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古代中国的手工业经济教案

  知识与能力
  列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。
  过程与方法
  通过学习古代中国手工业发展的基本史实,总结古代中国手工业发展的特征,掌握概括历史事物发展过程的方法。学会运用各种资料,包括文字资料、地图、文物图像来分析历史现象,认识历史事物。
  情感、态度与价值观
  通过本课内容的学习,知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门,中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心,加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。
  在理解教材内容的基础上,在有条件的地区,指导学生进行实地考察和访谈,增加对古代手工业成就的切身感受。通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解,培养学生的人文素养和崇尚科学的精神。
  教学重点
  掌握中国古代手工业发展的基本史实。
  教学难点
  理解中国古代手工业发展的基本特征。
  一、纺织业
  古代手工业的发展突出表现在哪三个部门?纺织业—冶金业—陶瓷业
  1、纺织原料
  我国纺织原料出现的先后顺序:麻、葛 丝 棉
  我国古代最早的纺织原料是麻、葛,其次是蚕丝,而棉花种植和棉纺织技术在宋朝已经推广到闽粤等地区,明朝时期,棉花的种植面积普遍扩大,棉布已成为老百姓的主要衣料。
  2、发展历程
  距今四五千年前:最初的纺织品是麻和葛,后来出现蚕茧和丝织品。
  商代:有负责指导桑蚕生产的专职官员,妇女纺织生产为"国有六职"之一。
  西周时期:出现平纹织物和斜纹提花织物
  战国时期:棉、绢、罗、纱等品种多,产量大,质量高
  汉代:纺织品的花色达20多种,丝织品轻柔优美,通过丝绸之路行销到欧洲。
  唐代:私营纺织作坊兴起。丝麻织品遍布全国各地。北方以来州、毫州最著名,南方以吴越、宣州出名;另外丝织品种类增多。
  宋代:棉花种植及棉纺织技术推广到闽粤等地,丝织工艺水平有所提高。
  明清:进入鼎盛时期。(1)丝织中心—苏州、杭州(2)民营丝织业兴盛(3)丝织品工艺精巧,妆花缎、金宝地棉纺织业成为农民的主要副业,棉布成为广大人民的主要衣料;明代浙江嘉兴使用新式"纱绸机";双色套印技术得以广泛传播,出现许多颜色的秋色印刷品;以生产商品为目的的纺织业兴起,苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。
  ★为什么纺织业能够持续不断地得到发展?
  1、政府的重视
  2、织女地位较高
  3、技术水平不断进步和发展
  4、丝织品远销海外,深受欢迎
  5、民间私营作坊兴盛
  6、纺织业部门出现工场手工业,规模日益扩大
  二、冶金业
  我国古代的冶金业主要包括哪两个大的部门?分别出现在什么时期?
  1、青铜器
  ★什么叫青铜器?
  青铜器特指商代和西周、春秋时期的青铜器物,这些器物以铜质为主,加入少量锡和铅浇铸而成,器物颜色呈青灰而得名。
  2、冶铁业
  冶铁业也是我国冶金业一个重要部门,正由于冶铁技术的不断进步,促进了生产力的发展,推动了我国社会的进步。
  ★冶铁技术进步和发展:
  (1)由块炼铁到生铁的进步;
  (2)淬火工艺的出现;
  (3)煤的使用;
  (4)供风形式有了革命性的变化:自然通风 人力皮囊鼓风 畜力马排鼓风 东汉杜诗发明用水力作为动力鼓风。
  三、陶瓷业
  1、新石器时代:开始烧制陶器
  2、从商朝到东汉:由陶向瓷过渡
  3、唐代:制瓷业已经成为独立的生产部门
  越窑的青瓷(唐代诗人陆龟蒙以"九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来"的名句赞美青瓷
  邢窑的白瓷(有"南青北白"之说)
  4、宋代:瓷窑遍布各地,全国有几大名窑
  河北:定窑 河南:钧窑江西:景德镇窑 浙江:龙泉窑 陕西:耀州窑
  5、清代:粉彩瓷器工艺的发明
  ★我国古代陶瓷品种不断创新的原因
  古代科学技术的不发展与进步;历代统治者的重视与推动;对外贸易的发展与人民日常生活的需要;劳动人民的积极创造和聪明智慧。
  ★中国古代制瓷业的世界地位
  中国是世界上最早发明瓷器的国家;
  中国的制瓷技术高超,享誉世界;
  在中国制瓷工艺的影响下,世界各地也开始生产瓷器;
  中国的制瓷在世界上具有无可替代的独尊地位。
  ★宋、元、清三代瓷器的发展有什么变化?
