范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

词语与其造句

  与其拼音
  【注音】: yu qi
  与其解释
  【意思】:连词,比较两件事的利害得失而决定取舍的时候,‘与其’用在放弃的一面(后面常用‘毋宁、不如’呼应): 扬汤止沸,不如釜底抽薪。
  与其造句
  与其造句:
  1、我该如何安装该工具并与其进行相互?
  2、婴儿刚出生后就与其母亲建立亲情关系。
  3、专家们在团体中与其他人分享他们的经验和知识。
  4、您还可以与其他人分享配置。
  5、它与其进程的优先级没有依赖关系。
  6、与其把书放在其他的房间里,不如将书立在电视机的前面,这样,看电视的时候,你就需要拿开那本书了,不是吗?
  7、这是有道理的——如今存在一个不可避免的事实,即这颗行星的健康与其人民的健康联系在了一起。
  8、当你进入这些资源然后将自己与其保持一致的时候,你的生活就会加速。
  9、这是将你对月球的`观察与其他人分享的一个方法,不管他们人在何处。
  10、与其是发电子邮件给你的同事,不如走到她的办公桌前。
  11、这与其竞争对手相反,后者根据用户及其使用的内容种类收费。
  12、通过将这些想法应用到您特定的情况下,并且与其他人分享,您不仅可以提高您自己的效率,而且提高团队或整个组织的效率。
  13、我们绘制图表是因为需要与其他人交流。
  14、有些夫妻住在一起几十年却根本没有性生活(但与其他人有性关系),但是仍维持他们应尽的义务和亲近关系。
  15、不过,比这些应用程序的运行代码放在何处更重要的是,应用程序如何运转以及如何与其进行交互。
  16、与其只使用"移动指针",不如用"拖放"这个词把可拖放的范围标记出来。
  17、可以与其他人共享您创建的服务器概要文件和部署组。
  18、与其在课堂上用代数考试来间接地衡量"刻苦",为什么不找出一种直接的方法来测试它呢?
  19、像你过生日的时候,与其要别人买礼物给你,不如自己买礼物送给那些你知道的穷人。
  20、那些开始选择与更高能量一起工作的人们,他们所带来的效果,所协助的不仅仅是他们自己,也是在协助这行星与其上的所有生命形态维持更高的能量。
  21、即时与其他人保持联系有它的好处,但是如果没有管理恰当的话它也存在着代价。
  22、与其和你的父母理论,你不如改变他们的动机。
  23、举个例子,问题被设计成要找出什么程度的嫉妒可以导致假定的情形,比如假设他们最好的朋友与其他人一同购物。
  24、可以与其他人共享您的部分或全部书签,并且还可以查看其他人的书签集合。
  25、我们都和别的人出去约会而从不会去妒忌,但是我发现身体上很难与其他人有亲密关系。
  26、在属性规范化后,可以依靠的属性中的每个记号是通过空白来与其邻居区分开来。

