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看病的阅读答案

  看病
  ⑴以前在农村里,林森 身体好,从来没上过大医院。没想到一进城里,身体里就像放了大量的酵母菌,一个劲儿地膨胀,还不到半年,他就连楼梯都快爬不动了。他不得不来到县中心医院检查身体。挂了号,到候诊室刚找了个空位置坐下,他就被值班医生请到了诊疗室。白大褂一边给林森把脉,一边跟他聊天。谈话中林森知道了白大褂的姓名——魏力。
  ⑵"魏大夫,我的病……"林森见白大褂忙着跟自己说话,觉得有必要提醒他一句。
  ⑶"脂肪积聚症。没啥大问题,运动量少的人一般都容易得这病。"白大褂谦恭地微笑着,说,"您叫我小魏吧。在您跟前我是小字辈。"
  ⑷魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森,说:"每天散步一小时,一个月后我再给您复诊。没问题的,这是运动疗法。方子上的药只起个辅助治疗的作用。"
  ⑸林森很高兴,为了自己的病,也为了医生优质的服务。他告别了送他出门的魏大夫,步履轻快地走出医院,对在外面等候他的司机小景说,明天开始不用来接他上下班了,他要步行上下班。从他家到县府大院,步行差不多需要半小时。
  ⑹林森的路走得很顺畅,每天早上从家里走到办公室,每天下午又从县府走回家中。除非是下乡或到外地开会,他一般很少坐车。
  ⑺林森的女儿今年已经职高毕业。上个月,县环保局的张局长专程来到林森家,说环保局里缺一个专门负责收发电子文件的人,林森的女儿如果愿意的话,可以去环保局上班,工资跟刚毕业的大学生一样,每个月1500元。林森听了很高兴。女儿当然更高兴,张局长来过的第三天,就去环保局上班了。可最近不知咋的,女儿回家时常常没有好脸色。林森也没太在意,心想女儿刚参加工作,业务还不熟悉,人情世故也不懂,难免有些磕磕碰碰。
  ⑻这天,女儿一回家就趴在床上哭了。林森这才有些不放心,就问了她。女儿说:张局长今天告诉她,环保局的工作人员本来就多,她进去后就超额了,她的工资来源就成了问题,所以她的工资只能跟清洁工一样,每个月800元,如果她不满意,下个月就不用去环保局上班了。
  ⑼林森傻了:这个张局长怎么说话不算数了呢?到底是什么原因?他怎么也想不明白。安慰了女儿几句后,回到自己的房间,一个晚上睡不好觉。
  ⑽第二天一早,林森还没出门,他那还在农村工作的妻子就赶上来了。她一进门就问:"林森,你到底怎么了?"林森莫名其妙:"什么怎么了?"妻子说:"我这几天在老家可听到不少议论。有人说,你犯了严重的错误,被县委书记拍着桌子骂了一顿,要撤职呢。有人说,你贪污了什么钱,正在停职审查呢。你说说,到底出了什么事?"
  ⑾"我什么事都没有啊!"林森觉得奇怪,他想,可能是有人嫉妒自己升了副县长,背后传他的谣言。身正不怕影子斜,那些谣言,让它们怎么生就怎么灭去吧!
  ⑿林森还是每天走路上班,步行回家。但想到环保局张局长对女儿说的话,联系到妻子听到的谣言,他的步履不再轻快。
  ⒀为期一个月的"运动疗法"总算结束了,林森眼前浮现出魏大夫谦恭的微笑 来。这个魏大夫不错,他想,有机会跟卫生局长说说,表扬表扬。现在,群众对医德医风问题意见比较多,应该树几个好典型。
  ⒁到了医院,林森直接进了诊疗室把挂号单递给了魏大夫。
  ⒂魏大夫的脸色依然白皙,但是脸上却没有了这一个月来林森脑海里常常浮现的笑容。他甚至没有伸手接过林森的挂号单,只是打量了一眼挂号单,说:"到候诊室排队去。"然后,头也不抬地喊:"下一个!"
  ⒃林森尴尬地退出诊疗室,就听到候诊室 里有人用压低的.声音说:"一个月前就被查出来了,连县级领导应该享受的专车接送上下班的待遇都取消了……"
  ⒄林森顿时明白了。他大踏步走到候诊室中央,掏出手机,啪啪啪按了几下,对着手机大声叫到:"小景,你马上把车给我开到县中心医院来!"
