范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

手指谣23首

  亲爱的家长,宝宝们会做的手指谣在这里哦!请来看一看,和宝宝做一做,让宝宝的小手指快乐的动起来吧!
  1.《包子卷子》
  包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)
  卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)
  打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)
  左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)
  右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)
  宝宝尝一尝。(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)
  2.小手儿
  一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
  3.《悄悄话》
  小鸟小鸟住在大树上, (双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)
  田鼠田鼠住在大树下, (双手五指并拢呈爪子状双手轮流交替由上至下)
  喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)
  喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)
  喳喳喳,吱吱吱(左右手交替晃动表示轮流打电话)
  小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)悄悄话。(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)
  4.小手拍拍
  小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来, (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里, (指你的眼睛) 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
  5.《看着容易做着难》
  瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)
  荷叶这么宽,(双手平打开,手心向上)
  饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)
  看着容易做着难。(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)
  6.手兄手
  大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏), 小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说) 爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
  7.《瓜瓜花》
  西瓜圆(空比大西瓜)
  南瓜扁(双手比画扁的)
  黄瓜长(双手合拢)
  丝瓜尖(合拢后往回收)
  冬瓜有花头上开(头顶上开花)
  我是好孩子我最乖。(双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指
  8.黄老先生有块地
  黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦, 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
  9.《幸福的家》
  我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)
  有爸爸有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)
  我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)
  快快乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)
  10.拇指歌
  爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按) 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,做绕圈动作) 个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
  11.《秋风来》
  秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)
  树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)
  好象一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)
  飞到空中追追。(其余四指分开扇动)
  12.我的一家
  爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动) 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) 爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收) 妈妈看看 (闭合右手,往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)
  13.《小松树》
  小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余3指分开指间向上)
  点点头,(食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起)
  雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)
  风来梳梳头(五指做交叉立起、到下3次)
  太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)
  伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)
  14.我多乖
  我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示大) 小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我! (挥动右手表示不)
  15.《小袋鼠》
  小袋鼠,上学堂,(左手食指和中指立起,其余3指捏成圆,右手握拳手背朝上伸出食指,放在左手手腕下边)
  总把书包丢一旁, (动作相同,左右手互换方向)
  妈妈织个大口袋,(双手握拳伸出食指,食指交替做织补的动作)
  放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余3指捏成圆,右手五指包住左手3指围成的圆)
  16.包饺子
  包饺子 小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌) 擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) 和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠) 包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指) 香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子) (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
  17.《四季歌》
  春天草出头,(双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)
  夏天树盖头,(左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状)
  秋天麦浪随风摆,(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)
  冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)
  18.小熊
  小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
  19.一双手
  一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打) 二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹) 三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝) 四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打) 五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作) 六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状) 七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏) 八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击) 九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩) 十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。) 每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵
  20.手指谣
  手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
  21.一只小鸡
  一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。
  22.《小花炮》
  我是一只小花炮,(双手举在头顶,指尖相对)
  穿红衣戴红帽,(双手交替在胸前转动手腕)
  一点着(右手伸直,食指前点)
  噼里啪啦,噼里啪啦, (双手头顶打开)
  又唱又跳。(双脚即兴跳)
  23.《两个好朋友》
  两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)
  出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)
  见面点点头,(两个食指相对弯一弯)
  再来握握手。(两个食指拉拉勾)

