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假想金箍棒阅读答案

  ①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根"定海神针",又称"如意金箍棒",重6250千克,可大可小,变化多端,实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看,金箍棒可能是什么材料制成的呢?
  ②从密度来看,金属密度最大的是锇。《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来,迎风一晃,变得"碗来粗细"。估计那碗指的不是大海碗,应该类似于现在的酒杯,也就是说直径在3 5厘米的样子。以金箍棒长两米来计算,体积最大在3900立方厘米左右。因此,如果金箍棒的材料是锇,其质量大约为88千克,一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。关羽能舞动重41千克的青龙偃月刀,鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖,以猴哥那山都压不死的体质而论,挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说,不是6250千克吗?想必那是随着体积变化而变化吧,不过这不符合质量守恒定律了。
  ③金箍棒的硬度还应该特别大,猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗,连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器,但叮叮当当一交击,金箍棒毫发无损,可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬,铬的硬度和天然物质硬度之王金刚石不相上下,一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这个意义上,金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。
  ④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连"大罗金仙都能化成血水",里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体,比如王水之类。但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨,再加上会七十二变,变成小苍蝇之类的趴在葫芦口,不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的.不是很特别的材料,想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲,金箍棒材料又像铱。铱的硬度、密度都很大,抗腐蚀能力在金属中首屈一指,连王水对它也无可奈何。
  ⑤再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。所以说,一根本来几个人不能合抱的柱子变成"碗来粗细"进而变成绣花针大小,大概纯属小说家的杜撰。
  ⑥《西游记》中老龙王说:"那本是大禹治水之时,定江河浅深的一个定子,是一块神铁!"像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料,密度特别大,又有很多特殊属性,用于测量江河的浅深,可长可短,能随时调整,实在是太方便了。猴哥成佛之后,金箍棒自然回归原位,现在不知躺在哪处幽深的海底,期待着我们再度去发掘它的传奇呢。
  (选自《中学生百科》2009年第6期,有删改)
  1.根据文章内容填写表格。(3分)
  金属名称
  金属属性
  金箍棒可能用它来制作的理由
  锇
  (1)
  小说中孙悟空作为神人,臂力超群,能舞动较重兵器,而用锇制成的金箍棒单位体积质量最大。
  铬
  硬度最大
  (2)
  铱
  (3)
  小说中金箍棒在紫金葫芦中未被腐蚀,说明它抗腐蚀性极强。
  2.文章第④段写金箍棒的抗腐蚀能力,为什么要介绍孙悟空在炼丹炉内灯炼就一身铜皮铁骨以及会七十二变的情况?(3分)
  3.文章第⑥段除了介绍金箍棒的去向,还从哪三方面对它进行了说明?请概括回答。(4分)
  4.作者本意是为了介绍几种金属的属性,为什么要借助金箍棒来说明?(4分)
  答案:
  1.(1)密度最大(2)小说中金箍棒与其它宝器交击后毫发无损,说明它硬度很大(3)抗腐蚀能力首屈一指。
  2.说明孙悟空不被腐蚀是有特殊原因的,这与金箍棒形成对比,突出金箍棒本身的抗腐蚀能力特别强。
  3.密度大、特殊材料、可长可短
  4.以人们熟悉的事物去说明陌生的科学知识,能使文章具体生动(富有趣味),引发读者兴趣,便于读者理解。

