教学目标
　　[知识目标]：了解和掌握下行键的键位分布。
　　[技能目标]：正确掌握下行键击键的姿势和指法。
　　[情感目标]：培养学生养成正确的键盘操作习惯。
　　[重点和难点]
　　重点：了解下行键的手指分工 。
　　难点：掌握下行键击键后回基准键位的良0好习惯。
　　教学过程：
　　一、导入
　　师：前面我们学习了上行键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：
　　1、哪些是上行键？
　　2、敲完这些键后手指应回什么位置？
　　二、完成活动一：了解下行键的`手指分工
　　1、了解下行键有哪几个，在键盘上找出它们的位置，问：自己在键盘上试一试，每一个键分别归谁管比较合适呢？
　　2、出示键位分布指法图，老师出示击键要领：手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动
　　三、完成活动二：完成下行键的练习
　　1、学生打开记事本，完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生，发现问题。
　　2、完成的同学保存好记事本，上交作业。
　　3、完成较好的可以结合金山打字通进行个人竞技赛，看看谁打的又快指法又正确。
　　四、小结
　　下行键的击键要领。

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