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精选成语及解释造句

  1、不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。造句:他的问题很严重,已经不可救药。
  2、跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦。造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。
  3、不屑置辩:认为不值得辩论。造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
  4、不速之客:指没有邀请而自己来的客人。造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
  5、滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
  6、称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。
  7、春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系造句:没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?
  8、鸡犬相闻:指人烟稠密。造句:两个村子离得很近,简直是鸡犬相闻
  9、高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏。造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。
  10、怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。造句:不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。
  11、层峦叠嶂:重叠的山峰。造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!
  12、百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
  13、拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。造句:"抢先教育"违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
  14、。别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。
  15、车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
  16、如饥似渴:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。造句:同学们如饥似渴地努力学习。
  17、风调雨顺:形容风雨适合农时。造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友,自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人物康阜,真是升平世界。
  18、兴高采烈:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。造句:庆"六一"的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
  19、道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。
  20、不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)。造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。
  21、焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。改变旧面貌,出现崭新的气象。造句:经过重新装修的大殿焕然一新,广大游客流连忘返。
  22、千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。
  23、当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
  24、峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯。造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。
  25、不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。造句:我看这那座小山觉得不可思议。
  26、聚精会神:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。造句:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
  27、千钧一发:形容情况十分危急。造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。
  28、惟妙惟肖:妙:好。肖:想像。造句:这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖,好像一叫这会跑出来似的。
  29、变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料。造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
  30、琳琅满目:比喻眼前出现了许多精美的事物。造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
  31、班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
  32、雨后春笋:形容新生事物大量涌现。造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。
  33、不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情。造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
  34、搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷。造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
  35、触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情。造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。
  36、惩恶扬善:惩戒恶行,显扬善举。指惩罚有恶行的人,表扬有善行的人。造句:惩恶扬善,是家庭平安的需要,是社会和谐的需要,是建设具有中国特色社会主义祖国的需要
  37、赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前。造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。
  38、承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路。造句:这段话在文中起到承前启后的作用。
  39、唇亡齿寒:比喻利害密要相关。造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。
  40、小心翼翼:翼翼:严肃,谨慎的样子。造句:他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。
  41、家喻户晓:喻:明白,晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。-岳飞精忠报国的事迹已经家喻户晓了。
  42、功亏一篑:堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。造句:我们做事一定要坚持到底,如果快完成时才放弃,功亏一篑,是弱者的表现。
  43、自言自语:自己和自己说话。造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
  44、豁然开朗:-豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。造句:听了他的话,我的心中豁然开朗,所有的忧愁都烟消云散了。
  45、焕然一新:焕然:鲜明光亮的"样子。()形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。造句:看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。
  46、变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了。
  47、骇人听闻:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。造句:他发表了骇人听闻的演说,说地球要爆炸,不要相信他。
  48、不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差。造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。
  49、断壁残垣:形容残败的景象。造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。
  50、不言而喻:形容道理很明显。造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。
  51、精兵简政:简:使简化。造句:有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率。
  52、不期而遇:没有约定而遇见。造句:高兴与悲伤总是不期而遇,或许这就是上帝再捉弄世俗吧!
  53、安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害。造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。
  54、厚此薄彼:重视或优待一方,轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。都立了同样的功,都犯了同样的罪。造句:你怎么能厚此薄彼呢,这也太不厚道了吧?
  55、顶天立地:形容形象非常高大,气概豪迈。造句:他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
  56、不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致。造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
  57、畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来。造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

我是学校小主人甲当六月的脚步声由远而近,轻轻的敲开大地的沉闷,乙从沉睡中醒来的花儿们,争奇斗艳,灿烂开放。甲沐浴在风和日丽中,让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间,在小路。乙你是不是已经慢慢陶醉,慢老人与海教学设计作为一名教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的老人与海教学设计,欢迎大家分享。老人与海教学设小兔过生日的教学设计一活动目标1仔细观察和倾听,通过比较发现问题,并大胆表达自己的想法。2体验与同伴交流的快乐。重难点仔细倾听比较纠错大胆说出正确的路线图。二活动准备经验准备前期对信的初步了解,与好朋生日教案教学设计教学内容课本第90页。教学目的1结合实际问题,激发学生参与统计活动的愿望,培养他们的统计意识,让学生进一步感受统计的必要性。2进一步体验数据的调查收集整理的过程,能根据图表中的数据关于地球爷爷的手教学设计地球爷爷的手学习目标1。认识俩摘等7个生字,正确书写球玩等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3。感知地心引力的科学常识,有探索科学奥秘的愿望。课前准备1爱心回报主题班会活动方案活动主题爱心回报活动形式讨论调查唱歌表演歌伴舞诗歌游戏小品合唱活动依据德育读本活动目的(1)帮助学生提高爱父母的意识。(2)使学生体会父母的辛劳。(3)明白孝敬父母的道理。(4)用爷爷的毡靴教学设计参考一教材解读爷爷的毡靴这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,永世长存的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历,描写我随之四年级语文老人和鸟教学设计一激发情趣,整体感知。屏幕出示课本P39图片。师观察这幅图片,你看到了什么?生说。师你有没有产生什么疑问呢?生说。师这其实是一场特殊的葬礼。在这座林中小屋的上空,成百上千的鸟儿盘旋借生日第2课时教学设计范文设计理念低年级语文教学要念好六字诀习惯兴趣实践培养学生正确的读书写字说话等习惯,为以后的学习奠定良好的基础创设生动而丰富的教学情境,让学习有情有趣,诱发学生饱满的学习热情注重语文学七子之歌澳门的教学反思这节课通过课前预备到上课总结,使我受益匪浅。我所上的课是七年级一册第一单元七子之歌澳门。这节课主要是通过学生学唱歌曲以及艺术创作,让学生感受到祖国与海峡两岸同胞心连心手拉手的深情厚七子之歌澳门教学反思七子之歌是闻一多先生的作品。l下面是小编为大家整理的七子之歌澳门教学反思,欢迎参考七子之歌澳门教学反思一一。浓厚的情感是诗歌学习的主要旋律回顾本课,依然心潮澎湃,课堂上师生朗读的声
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