用百分数解决问题一的教学反思成功的地方主要有以下几个方面一灵活使用教材本课的知识点主要是解决求百分率问题。教材上的例题虽然也来源于生活,但体育测试的达标率与学生的生活经验和已有的知识背景还有一定的距离。因此这数学分数和百分数的互化的教学反思这节课中,在引导学生揭示出分数化百分数的一般方法后,我让学生研读课本中的结语把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(遇到除不尽时,通常保留三位小数),再化成百分数。读后提问在这段结百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一单元中如打折,纳税,利息等等与生活息息相关的知识。现在教本的编排本着数学来源于生活,服务于生活的意图,很有学习价值。这一单元编排的特点还有注重新旧知识的衔接,降低了百分数应用四利息的教学反思本节课是在学生学习了百分数的应用知识和在学生已有生活经验的基础上进行教学的。储蓄存款取款是人们生活中有着密切联系,概念的理解对学生来说应该不是难点,关键是利息的计算方法,以往的教学百分数与小数的互化的教学反思学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数小数互化的教学,为以后分数百分数应用题的教学铺平道路。教材中没有先给出互化的方法,而是直接提出怎样互化的问题。因此我在教学中,先引导学小学数学五年级上册分数除以整数的教学反思这是一节普通的计算课,为的是以平常的教学内容为载体,研究怎样体现三维目标。1知识与技能目标。我认为,一节课,无论它采用何种教学模式,华丽也好,朴实也好,最基本的。知识和学习的技能必百分数的应用(二)教学反思范文百分数的应用(二)是在学生前面已经学习了分数混合运算知识和百分数的应用(一)的基础上进行教学的。它是对前面已学的求增加百分之几和减少百分之几的实际应用,通过学习,把百分数应用和分数用汗水书写成功主题班会用汗水书写成功(主题班会)一开场白女主持伴随着小草的转绿,竹笋的拔节,我们迎来了新的学期,新的学期我们迎来了新的挑战六月的中考。男主持九年寒窗生活,一路漫长的走来,留下了我们的欢声三年级主题中队会好大一棵树活动目的通过本次班会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程中队长出场整队,各小队报数,中队长向班主任报告中队长出旗,(放出二年级主题中队会多才多艺的我活动目的通过本次活动,让全体学生展示自己的特长,丰富学生的生活,提高学生的表现欲望,锻炼他们的能力,并引导学生丰富假期生活,提高学生各方面的素质。活动准备乐器布置教室预先排练活动过尊重和谐成才发展主题班会学会珍惜学会感恩1诗朗诵珍惜停泊在昨日离别的码头好多梦层层叠叠又班驳人在夕阳黄昏后陪着明月等寂寞多少痴狂有时难御晚秋风经过你快乐时少烦恼多经过我情深意浓缘分薄谁说青春不能错,情愿热
分子和原子的化学教学反思在本节课中有一个酚酞与浓氨水反应的实验,我不是像以前先讲氨水有挥发性,酚酞有遇氨水能变红的性质,然后在做实验,从而说明分子在不断运动而是以小魔术的形式进行导课先展示两瓶无色液体,然质量教学反思范文给学生上质量这一节课,我改变了以往十几年的经验,完全打破了常规,从理解入手,采用倒叙的课堂思路,发现效果确实不错。我先是给学生两个实际生活中的例子。一个是一杯水有液体变成了固体,一老王一课教学反思范文本学期初,教师进修学校组织一次语文教学能手的汇报课活动,在尚志中学听了曹山老师所做的老王一课的示范课。曹老师有效的利用多媒体辅助教学,整个课堂进行有序,组织学生开展自主合作探究的学最大的书语文教学反思范文新课程人民教育出版社出版的小学二年级语文下册的最大的书这篇文章的表现形式是人物对话。叙述了川川与爸爸在登山过程中跟地质勘探员交流的见闻,揭示了神奇的自然界可以说是一座巨大的知识宝库人教版数学六年级下册实践活动课节约用水说课稿范文一说教材教材分析通过这部分内容的教学,进一步丰富学生的统计活动经验,提高数据整理和分析的能力,能根据统计结果作出合理分析,并综合运用所学知识解决问题,培养探究精神。二说学情让学生了飞回来的小水珠的教学设计教学目标(一)科学探究1能制订较规范的研究计划来指导研究杯盖内的水珠是从哪里来的。2学习对比实验的设计方法,会控制实验变量。3会分析对比实验的因果关系,得到水蒸气遇冷凝结的结论。4圆柱的认识六年级数学说课稿师现在我们来研究一种新的立体图形(出示实物),它是什么?生圆柱。(师板书圆柱的认识)师(出示实物)同学们通过收集和观察有关实物,你发现生活当中哪些物体的形状是圆柱形的?生(出示实物过去分词说课稿样本篇一说课稿过去分词说课稿各位老师大家好!今天,很荣幸借此平台与大家一起学习交流,希望各位老师指导我的说课,使我能够有效地提高说课水平。谢谢!我说课的内容是人教版高一英语上册Unit读后感作文教学设计教材简析读后感是本单元能说会写中的习作训练。教材由两部分组成。一是通过文字提示,提出了本次习作的内容是写关于读了长征故事的读后感,以及怎样写,哪个部分详写,哪个部分略写等二是通过一项脊轩志的优秀教案设计学习过程一导入中国文人多雅趣,这不仅表现在他们其琴书画诗词歌赋才艺方面,也体现在他们生活的饮食起居上,尤其关注居住环境,居所不但是他们的生活空间,更成了文人的精神家园,因而陶渊明归语文教师懒亦有道的教学反思一个优秀的语文教师,并不以到处勤快见长。备课时,把课堂上的每一分钟细密的安排都写在教案上上课时,滔滔不绝地讲得满头大汗,自得其乐自赏其才批改作业时,把错别字一一订正这样的勤快无异于