本周的教学内容是Lesson20－22，教学重点是堆雪人的过程和你最喜欢的季节及其原因，为了能够使枯燥的内容变为学生乐学、爱学的内容，我在教学中主要采取以下措施来激发学生的兴趣：
　　一、从学生感兴趣的话题入手，激发学生的兴趣。
　　学生已经在Lesson17课中学习了四个季节单词、天气情况及相应的着装，通过复习一年中有几个季节（Howmanyseasonsarethereinayear？）What’syourfavouriteseason？（你最喜欢的季节是什么？）Why？（为什么？）Whatdoyouliketodoin_____?进而引入你在冬季喜欢做什么？学生回答问题特别踊跃，而且极大地激发了学生说的欲望。
　　二、通过简笔画的教学，激起学生说的欲望与思维。
　　通过复习，学生说出了自己在冬天喜欢做的事情，有的同学说滑雪、滑冰，大多数学生喜欢堆雪人，顺势我引出＂makeasnowman.＂＂Howtomake？＂从而激活了学生的思维，为了能够使学生思维有头绪，我通过画雪人，激发学生说的欲望，如下：
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　　而且通过简笔画，学生能够学生能够非常有条理的说出堆雪人的过程，最后让学生写出这一过程。
　　纵观本周的教学，学生在课堂上回答问题积极性特别高，而且大多数学生能够说出堆雪人的过程，并且能够把打乱顺序的堆雪人过程排列正确，但还有个别学生说不好，今后应加强练习。

公园一角幼儿园中班游戏教案活动目标1引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。2指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自关于泡泡的幼儿园教案活动意图发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣。游戏目标1。用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。2。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能鲜花和星星第二课时教案设计教学要求能正确流利地朗读诗文，学会本课四个生字，初步理解课文内容。教学重点能正确流利地朗读诗文，并能正确美观地书写生字。教具准备多媒体教学。课件生字卡片小图片投影图片音乐磁带教学过幼儿园小班科学活动搭桥教案设计意图搭桥这一小班集体活动取材简单，只需若干把大小一样的小椅子，既便于准备，也使活动充满趣味贴近生活。活动开始，教师可出示小椅子并引出话题。接着，引导幼儿用小椅子搭出小桥。在活动动物的本领教案设计理念本次口语交际，采用让孩子们扮演角色的方式来进行教学，目的是用孩子们喜闻乐见的活动形式来促使孩子有话可说有话能说有话想说。在活动中注重对孩子听演评说等能力的培养，也注重发展语动物的共同特点教案教学目标科学概念动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。过动物的种类教案设计活动目标1帮助幼儿了解动物的种类习性以及人与动物之间的关系。2培养幼儿对小动物的关爱之心。活动准备1活动前收集资料丰富幼儿经验2各种动物的图片课件。2各种动物模型各种动物头饰大小不幼儿园关于认识动物的优秀教案设计活动过程一热身。老师小朋友，森林里什么动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子）老师对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是猴王，今天我给你们带来了什么？（关于幼儿园动物的脚综合教案活动目标1感知自然界中各种动物脚的数量是不同的，激发幼儿对动物的脚产生兴趣。2培养幼儿的探索精神，充分体验学习活动的快乐。活动准备PPT课件操作材料活动过程一音乐小动物走路进场二感秋高气爽的造句1九月，在秋高气爽的日子里我们开学了。2此地秋高气爽时的景色非常宜人。3秋高气爽，学校正好组织了秋游。4从阳春三月到秋高气爽的九月，仿若一晃间半年时间就过去了。5在秋高气爽的日子里用秋高气爽造句在这秋高气爽的节气，我们收获了庄稼收获了知识收获了友谊！下面是小编整理的用秋高气爽造句，希望对大家有帮助！用秋高气爽造句11九月，在秋高气爽的日子里我们开学了。2此地秋高气爽时的景