  ⒅林森还没来得及找到空位置坐下,身后一个陌生而有些熟悉的声音传来:"林县长,您请 ……"他转过头,看到了魏大夫那谦恭的笑脸。
  1.文章第⑼段中说:"林森傻了:这个张局长怎么说话不算数了呢?到底是什么原因?他怎么也想不明白。"你明白张局长为什么说话不算数了吗?请简要谈谈你的理解。(3分)
  2.小说 常运用多种描写方法刻画人物的心理,使人物形象跃然纸上。请细读第⒄段画线句子,从人物描写的角度加以品析。(3分)
  3.这篇小说以"看病"为题,有哪些含义?请简要回答。(4分)
  4.这篇小说中,魏大夫这一角色形象鲜明,给读者留下了深刻的印象。请结合全文回答:
  ⑴魏大夫是个怎样的人?(2分)
  ⑵作者主要运用了什么表现手法来塑造这一人物形象?请作简要分析。(3分)
  答案:
  1.张局长也以为林森犯了严重的错误要被撤职,所以就觉得没有必要再巴结林森了。(3分。大意对即可,只答"以为林森犯错误要被撤职" 的意思也可得
  3分,只答"觉得没必要再巴结林森" 的意思得2分。)
  2.这句话通过动作、语言的描写(1分,答出一种描写方法即可),生动地刻画了林森急于向大家表明自己没有出问题,仍然是四面威风的"副县长"的心理,同时也表现了林森摆架子显威风炫耀自己的心态。(2分,写出一个方面的心理即可。)
  3.表层意思是指林森两次看病这一主要故事情节(2分,大意对即可);深层含义是由此可以看出社会的病态(2分,大意对即可)。
  4.(1)魏大夫是个趋炎附势、见风使舵的小人(2分,大意对即可)。

四年级给予是快乐的教学设计与反思教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2凭借课文的具体语言材料,获得给予是快乐的真切感受。教学重点从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动,理解保罗的心理感受。教学过程一导入新课1今天空城计课文教学教案总体构思空城计节选自古典小说三国演义,是学生进入初中后学的第一篇小说,因为是文言白话,故事情节也相对完整,因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的一般特点,初步掌四年级音乐的教学反思范文开学第一周,我们学校开始了听课,校长的要求是推门听课,不给任何准备。我也提前把每个年级的课都做了准备,认真背了课熟悉了内容。第二周星期二第二节音乐课是我的音乐课,黎主任去听了我的课音乐爱我中华教学反思爱我中华这堂课结束之后,本人总结了课堂中的优缺点,现反思如下一关于目标的达成情况本课的教学在一定程度上调动了学生的积极性,尤其在分组竞赛的时候表现得非常热情,而且回答问题的准确率也宽容,赏识给学生一片爱教师的教学反思案例有一次,周记交上来后,我发现一位女同学的题目竟是检讨,她写道在语文课上,我偷偷地做数学作业,老师走到近处,我猛然发现,脸火辣辣的,手忙脚乱,不知怎么办好老师,您也许看到了,也许没看数学生命课堂教学反思汇报初听生命教育,我的理解是,关爱每一位学生,让每一位学生在课堂上都能开心的学习,不放弃任何一个所谓的差生,同时珍爱生命,关爱生命!通过学习理论亲身实践听课评课等活动,我认为生命化课堂有关小学音乐的教学反思(精选4篇)身为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的有关小学音乐的教学反思,希望对大家有所帮助四年级音乐上册我的村庄教学反思范文音乐教学是学生获得音乐审美感受和体验的必要条件,也是实现音乐教学以审美为核心的基础,更是一个师生共同体验发现创造和享受美的过程。对于学校四年级的学生来说,他们审美积累非常薄弱,因此音乐之都维也纳语文教学反思本次口语交际,我结合课文音乐之都维也纳,指导学生围绕城市的特点,对自己所选择的城市作具体介绍。本次口语交际是建立在学生充分搜集资料的基础上的,因为这些城市都远离学生的生活实际,学生幼儿音乐教学反思范文今天听贾老师的课,受益匪浅。本次教学活动,她和幼儿通过创设游戏情境,把自己想象成一个可以独立的跟着音乐去找乱扔西瓜皮的小猴。其次,小猴滑倒,创造性的即兴造型对幼儿进行了德育教育,不兴旺的同义词和造句兴旺意思是兴盛旺盛。品学网小编为大家整理了这个词的同义词和造句,供大家学习参考。兴旺的同义词昌盛注释1。盛多繁集貌。2。兴隆兴盛。兴盛注释1。兴旺发达。发达注释(事物)已有充分发展
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