  瓷器表面由色调单一到色彩绚丽;瓷器的功能由纯生活用品到实用性与艺术性相结合;工艺制造水平不断提高。
  ★陶与瓷的区别:用料不同、烧制温度不同、吸水性不同、透明度不同、敲击声不同
  四、中国古代手工业发展的特征
  起源较早,历史悠久。
  手工业生产部门不断增加,劳动分工越来越细。
  技术水平不断进步,长期领先世界。
  生产规模逐渐扩大,明清时期工场手工业出现,产生资本主义萌芽。
  官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
  经营形态
  管理方式
  产  品
  流通方式
  官营手工业
  政府直接经营、
  集中、大作坊
  武器军用品和官府贵族生活用品
  不在市场流通
  民营手工业
  民间私人自主经营
  民间消费的产品
  在市场流通
  家庭手工业
  农户的副业
  供自己消费和交纳赋税的产品
  剩余部分出售
  春秋战国时期,官营手工业继续发展,逐步形成官营手工业,私营手工业、家庭手工业三种经营形态。到明代中后期,江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。
  古代手工业产品不仅供国内消费,而且还远销亚、非、欧许多国家,广受欢迎和赞誉。
  布局随经济重心南移相应变化。
  作业:随堂练习
  教后记:

电流跟电压电阻的关系教案教学目的1通过实验使学生知道导体中的电流跟电压电阻的定量关系2使学生了解控制变量的方法,通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。教学仪器演示器材干电池8节演示用电流表和电压表各1只高中物理探究功与物体速度变化的关系观摩课教案教学目标一知识与技能1领会探究功与物体速度变化关系的实验设计思路,经历探究学习的体验过程。2理解巧妙改变做功倍数的方法。3知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。4能进行实验操作,大班数学活动豆宝宝排队(大小与排列长短的关系)活动目标1喜欢参与数学活动,积极动手操作。2感知发现物体的大小与排列长短的关系一样多的种子排列时,大种子排得长,小种子排得短队伍一样长时,大种子用得少,小种子用得多。3尝试用数字标关于蚂蚱的经典歇后语蚂蚱扛大树自不量力没头的蚂蚱瞎蹦秋天的。蚂蚱难长久蚂蚱跳塘不知深浅蚂蚱驮砖头招架不住土地爷拍蚂蚱慌了神蚂蚱头摆碟子尽是嘴蚂蚱配蝗虫门当户对蚂蚱看庄稼越看越光蚂蚱斗公鸡自不量力双手拍天津歇后语汇编随着社会的发展,许多老话淡出了人们的日常用语。但为弘扬天津600年的文化,很有必要发掘一下,传承天津的历史。例如白牌电车围城转挑水的看大河都是钱拾毛烂的溜河边多余大德祥改祥记缺了大趣味经典歇后语精选大姑娘上轿头一回头一遭脸上哭,心里笑秀才遇着兵有理说不清(强词夺理当然说不清了)哑巴吃黄连有苦说不出(黄连很苦的,哑巴哑啊,当然说不出来了)外甥打灯笼照旧(舅)(外甥打灯笼照着舅舅无用的歇后语没脚蟹走不动水牛陪考比劲大炒现饭没有味道担雪填井白费力和尚买梳子无用使牛去追马徒劳绣花枕头一包草隔年的皇历不起猴子看戏干瞪眼墙上画饼不充饥兔子虽多驾不了辕临死打哈欠白张嘴钝刀子割肉小学实用歇后语精选蚊虫咬牛角(岂耐我何?)虾公钓鲤鱼(本小利大)张飞贩私盐(谁敢检查)吕布见貂蝉(迷上了)戏台上的朋友(虚情假意)和影子交朋友(十分孤单)三个臭皮匠顶个诸葛亮春天的萝卜心虚武松看鸭子关于结果变化改变变动的歇后语水银柱不稳定吃了生铁变硬了毛驴下骡子变种茄子开黄花变种猫儿眼早晚有变寒暑表有升有降万花筒千变万化二黄转中板变调了娃儿的脸一日三变上春的天气变化大跳蚤变龙钟冒牌货坛子里的皮蛋变了小猫喻物类谐音歇后语喻物类谐音歇后语是怎么样的?