我们与集体共成长主题班会设计

　　设计背景：
　　同学们共同在初一（3）班这个温馨的集体中生活了一年多，分享了无数成长的喜怒哀乐。虽然我们还很稚嫩，但我们每个三班人都在平日的学习、活动和生活中发光发热，积极为集体争光。同学们通过收集名人、伟人们不甘落后，坚持不懈的成功事例，观察身边榜样先进的故事，以及让每位同学都承诺一份＂坚持＂，来直面我们的成长现实，鼓舞大家争取进步和成功的勇气。
　　教学目标：
　　1、情感目标：
　　1）使学生产生对集体强烈的归属感和热爱之情。
　　2）使学生直面成长现实，并且获得争取进步和成功的勇气。
　　2、认知目标：
　　1）通过收集奥运冠军们、伟人们不甘落后，坚持不懈的成功事例、观察身边榜样先进的故事、以及让每位同学都承诺一份＂坚持＂等活动让学生们懂得成长岁月中要付出真实努力，不断追求、攀登新的目标。
　　2）呈现在班级建设过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情；生生之间团结协作的友爱之情。
　　教学方法：
　　1.引用说理 3. 叙事表演 5. 图文并茂
　　2.实景再现 4. 才艺展示 6. 集体互动
　　教学过程：
　　一、揭示主题：
　　＊背景音乐为爱国主义歌曲《蜗牛》），话题导入：＂我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……＂，相信周杰伦的这首《蜗牛》同学们都听过，伴着这首歌曲，看了同学的表演之后，大家能从中体会到什么吗？
　　＊同学们各抒己见，用一两句话概括小品＂蜗牛＂的含义：――虽然平凡、微小，却意志坚定，不畏艰难，顽强攀登！
　　＊主持人听了同学们的发言后小结，宣布主题班会正式开始。
　　二、深化主题：
　　第一小组：踏着先辈的足迹
　　学生们讲述古今中外三位名人、英雄的成长经历：
　　＊讲述科学家爱迪生的故事
　　＊讲述动画片《宝莲灯》中沉香的故事（背景音乐：《想你的三百六十五天》）
　　＊讲述奥运冠军的成长故事
　　挂写意灯笼：追忆
　　第二小组：我们身边的＂明星＂
　　＊讲述我们的＂大姐＂——善解人意、事事追求周全、求得满意的时韵琳同学的事迹
　　＊请三位＂学习之星＂——陈舒婷、俞奕奕、陆嘉楠介绍各自的学习方法
　　＊请班主任王老师宣布班级9月份的＂闪亮之星＂的名单。并请获奖普通而平凡的＂明星＂发表感言
　　挂写意灯笼：感动
　　第三小组：我优秀我能行
　　班级学生个性才艺展示：
　　＊琵琶演奏—— 高吟琳
　　＊当场写生作画——冯嘉岚
　　＊当场手工艺制作—— 苏玥琦、马婧名
　　＊歌曲演唱——姜晨韡
　　挂写意灯笼：追求
　　三、总结主题
　　第四小组：智慧藤连师生情，智慧树下宣誓盟
　　＊诗歌朗诵—— 浓浓师生情（班级师生共同原创）（背景播放本班3对师生结对＂校内家长＂的帮教图像照片）
　　＊主持人：1948年，牛津大学举办了一个＂成功秘诀＂讲座，邀请到了当时声誉已登峰造极的丘吉尔来演讲。丘吉尔不仅是伟大的政治家、外交家，而且是伟大的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。在正式演讲的三个月前，媒体就开始炒作，各届人士引颈等待，翘首以盼。这一天终于到来了，会场上人山人海，水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。人们准备洗耳恭听丘吉尔的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家雷动的掌声后，说：＂我的成功秘诀有三个：第一，决不放弃！第二，决不、决不能放弃！！第三，决不、决不、决不能放弃！！！我的演讲结束了。＂说完就走下讲台。会场在沉寂了一分钟后，才爆发出热烈的掌声，经久不息。
　　＊集体参与活动：许下顽强坚持的心愿，共同立下绝不放弃的誓言 （第四小组同学将全班同学写下的心愿卡收齐，放入心愿箱。）
　　挂写意灯笼：成长
　　＊班主任致结束辞
　　＊主持人宣布主题班会结束