教学目标
　　(一)教学知识点
　　1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解.
　　2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.
　　(二)能力训练要求
　　结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式.
　　(三)情感与价值观要求
　　结合实例引导学生了解所讨论的函数的表达形式，形成反比例函数概念的具体形象，是从感性认识到理性认识的转化过程，发展学生的思维;同时体验数学活动与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.
　　教学重点
　　经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.
　　教学难点
　　领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.
　　教学方法
　　教师引导学生进行归纳.
　　教具准备
　　投影片两张
　　第一张：(记作5.1A)
　　第二张：(记作5.1B)
　　教学过程
　　Ⅰ.创设问题情境，引入新课
　　[师]我们在前面学过一次函数和正比例函数，知道一次函数的`表达式为y=kx+b.其中k，b为常数且k0，正比例函数的表达式为y=kx，其中k为不为零的常数.但是在现实生活中，并不是只有这两种类型的表达式.如从A地到B地的路程为1200km，某人开车要从A地到B地，汽车的速度v(km/h)和时间t(h)之间的关系式为vt=1200，则t= 中t和v之间的关系式肯定不是正比例函数和一次函数的关系式，那么它们之间的关系式究竟是什么关系式呢?这就是本节课我们要揭开的奥秘.

百花齐放百家争鸣第29课百花齐放百家争鸣知识梳理一双百方针的提出1背景完成后。2提出年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。3提出的正确性双百方针的提出。是为了摆脱苏联模式，根据中国的国情提出的第五章ampnbsp18世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第一节自然科学教案重点牛顿力学体系的建立电磁学的成就达尔文的生物进化论难点解析几何学和微积分学的创立爱因斯坦的相对论教学过程导入172社会主义建设的思想指南公开课教案第24课社会主义建设的思想指南课标要求概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述三个代表重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义毛泽东思想第17课一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用毛泽东思想的诞生毛泽东关于中国新民主主义革命社会主义革命和建设的重要理论成果及论述毛泽东思想的产生是近代中国商鞅变法二知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。进一步明确明确商鞅变法的背景内容及作用9758三20世纪以来中国重大思想理论成果第六单元第16课三民主义的形成和发展知识点一三民主义的提出1背景（1）鸦片战争以后，民族危机不断加深。（2）先进的中国人提出不同的救国主张或方案屡屡碰壁。（3）19世纪末，以孙中山专题六西方人文精神的起源与发展三理性与自由的启蒙课标要求简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标（1）知识与能力深入理解欧洲启蒙运动兴起的历史背景性质思想体系和历第20课ampnbspampnbsp西学东渐第20课西学东渐一教材分析（一）教材地位本课是必修第五单元近现代中国的先进思想的第一课内容，前四个单元为本课的学习提供了很好的情景铺垫。在掌握并理解本课的基础上才能对下一课新文化运第2课ampnbsp中国古代的土地制度第2课中国古代的土地制度课标要求1知识与能力目标了解井田制从出现到废除的历史过程，了解封建社会以私有制为主体的多种土地所有制形式，理解地主与农民的租佃关系与土地兼并商品经济发展的关专题四20世纪以来中国重大思想理论成果（一）了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。1三民主义（1）内容民族主义驱除靼虏，恢复中华，即推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的第一单元中国古代的思想和科技第1课孔子与老子导入1988年，一位诺贝尔奖金获得者在巴黎一次集会上说，人类要在21世纪生存下去，还要到25xx年前孔子的思想中去寻找智慧。那究竟孔子有什么魅力呢？让这位诺贝尔获奖