品质。
  4.沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大。四方水色,八面天光。使语言委婉含蓄,富有韵味,有一种音乐美。

自由活动安全教案在进行活动的同时,要教会小朋友注意安全。小编整理的自由活动安全教案,希望大家喜欢,仅供参考哦!活动设计背景户外操场活动目标1。提高幼儿的身体动作的协调,灵敏性和跑步的能力。2。发展人教版小学语文我要的是葫芦教案设计认知目标1。学会本课生字词2。理解课文内容,3。懂得这个故事说明的道理。4。正确流利有感情地朗读课文。能力目标通过看图和学文,培养学生的观察能力和词语理解能力。德育情意目标使学生受早餐与健康五年级教案设计一谈话导入师非常高兴认识咱们班的同学,并能和你们成为朋友,作为你们的大朋友,我那有个问题想问大家,你们今天吃早餐了吗?生吃了。没吃。师噢,能说说你吃了什么?生面包牛奶米饭饼干师真丰五年级数学辅导教案一目的为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,特选拔学科基础扎实成绩优异思维敏捷学习能力超群的学生进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校胖乎乎的小手的教案设计第一课时一活动激趣,揭题引文1请同学们伸出自己的小手看一看夸一夸画一画。过渡兰兰也有一双胖乎乎的小手,他们全家人都喜欢,为什么?2放映配乐故事课件胖乎乎的小手。(学生边观看边思考,天气变化小班科学教案活动目标1引导幼儿注意观察天气的变化,对每天的天气感兴趣。2知道晴天雨天阴天等天气,学习使用相应的图像来表示。3初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。活知错就改小学写作指导教案教学目标1。初步学会有顺序地观察图画,能按事物发展的顺序写一段话,并能恰当地选用(或运用)指定的词语。2。展开合理想象,把图画内容用一段话表达出来。3。教育学生要讲文明,讲卫生,不初中体育展示课后滚翻优秀教案1运动技能能试做出后滚翻动作,能模仿做出动作全过程2心理健康对学习后滚翻感兴趣,乐于重复练习教学重点团身要紧教学器材海绵块若干块体操垫教学过程一基础性诊断练习1问题(1)同学们想一小学语文延安,我把你追寻优秀教案教学目标1会认4个生字,会写3个生字。2正确流利有感情地朗读这首诗。3通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要。4了解全诗结构,理解诗中的重点词语句子。教学重点通家幼儿教案活动目标1帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力创造力和尝精神。3让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。活动准备1画野猫的城市幼儿园大班语言教案设计意图这次幼儿园有个安全教育周的活动,让我准备关于安全教育的课,我选了一节怎样走斑马线,从这节活动中发现孩子们对城市的马路很感兴趣,有不少孩子很自豪地向我介绍斑马线,讲红绿灯的重
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