1、汶川大地震中，那些因痛苦而变形的脸总是挥之不去历历在目。
　　2、他把当年英勇杀敌的故事说得历历在目，听起来令人不禁肃然起敬。
　　3、那天亲眼目睹他战胜歹徒……现在想起来还历历在目。
　　4、这部纪录片把当时的情景历历在目地重现在大家的面前，终使事实真相大白于世。
　　5、当时的情景，到现在小明还是历历在目。
　　6、那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。
　　7、全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。
　　8、小学毕业典礼上，同学们互相祝福，六年来发生的一切历历在目。
　　9、看著母亲的遗像，抚今追昔，许多前尘往事依然历历在目。
　　10、回忆毕业时的情景，许多珍贵的＂瞬间仿佛历历在目。
　　11、乘著滑翔翼鸟瞰大地，阡陌纵横，历历在目。
　　12、站在塔顶骋目四眺，环湖青山翠谷，历历在目。
　　13、同学会时，大家聊起历历在目的往事，彷彿又回到了从前的日子。
　　14、那种前途渺茫的情景，至今仍然历历在目。
　　15、那张照片还挂在那里，许多往事也仍历历在目。
　　16、他们那个种族的人昔日的遭遇，仍然历历在目。
　　17、那时的一切情景，依然历历在目，就象是昨天的事情一样。
　　18、乡村景色历历在目，我头脑里压迫的感觉似乎松驰下来了。
　　19、只要一想到你们，我的思绪就情不自禁地飘回小中心，山谷间壮丽的景致也历历在目。
　　20、所有认识你以前的美好记忆暗然失色，你我的欢聚时光却历历在目。
　　21、零碎的片段与现实相互交错，不忠的父亲杀害妻子并葬尸后园的情境，历历在目。

比一比的说课稿我说课的内容是北师大版小学数学第四册比一比。下面我就从教材分析教法与学法教学流程三方面进行阐述。一教材分析本节课的内容是比较万以内数的大小，比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的有余数除法的练习课说课稿参考有余数除法的练习课说课稿一说教材4不计算，在圆里填上最大的数57365不计算，在圆里填上最小的数8146二小游戏来激发学生兴趣，在这一环节我主要通过大量生活中的实例，让学生来感受余二年级数学猜一猜说课稿一说教材1说课内容猜一猜是义务教育课程实验教材小学数学第三册数学广角的第二例题和第三例题内容。2教材分析猜一猜这一教学内容是继排列组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程，是学生七年级生物（下）说课稿七年级的生物课程应该怎样进行教学呢？以下是小编收集的相关说课稿，仅供大家阅读参考！一教材分析谈谈我对教材的理解人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环生物圈训练题目及教学反思1下列关于生物圈的说法正确的是A。生物圈仅由植物动物及其中的微生物构成B。生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物C。生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D。生物圈是指地球上生物生物进化的历程教学实录教学目标知识目标1。举例说出研究生物进化的方法。2。学习比较法在研究生物进化中的重要作用。能力目标通过对地层化石始祖鸟与现代鸟各动物细胞色素C的比较，提高学生分析问题解决问题的能力有关鱼的200个成语鱼水深情解释象鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。鱼肉百姓解释鱼肉指受宰割者。后比喻用暴力欺凌，任意残害无辜的人们。悬龟系鱼解释指任高官显宦。为渊驱鱼，为丛驱雀解释比喻为政不善，有关鹿的29个成语覆鹿寻蕉解释覆遮盖蕉同樵，柴。比喻把真事看作梦幻而一再失误。以鹿为马把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。心头撞鹿心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。心头鹿撞见心头撞鹿。群雄逐鹿语文修改病句衢州卷3下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水我们的知识是有限的语文教学设计教学目标1认知目标学习文章用例典型，叙说生动形象。2情感目标理解文章中心，明白人类的知识是有限的，勉励人们不断探索求知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。3技能目标学会运用典型事例来证徐悲鸿励志学画说课稿一说教材本课是一篇人物故事，讲述了徐悲鸿年轻时留学法国，刻苦学画，得到绘画大师达仰的器重，却因此遭到了外国学生的嫉妒，在收到莫大的侮辱后，励志学画，并以优异的成绩通过结业考试，油画