早苏教版语文教学反思课文早是著名作家吴伯箫写的一篇游记。看到这篇课文,我想起了自己学过的从百草园到三味书屋,也想起了教过的课文三味书屋,早与三味书屋相比,在写作上有一个很明显的特色,那就是借物喻人,由六年级语文上册复习资料一看拼音写词语qnshunynsnchnhpbduqiotnbshnqjnzhynhnomxikjnmzhusuxioxinqiolhnkoynynynzutnsuqnminmny三年级数学上册时间与数学(二)教学反思三年级数学上册时间与数学(二)教学反思在上时间与数学(二)时我注意了以下几点一对教材内的处理比较恰当。我根据教学的实际情况,将教材中的三个环节用故事串联到一起,结合成一个整体,即小一年级数学上册有几瓶牛奶教学反思我的授课内容是有几瓶牛奶,这一课的教学重点是渗透转化思想,应用凑十法,正确计算9加几的进位加法,教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几,凑十法的思考过程是本节课的难点。1游戏导六年级数学上册分数除法教学反思本单元是对分数除法这一单元所学知识,进行系统整理和复习。通过整理和复习,把前面分散学习的知识加以梳理,整出头绪,加以归纳,提出要点。成功之处1。在复习概念方面,主要复习了分数除法的社会发展的规律教学反思身为一位优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的社会发展的规律教学反思,欢迎大家借鉴与数学一年级上册快乐的家园个人的教学反思反思一本节课是我第一次正式上一年级的数学课,在课前我做了一些的准备,因为我们学校大部分的学生都是外来工子弟的儿女,因为工作的关系,有一些家长长年把自己的孩子放在老家让家里的老人带着苏教版五年级数学上册三角形面积的计算教学反思范文成功之处在本节课教学中,我引导学生发现问题解决问题。在解决问题的过程中,我充分放手,让学生自己探索计算方法,学生通过独立思考,小组交流讨论,经历与他人交流的过程,培养学生思维的独立人教版六年级数学上册百分数与小数的互化的教学反思本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书六年级上册,第四单元第二小节中的百分数和分数小数的互化的例1例2,它是在学生学习了百分数的意义,明确了百分数与小数之间的联系的基础上我的小书包教学设计教学目标1。认识常用的学习用品,了解他们用途,学会正确使用2。知道学习用品来之不易,能爱惜它们3。学会整理自己的学习用品4。初步知道文具的演变,对学习用品的变化发展感兴趣教学重点知小学语文听听,秋的声音教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学重点边读边想,能交流体会,自己创作诗歌。教学难点创作诗歌教学
四年级语文观潮的优秀教学设计学习目标认识个生字,会写个生字。有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。学习重难点理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮快乐的小公主的幼儿园教学设计设计意图快乐是一种美好的心情,尤其是在学习工作生活压力都很大的今天,我们每个人都需要一个快乐的心情去面对!而我们的孩子也在面对着各种隐形的压力,有的来自家长或者来自同伴,甚至来自整语文课文荷花教学设计范文设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有什么素质可言。儿童是情感的王子,人小情多(李吉林语)。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情者他得的红圈圈最多教学设计模板教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。3了解邓小平爷爷从小认真练字的故事,懂得认真练字的重要性三年级品德与社会出行的学问的教学设计教学目标1。尝试利用交通图选择简单的出行路线,学会看站牌路牌,以及寻路问路的一般方法。2。了解本地的主要交通工具,周边的交通线路和起始站部分途经地终点站的名称。学会根据自己的需要选五年级下册品德与社会的教学设计教学目标1。知道烦恼人人都有,烦恼是我们生活中的一部分。2。引导学生结合生活中的实例,尝试分析思考造成烦恼的主客观原因。使学生能够认识到,有些烦恼是客观原因造成的,自己无法回避。面品德与社会教学设计课题1我们共同进步我的伙伴个个棒活动目标1让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。2在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感。3指导学生发现他人的优人教版品德与社会来自社会的的教学设计一教学目标1让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血,使学生感受到他们对自己的爱,并懂得自己应该怎样尊敬他们。2通过观察了解,让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。课文充气雨衣教学设计范文学情分析这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做音乐教案大班北京的金山上大班音乐北京的金山上活动目标。受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。。熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步。甩袖等)。道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。活动准句子成分教案句子成分教案是老师为了更方便教学而制定的,以下是句子成分教案,以供赏析和参考借鉴!句子成分教案一学习目标1。能识记句子成分的六种名称,能说出其结构特点。2。能辩识句子成分。候课教师