教学目标：
　　1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写＂盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟＂等词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
　　3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
　　4．激起民族自豪感，产生了解中国的＂世界遗产＂的兴趣。
　　教学重难点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
　　教学过程：
　　一、导入新课，了解预习情况
　　1．检查学生预习生字新词的情况。
　　2．交流初读课文的收获。
　　二、浏览全文，梳理顺序
　　1．学生快速浏览课文，理清作者的观察顺序。
　　2．读后交流，梳理文章脉络，
　　三、重点感悟，加深体验
　　（一）感悟长城的雄伟气魄。
　　1．自由朗读第一自然段，在读中感受长城雄伟的气势。
　　2．通过品读 ＂蜿蜒盘旋＂等重点词语，激发学生的想象，想象出长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋、绵
　　延万里的壮美景象。
　　3．指导学生朗读第一自然段，通过朗读表达出长城的`雄伟气势。
　　（二）感受长城的高大坚固，了解长城的结构特点。
　　1．默读第二自然段，图文对照，了解长城的结构特点。
　　2．感受长城的高大坚固，了解长城的历史作用。
　　（三）体会劳动人民的＂智慧和力量＂。
　　1．轻声朗读第三自然段，在诵读中静心感悟。
　　2．品读重点词句，展开联想，体会修筑长城的艰辛。
　　3．指导学生朗读第三自然段，在读中体会中华民族勤劳勇敢、不屈不挠、坚韧不拔的精神，在读中
　　抒发对古代劳动人民的赞叹之情和民族自豪感。
　　四、回归整体，抒发情感
　　1．画面欣赏：《长城风光》。
　　2．抒发情感，赞美长城。

课文猴王出世教学设计教学过程一揭示课题1。揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？2。谈谈你对人物的了解。3。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王课文景阳冈教学设计教学目标1会认唬诡踉跄等11个字，理解晌午恰当岂不请勿自误脊梁咆哮酥软等词的意思。2训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3指导朗读，培养朗读能力，训练学生思考课文猴王出世的教学反思猴王出世这一课，文体是古代白话文，学生理解相对有些困难，一些词语及语言习惯与我们现在也有所不同，学生可能会难于理解，会读错。对于刚刚从事语文教学一年的我来说，要把握准确真是一个很大课文乌鸦喝水的优秀教学设计范文教学目标1认识乌鸦等9个生字，会写办法两个字。2初读课文，能读准字音，读通句子。3初步了解课文内容。教学重点识字写字。读准课文的字音，读通句子。教具乌鸦的图片生字卡片多媒体课件教学课文丑小鸭的优秀教学设计教学目标知识与技能学会认识14个生字正确流利有感情地朗读课文初步理解课文内容。情感态度与价值观教育学生遇到不幸，不要灰心，别人遇到不幸，不要嘲笑。体会世界上的事物都是在发展变化的，课文丑小鸭教学设计教学目标知识和能力目标了解作家作品积累课文中的生字生词认识这篇童话作品的自传特色分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义把握文章的主旨。过程和方法目标反复朗读课文，理清层次通过交流，理解课文与朱元思书的教学设计学习目标1通过学习，能熟练正确诵读全文理解文意，并掌握重点词语的意思。2整体把握全文结构，理解作者行文思路，3能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。学习重难点1熟课文我爱绿叶教学设计范文一教学目标1初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情，培养美术教案中国古代玉器。漆器。织绣工艺第四讲中国古代玉器漆器织绣工艺教学目的通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣玉器和漆器的基本知识工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重简笔画写生第六讲简笔画第12课时一教学目的的目的是通过目识心记手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化程式化的形式和简洁洗练的笔法表现出既有概括性又有可识性和示意性的对彩塑枣庄现代教学目的通过教学，使学生了解中国古代艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情感。教学重点在历史时期