这类歇后语则是用某种或某些物件动物作比方,各位,我们看看下面的喻物类谐音歇后语吧!喻物类谐音歇后语1天下的乌鸦一般黑2太平洋的警察管得宽3天上的星星没有有关秀才的歇后语有哪些强拉秀才成亲难为圣人秀才背书出口成章秀才落陷阱埋没人才秀才拿笤帚斯文扫地秀才念书咬文嚼字考上秀才盼当官欲无止境考上秀才想当官,登上泰山想升天贪得无厌贪心不足两个秀才当文书字字推敲茅
三年级上册翠鸟最新教学设计教学要求1。了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点,是为了适应生存环境而渐渐形成的。2。学会本课生字新词,通过和联系上下文理甜甜的日记的教学设计教学目标1。让学生打开话匣子,乐于表达课堂上的所见所闻。2。引导学生充分运用自己的眼睛鼻子首口等感官去观察去体验,学习用几句话将自己观察到的体验到的内容写下来,对写话产生兴趣。3。化学中的一定与不一定教学设计1教材分析本节课属于专题复习中的一个专题,综合性比较强,涉及概念比较多,适合放在复习后期。本节课知识点比较碎,学生易感到枯燥,可采用比赛的方法进行。2学情分析?学生处于中招复习的最小蝌蚪找妈妈的第一课时教学设计设计理念以学生为主体,体现情趣教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,通过说读背的结合,调动学生的生活经历体验于阅读解读过程,让课堂充满生命活力,为小朋友的自主参与创造有新闻报道一则教学设计范文教学要求1初步了解新闻文体的几大特点,养成社会信息的生活习惯。2理解课文内容,感受海峡两岸炎黄子孙血浓于水的亲情。教学准备学生自备新闻报刊。教学步骤一基础性诊断1学生自读课文,整体人教版四年级语文上册呼风唤雨的世纪教学设计教材说明这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了世纪一百年间科学技术发展的历程,展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,晏子使楚第二课时教学设计模板教学目标1教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。2学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程一复习导入1同学们,昨天我们已初步学习了晏子使楚一文,知道了故事发生在春秋战国时期,仁爱版初一英语下册重点词语句型语法25。icanplaytheguitar。三定冠词the的用法1)定冠词特指某(些)人或某(些)事物,以区别于同类中其他的人或事物。thebaginthedeskismine。桌子里新课标Unitampnbsp5ampnbsp第2课时课题unit5sectionb(1a2b)教学目标1知识目标baseball,watch,computergame,idcard,key,notebook,ring。whatsth新课标Unitampnbsp3ampnbsp第4课时(1)课题(period4sectionb3a,3b,2,4)教学目标task1(知识点)学习五个元音字母,并能根据这五个元音字母给26个字母归类。task2(重点)将所学的26个字母按新目标九年级英语第六单元第一课时新目标九年级英语第六单元第一课时教学设计unit6ilikemusicthaticandanceto。teachingmaterialsanalyzingandrearrangin