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小肠的造句

  小肠拼音
  【注音】: xiao chang
  小肠解释
  【意思】:肠的一部分,上端跟胃相连,下端跟大肠相通,比大肠细而长,约占全肠五分之四,分十二指肠、空肠、回肠三部分。主要作用是完成消化和吸收,并把食物的渣滓输送到大肠。
  小肠造句:
  1、这就导致更多的未消化的橄榄油到达小肠。
  2、如果不经过这个停顿,酒精就会更快地进入小肠和肝脏。
  3、这些肌肉和其他的一些组织(包括韧带和筋膜)一起像一张吊床一样支持盆腔脏器,包括子宫、膀胱、小肠和直肠。
  4、肝细胞向小肠移动的过程中,分泌出的胆汁在相邻细胞间形成绿色通道。
  5、由动物小肠制造的避孕套开始被使用。
  6、埃德蒙顿的研究人员使用了一种模型系统的胃和小肠,以模拟人类肠道条件。
  7、这些科学家还追踪到一种可能的机制:一种基因活跃表达时会促进小肠吸收盐分排出碳酸盐。
  8、因为它不会引起太多不舒服的"感觉,在诊断小肠方面比其他诊断方法更有效率,它从2001年问世以来已经得到广泛应用。
  9、在所有器官中,最常受到移植的是心脏、肾脏、肺、肝脏、胰腺脏、小肠和角膜。
  10、研究者同时还检测了单一小肠神经细胞的电行为。
  11、随着胃里、肝脏、脾脏和小肠中的消化液流动越来越慢,随着我们年老便秘更易发生。
  12、口服补液盐溶液在小肠内吸收,从而补充水和电解质的丢失。
  13、胃旁路手术是常见的减肥术,该手术方式为减小胃囊,改变食物进入小肠的路径,使受术者术后吃饭时很快产生饱腹感、减少食物的吸收。
  14、酒精先到达胃部,然后是小肠,在这里被吸收到血液当中,然后被输送到肝脏,被肝脏中的代谢出去。
  15、通常治疗方法就是通过手术切除小肠。
  16、控制老鼠的饮食热量减少了牠们肝脏和小肠老化细胞的数目。
  17、她表示,小肠是一种非常精密的再生器官。
  18、口服补液盐在小肠吸收,可补充随粪便流失的水和电解质。
  19、文章说,又或者,胆管和小肠之间的连接处未能良好的愈合,会导致胆汁渗出;或者疤痕组织可能阻塞了胆管,导致胆汁无法正常流动。
  20、与肝癌密切关联的是肝内胆道癌,发生于由肝脏向小肠输送胆汁的导管内。
  21、到2006年晚些时候,鉴于她大部分小肠都已经被切除,医疗团队感到只剩下最后一个风险极大的治疗方案:小肠移植。
  22、它生活在猫的小肠壁上,随着寄主的粪便排出体外。
  23、这项研究的创新点在于这种组织工程小肠包含了小肠正常运转所需的每种重要细胞类型。
  24、它的邻近器官是结肠、小肠和右肾。
  25、恶劣的细菌是单细胞的微小的有机体,杀死引起感染在小肠。
  26、人体最大的内脏器官是小肠,平均长度达20英尺。

小松鼠找花生第1课时教学设计学习目标进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。教学重点进行多形式的识字活动。课前准备课三年级语文倾斜的伞教学设计一教学目标1让学生有感情的朗读,分角色朗读中感悟,理解课文内容。2了解在雨天外公对年幼的我的呵护,体会祖孙间那种温馨的情感。二教学重点帮助学生了解在雨天外公对年幼的我的真情,学会感关于语文二年级黑板跑了教学设计教学要求1学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。2学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都借书教学设计方案教学目标1懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点能抓住人物的言行把借书还书的过程说清楚。教学难点看图连贯地说一段话,图画书全都是我的教学设计及教学反思范文一教学目标1。了解故事的内容,体会阅读乐趣。2。引导学生通过画面进行猜测(预测),培养学生阅读图画书的能力。3。通过这个故事,了解花袜子的不正确行为。二教学过程(一)谜语导入启发兴平平搭积木的教学设计范文一揭示课题板书平平搭积木,提问看了课题你想知道什么?(平平用积木搭什么)激发学生阅读兴趣。二初读课文让学生带着上面的问题反复读课文,要求读准字音,读通句子,想一想读懂了什么,还有哪植物妈妈有办法最新教学设计范文教学目标1会认12个生字,会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重难点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识美丽的小路公开课教学设计教学目标1。认识先鹿等14个生字。会写先干等6个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3。有爱护环境卫生的愿望和行为。教学重点难点通过分角色朗读空山鸟语教学设计范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的空山鸟语教学设计北京教学设计范文教学目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点认识生字,会写生字。正确流利再别康桥优秀的教学设计教学目的1理解作者的思想感情。2了解意象在诗中的作用。3了解诗歌的一些表现手法。教学重点难点1意象的含义作用。2作者的思想感情。教学方法讲解与背诵相结合,辅以电教手段。课时安排1课
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