活动目标 ：
　　1.在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。
　　2．感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。
　　活动准备
　　1．《颠倒歌》课件。
　　2. 中班音乐光盘。
　　活动过程：
　　一、开始部分：指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的＂火车＂进入活动室。
　　小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？
　　二、基本部分
　　1.谈话：小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？（幼儿回答）师表扬：你们回答得真棒！
　　师：在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？（想）
　　2.欣赏歌曲、理解歌词
　　教师说唱歌词：小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。小小鱼儿飞呀飞在蓝天里。小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。
　　指导幼儿带着问题仔细听。大狮子在梦里发生了什么事情呢？幼儿回答，教师小结。提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗？（不一样）怎么了？（反了！）
　　对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫＂颠倒＂。今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？
　　播放歌曲《颠倒歌》，幼儿欣赏。小朋友这首歌好听吗？（好听）今天我们学习这首歌，但是，想学这首歌，必须闯过五关。
　　3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的.乐谱
　　课件出示有节奏的乐谱：第一关：（1）xx xx 第二关：（2）x x 第三关：（3）x - 第四关：（4）x x x 第五关：（5）x o 指导幼儿用手拍一拍。
　　4.学唱歌曲
　　（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。
　　（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。
　　（3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。
　　5.听伴奏跟唱歌曲。
　　6.引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。
　　三、结束部分：我们一起坐上＂火车＂到大自然中找颠倒的事情。

宫殿建筑无锡市第一中学中学教学目的通过教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的中国年文化课程分析1本课为校本课程，参考高一人美版教材民间美术一课。2本课主要讲述了中国传统春节文化习俗，使学生了解本民族节日文化，增强学生对民族文化的热爱。教学目标1使学生了解本民族年文化二十世纪服饰艺术课题高中美术教案二十世纪服饰艺术锡南高中美术教师陆振宇高中美术教案二十世纪服饰艺术教学目的通过对二十世纪服饰艺术的系统讲解，高中美术教案二十世纪服饰艺术增长学生的知识，陶冶情操，培美术家眼中的自己ampnbspampnbsp教学设计美术家眼中的自己自画像中的自我表现一教材内容分析普通高中新课程美术课程标准明确普通高中美术课程具有人文学科的特征。湖南美术出版社普通高中新课程标准实验教科书美术鉴赏，其编写的结构和美术教案壁画什么是壁画装饰壁面的画。美术教案壁画包括用绘制雕塑及其他造型或工艺手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物内外表面）上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分，美术教案壁画通过建筑与和谐统一广西版高中美术教案ampnbsp洞穴摩崖壁画高中美术欣赏课案例壁画洞穴摩崖壁画一教材广西美术出版社广西壮族自治区高级中学试用课本美术欣赏高一年级全一册二课题第二章壁画三教学内容洞穴摩崖壁画欣赏四课时一课时五教材分析壁画这一章素描的创作性高二美术教案素描的创作性（讲授2课时）一素描基础与专业课的问题素描在诸专业课程中，一直被认为是最基础性的课程，要靠它解决最为重要的造型基本功问题，因而，素描课程除了课时量可观之外，还在课程的排第九讲中国古代壁画美术教案第九讲中国古代壁画第九讲中国古代壁画一教学目的1通过壁画这种古老独立的绘画形式，了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以审美意识。2通过作品使学生了解欣赏中国古代壁画美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术教案美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧，促进学生全普通高中艺术欣赏教参（全册）普通高中艺术欣赏教参第二册第一课中国古代雕塑普通高中艺术欣赏教参（全册）教材分析本课普通高中艺术欣赏教参（全册）首先介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，美术教案板报设计一单元形象直观的表现与交流语言（欣赏评述）计划课时2课时备课人马海波前言不论是普通儿童的绘画创作，还是著名画家的绘画创作，都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，例如线条形状和色