活动目标
　　学会判断哪些是正确的节约行为。
　　了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。
　　重难点
　　使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。
　　活动准备
　　1、排练情景表演＂节约用纸＂，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。
　　2、＂节约小能手＂锦旗一面、笔。
　　活动过程
　　一、情景表演，揭示课题。
　　1、观看＂节约用纸＂的情景表演。
　　2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？
　　小结：玲玲能够用画图时剩下的.边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。
　　二、观察图片，进行判断。
　　1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。
　　2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。
　　三、联系生活，互动探究。
　　1、在我们生活中有哪些浪费的现象？
　　2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？
　　3、教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。
　　4、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？
　　活动延伸
　　评选＂节约小能手＂ 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
　　活动建议
　　让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做＂节约小能手＂()

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