特别的作业语文教学设计教材分析特别的作业是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第6单元中的第一篇课文。第6单元主要以爱护为主题,教育学生要爱护自然界中的植物,懂得怎样与自然和睦相处,从而高年级语文综合课教学设计活动目的1知道王二小海娃雨来张嘎是抗日小英雄,了解他们的英雄事迹。2能用自己的话,简要说说海娃雨来的英雄故事。3通过对英雄事迹的了解,感受小英雄机智勇敢不怕牺牲的精神。学习用心赞颂她是我的朋友优秀第二课时教学设计设计理念1情感态度价值观的引导是语文教学的重要内容,语文课应让学生动脑动心动情。本课从教材特点出发,从学生的阅读心理出发,将教材作三度呈现的处理,试图让学生的感悟逐步深入,情感逐步2020用心灵去倾听教学设计用心灵去倾听是小学六年级上册第十二课的内容,下面是关于2020用心灵去倾听教学设计的内容,欢迎阅读!2020用心灵去倾听教学设计教学目标1流利,有感情地读课文,了解我和苏珊的交往过智子疑邻教案教学目标1积累文言词语,学会直译课文,联系生活实际理解课文寓意。2加深对寓言的认识,尝试续编和创作寓言。3培养学生对阅读文言文的兴趣。教学难点对祸福相倚的认识,即在一定条件下好事可一面五星红旗的教学反思范文一面五星红旗是一篇感人至深的文章,我是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,说屏教学设计内容教学目标1看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。2理解课文内容,了解屏的有关知识。3体味本文生动的语言,弄明白文中古诗句的含义。4以屏风为媒介,激发学生审美情趣。5体会作者的感我想教学设计内容教学目标1正确有感情地朗读课文,尤其注意读好几个啊的变调。2通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐,感悟儿童诗的特点。3揣摩安装带等词的含义,体会语言的魅力。4发挥自己去吧教学设计内容自己去吧预设目标1理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。2认识12个生字,会写自己东西4个字,认识新偏旁。3能正确流利地朗读和背诵课文。课前准备练习教学设计内容教学要求1复习巩固汉语拼音,按顺序填写小写字母。2区别三组由形近偏旁组成的字,并正确组词。3给句子加标点,根据标点读出句子的语气。4练习写好带偏旁的字,注意字的间架结构。5熟记4个有关一面五星红旗的教学反思教学本篇课文,我们要引导学生学习关心世界大事,培养热爱和平的感情。在把握了单元教学目标,就不难把本课的思想内涵定位于一个热爱祖国的人,无论走到哪里,都会得到人们的尊重。这个思想内涵
第3课华夏之祖学案学习目标1。知道远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括炎黄对华夏族的形成的贡献尧舜禹的让夏朝的建立。2。初步培养学生进行历史感知历史想象的形象思维能力初步培养学生全面系统的思考问七年级历史下册第121314课ampnbsp导学案第12课蒙古的兴起和元朝的建立导学案一学习目标1了解蒙古族的兴起统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝文天祥的抗元七年级历史与社会第八单元第一课ampnbsp永远面对的选择教案七年级历史与社会第八单元第一课永远面对的选择教案第一课永远面对的选择(第二课时)教学设计思想教材分析(整体感知)本课时主要分析了人们在购物时所受到的诸多因素的影响其中最重要的是价格第12课ampnbspampnbsp了解身边的历史第12课了解身边的历史学习与探究活动之二活动主题主题词北京的昨天今天和明天调查建国五十年来北京市的变化,调查近二十年来北京人家庭生活状况的变化。活动目标通过了解身边的历史,调查建国飞夺泸定桥的课程教学设计课题11飞夺泸定桥教学设想紧扣飞和夺进行教学。通过画批讨论重点词句理解课文内容,体会红军战士不畏艰难勇往直前,奋不顾身的大无畏精神。教学目的1学会本课12个生字,(含1个多音字)及教学设计长城教学目标1认识8个生字,会写13个生字。正确读写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结气魄雄伟等词语。2正确流利有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。3了解长城高大坚固七年级上学期历史与社会第一单元生活在社区里复习资料七年级上学期历史与社会复习资料第一单元生活在社区里1地图三要素比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度公式比例尺图上距离实地距离(在比例尺计算中要注意单位间的换算)比例尺的三种表第1课ampnbsp祖国境内的远古居民第1课祖国境内的远古居民教学目标基础知识了解与元谋人相关的基本知识掌握有关北京人山顶洞人的历史基础知识能力训练过程方法观察比较古猿北京人和山顶洞人(或现代人)的头部有什么区别想象描第1课祖国境内的远古居民教案设计品学网本课课件教学目标1。知识与能力通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人北京人山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。2。过程与方法通过对比古猿北京人北师大版七年级历史下册第21课ampnbsp大一统气派和中华民族的象征教案课题第21课大一统气派和中华民族的象征个案设计教学目标知识与能力了解明清皇宫,培养平面和空间概念。知道长城的起止地点,掌握识别历史地图的基本知识过程与方法积极收集有关故宫长城团队协第20课三国鼎立,之四第20课三国鼎立教案之四设计思想本课采用讨论式教学方式意义讨论课意为以讨论为中心的综合启发式课堂教学,具体过程是在教师引导下,师生之间学生之间,就教师或学生提出的或发现的问题(包括