大班金色的房子教案

　　一、活动目标：
　　1． 通过回忆故事，加深对故事内容的理解。
　　2． 学习有表情地讲述故事。
　　3． 在对话的基础上，初步学习分角色表演故事，培养表演兴趣。
　　4． 学会评价同伴的表演。
　　二、活动准备：
　　教学挂图，幼儿用书，小姑娘、小羊、小狗、小鸟、小猴头饰。
　　三、活动过程：
　　（一）引导幼儿回忆故事
　　小朋友们，你们还记不记得金色的房子？（记得）
　　哪个聪明的小朋友告诉老师，故事中是怎么描述这幢房子的？（红的墙，绿的＂窗，金色的屋顶亮堂堂）
　　这么漂亮的房子里面住着一个小姑娘，有一天，来了很多客人，他们都是谁呢？（小羊、小鸟、小狗、小猴）
　　小朋友们知道后来发生了什么故事么？
　　小朋友真能干，把故事都记住了，但是，老师今天还要再讲一遍，请小朋友仔细听，听听小姑娘和小动物之间的对话。
　　或者：
　　有小朋友忘了呢，不过没关系，今天再听老师讲一遍，这遍就要竖起你们的小耳朵仔细听哦，听听小姑娘和小动物之间都说了什么。
　　（二）再讲一遍故事（可辅以教学挂图）
　　（三）老师引导小朋友回忆对话
　　故事讲完了，好不好听啊？（好听）
　　老师觉得讲一遍还不过瘾，想再讲一遍，但这遍呢，老师想请小朋友们和老师一起讲，我们尝试来个合作，你们看行不行？（行）
　　那就由我来读旁白，请小朋友们说说小姑娘和小动物们之间的对话，看看哪些小朋友刚刚听得最仔细、记得最牢，老师等等就请他们上来表演。你们觉得这样好不好？（好）
　　那下面就让我们试着合作一下。
　　（四）老师表演小姑娘，小朋友集体表演小动物，分角色表演故事。
　　（五）讲解表演的技巧，从动作、语色等特征来讲解，并练习强化。
　　-表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。
　　-老师要考考小朋友，小姑娘说话的时候应该是什么样的呢？想一想，然后谁来模仿一下？
　　-大家说模仿得像不像？老师再请其他小朋友分别来模仿小羊、小狗、小鸟、小猴，谁愿意来试试看？
　　（六）老师出示头饰，请一组小朋友上来表演，老师念旁白，然后请其他幼儿评价，最后老师点评。
　　-小朋友们看这里，这些是什么呀？（头饰）
　　-都有谁啊？（小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴）
　　-答对了。那老师就请刚刚表现最好的………………，分别带上小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰，给我们表演《金色的房子》。旁白由老师来念，记住刚刚老师说的表演要领哦。那小朋友们准备好了么？（好了）
　　-故事表演《金色的房子》现在开始。
　　（鼓掌）
　　-小朋友表演得真好，但老师还发现一些小小的问题，我们一起来探讨一下………………
　　（七）分组表演，老师观察指导。
　　-接下来，我们分组来练习表演。
　　-老师看到了，今天小朋友们都表现得非常好，这个故事其实告诉我们了一个道理，是什么呀？（朋友之间要友好相处，团结友爱）
　　-对，就是朋友之间要友好相处，团结友爱。此外，我们还掌握了表演的技巧，谁还记得？（表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。）
　　-是的，表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。
　　-小朋友们也可以尝试自己扮演多个角色，然后回家后把故事表演给爸爸妈妈看，好不好？（好）
　　今天的课就上到这里。