学习目标
　　①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。
　　谈话导入
　　①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会怎么样？板书课题，并指名读课题。
　　②读了课题以后，你想知道什么？这是一篇阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文。
　　初读课文，整体感知
　　①自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。
　　②提醒注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈赠的馈声母是k，酵母的酵不读xiào。
　　③默读思考：我的长生果是什么？作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的句子划下来。
　　细读课文，感悟体会
　　①我的长生果是什么？（书是我的长生果。）
　　②作者写了童年读书、作文的哪几件事？（作者写了童年读香烟人小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍。作文常常居全班之冠，作文《秋天来了》得了甲优，作文《一件不愉快的往事》老师夸我嵌字用得传神。）
　　a．作者是怎样读这些书的？板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚。
　　从作者这样读书中，你体会到了什么？（作者非常喜欢书）
　　指导朗读相关的句子。
　　b．作者从作文中悟到了什么道理？读11．14自然段。
　　理解：别出心裁、呕心沥血
　　③读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈谈理解。
　　莎士比亚说书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。（我读了许多的书，使我的.作文写得很好，书就像是我的营养品一样。）
　　作文练习，开始离不开借鉴和模仿。（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬。）
　　④作者为什么说书是我的长生果？（书像长生果一样，对我有好处。）
　　为什么又把书称为人类文明的长生果的呢？（书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像长生果一样不老。）
　　感受全文，积累语言
　　①认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会。
　　②课外积累和读书有关的格言警句。

大班体育活动教案原地换位拍球体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育提高身体素质与全面教育水平增强体质与提高运动能力改善生活方式大班课间体育活动教案课间体育活动的进行能帮助幼儿们进行定时的锻炼，促进身体的健康。大班课间体育活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。活动目标1明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐大班体育活动穿地道教案活动目标1练习听信号改变方向跑，提高奔跑中的方位感敏捷性2变化的地道上，准确寻找路线，感知不同空间方位3在方位变幻中，体验奔跑的快乐。活动准备1沙包若干2音乐磁带3幼儿已会玩钻山洞大班体育活动摘果子教案导语关于大班体育活动摘果子教案，此活动的主要目标是两人三足走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！一活动目标1增强幼儿的合作意识，体验会变的嘴巴教案活动目标1引导幼儿在观察讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的观察力。2启发幼儿通过置换方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象，发展想象力创造力及老鼠嫁女结尾改变大班故事教案活动准备废旧彩笔帽，颜色艳丽的小长方形即时贴。教室内墙上窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有幼儿自制的彩色吊环。老鼠嫁女PPT，图片（太阳乌云大风围墙老鼠爸爸老鼠女儿猫），图卡每人一份。和剪纸教学教案剪纸大班教案1大班美术教案剪纸活动花儿朵朵目标1。通过观察比较讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作花儿朵朵。2。能运用折剪画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。3。能节约小能手托班社会教案活动目标学会判断哪些是正确的节约行为。了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。重难点使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。活动准备1排练情景表演节约用纸，一个小朋友扮演玲玲，用苏教版必修我心归去教案学习目标1体会作者刻骨铭心的家园之思2揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言重点难点1重点体会作者刻骨铭心的家园之思，揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言2难点揣摩作者饱含感情，富有哲理的语中班社会微笑教案中班社会微笑教案设计意图对孩子来说幼儿园的生活是快乐的！特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。当幼儿园性教育亲子活动教案幼儿园性教育亲子活动教案1活动背景随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我园采用传帮带