商标拼音
　　【注音】： shang biao
　　商标解释
　　【意思】：刻在或印在一种商品的表面或包装上的标志、记号（图画、图案形文字等），使这种商品和同类的其他商品有所区别。
　　商标造句：
　　1、请认明注册商标。
　　2、每个女人都有她独一无二的魅力商标。
　　3、他们说这是不公正的，会降低他们的的品牌名称和商标的价值。
　　4、其他公司、产品和服务名称可能是其他公司的商标或服务标记。
　　5、其他的公司，产品或者服务名可能是其他公司的商标或者服务标示。
　　6、保护你的商标。
　　7、其他公司、产品或服务名称可能是其他公司的商标或服务标记。
　　8、该产品应在什么商标或商业名称下被销售？
　　9、另外几个市场专家质疑恰好在此时吹捧通用商标的明智性，指出一个有威严的.沉默也许是最好的策略。
　　10、苹果也显然已经为这所有的名称注册了商标。
　　11、知识产权包括专利、版权、商标和商业机密，在每一个国家里受到不同法律的制约。
　　12、但是，他们不能做的是盗用我们的名字，并借此淡化了我们的商标。
　　13、但是最近我开始想，基于这种疯狂的＂以商标取人＂的标准，我错过了多少有意义的友谊或是别的关系?
　　14、红丝带应当作为一种唤醒公众意识的标志使用，不应当成为商业工具或者商标。
　　15、布莱恩·汪辛克是康奈尔大学食品与商标研究室的主任，也是《瞎吃：为什么我们吃的比心里想的要多》一书的作者。
　　16、而整个商标是一只展翅的雄鹰即将落在别克的英文字母上。
　　17、如果有商标方面的问题，请一并提供。
　　18、他们坚持要我们修改这个软件，使它不能再计算让步赛，也不再提及他们的某些商标。
　　19、这么做的前提是它们的品牌受商标保护并在恰当的类别和地区进行过注册登记。
　　20、裁决结果还将在欧洲首次明确，商标持有人可以在多大程度上限制其品牌在网上的使用。
　　21、商标诉讼案，换句话说，可能很滑稽。但是它们并不是能让你笑出来的事。
　　22、NIMH要求非联邦机构，如果使用出版物时采用的方式将危及出版物完整性和＂商标＂则不能修改出版物，。
　　23、公司的品牌是通过样式、颜色、所使用的商标和徽标以及表现形式来共同建立的。
　　24、对于我们的钱来说，商标侵权诉讼是较有娱乐化的诉讼案件之一。

小儿垂钓优秀教案一。教学目标1。理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。2。引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象。培养学生的想象能力。3。培养学生正确流利，有感情的朗读背诵课文的能关于运送海洋球的小班体育活动教案活动设计海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球亲子运动教案亲子运动教案1运动目标1加强身材的均衡力，掌握力。2造就幼儿能随音乐节拍，平静地进入讲堂。运动预备1几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相称的脚丫。运动历程1让幼儿分离站于线圈上，听令做响小班亲子春游游戏教案一活动目的1让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。2给孩子与孩子孩子与家长家长与老师家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。3通过活动，提高孩子们的自理小学桥的研究教案一教学目标1通过对桥梁图片的观察和探究，了解桥的设计原理。2经历一次按要求制作桥的过程。3在活动中培养学生的观察能力探究能力和操作能力。二教学重难点通过对桥的观察及实践操作，了解桥鲁滨逊漂流记课外阅读教案教学目标1知识掌握目标了解鲁滨逊漂流记的作者以及创作原型分析鲁滨逊以及星期五的形象研讨鲁滨逊漂流记所产生的巨大的艺术魅力赏析作品中的优美语句。2基本技能和一般能力培养目标根据文学作大班上学期科学小飞艇变小汽艇教案重点领域科技语言活动方式集体小组活动目标1幼儿在操作过程中，感知空气对流成风产生动力，并可以推动一些物体运动。2通过小飞艇变小汽艇的环节，培养幼儿的观察力想象力和动手操作能力。3让幼儿园托班综合车子是我们的好朋友优秀教案活动目标1说说看看学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。2愿意参加活动，体验活动的快乐。活动准备1区域创设车城引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。2实物自行车摩托车汽车。3玩具课文田忌赛马的教学反思范文田忌赛马是九义教材六年制小学语文第十册的一篇课文，讲的是战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智胜了齐威王的故事。课文的文字浅显，情节简单，但读起来很有情趣，是训练学生思维幼儿园美术教案向日葵活动目标1引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。2培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。3激发幼中班语言活动幸运的一天教案中班语言活动幸运的一天教案1活动目标1大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。2感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