《一株紫丁香》片段赏析
　　作者：刘萍    档案来源：
　　（新课伊始，教师直接导入课题，学生齐读课题。）
　　师：小朋友，你们见过紫丁香吗？
　　生：没有。
　　生：见过。
　　师：没有见过紫丁香的孩子请举手。（学生面面相觑，而后手举如林）
　　师：没关系。（面带微笑，并示意学生把手放下）
　　没有见过紫丁香的孩子，只要你再读读它的名儿，老师相信你准能猜出它的特点来。
　　（学生自读词语后纷纷举起小手）
　　生：它叫＂紫丁香＂，那它一定是紫色的。
　　生：对，我也觉得它的花是紫色的。
　　生：我想它还有香味。
　　生：（迫不及待地）是的，它一定散发着迷人的清香。因为它的名字里有个＂香＂字。
　　生：我认为＂紫丁香＂是一种开着紫色小花，散发着迷人香气的植物。
　　师：小朋友们真聪明，真爱动脑筋，仅仅读了＂紫丁香＂的名字，就猜出它的特点来了，真了不起！（出示＂紫丁香＂的图片）小朋友们看，这就是紫丁香。
　　(搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。本站（bs178.com）地址 )
　　档案录入：隋丹    责任编辑：隋丹

怎样理解文化的雅和俗阅读及答案对于文化的理解，不少人认为精英文化就是高雅的，而大众文化则是低俗的。其实，文化历来就有高雅文化与通俗文化精英文化和大众文化之分。那么，这种划分的依据是什么，又意味着什么？对文化之雅胡同文化的优秀教案一导入教学目标概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点。学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位教学重点用简要的语言从不同方面概括北京胡同文古代文化常识教学设计教学目标知识与能力对中国古代文化基本了解过程与方法学生比较感兴趣的知识挑选情感态度与价值观和谐美，人情美教学重点古代授官称谓教学难点天文历法教学关键与古文阅读联系紧密的文学常识课型世界文化的多样性导学案教案设计第三课文化的多样性与文化传播31世界文化的多样性导学案一学习目标（一）知识目标1识记文化多样性的表现涵义，尊重文化多样性的态度。2理解尊重文化多样性的意义。（二）能力目标培养学生体关于六年级造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了六年级造句，希望对你有所借鉴作用哟。一你都是六年级的学生了，总不至于连这点道理也不懂吧！二我用兴奋造句的例子1。秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。2。他们的声音中带着兴奋。3。如果说你疯了，就是说你因美术有趣的鞋子教学反思范文所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面我们来看看美术有趣的鞋子教学反思，欢迎阅读借鉴。美术有趣的鞋子教学反思1这是一有趣的蔬菜印画教学课后反思范文第一次公开课，我紧张万分。从选课开始，我就拿不定主意，也许我没什么特长的缘故吧。最近我发现班里的孩子对画画很感兴趣，只要有笔有纸的地方总能看到宝宝们的作品，虽然很多时候看不懂其中的有趣的磁铁教学反思磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生玩过磁铁，对磁铁已经有一定的了解。小编收集了有趣的磁铁教学反思，欢迎阅读。有趣的磁铁教学反思一我认为低年级学生学科学，总要通过动手实践，用自己有趣的昆虫教学反思六月份，我们进行了以有趣的昆虫为主题的教育活动。昆虫本就是我们生活中常见的小动物，有的精灵闪动，有的翩翩起舞，还有的翁翁直响，昆虫是大自然中的一员，是生物界的一个重要食物链。依然记处之泰然的造句1我想我们会处之泰然，没有理由认为我们就没有了竞争力，这不是一个零和游戏。2佩林没有全国性的政治经验，作为州长也只有不到两年，但是她本人却处之泰然。3混杂了荒谬之感的心智仅仅断定对