教材分析
　　本课主要语言项目为动物的名称单词和询问你有什么样的动物。在本课时中出现的主要词汇，有要求掌握的四会词语:dog,monkey,duck,cat,rabbit
　　涉及的句型是通过互问 I have a ….和回答 cool (super,great,wow.)展开，让学生更熟悉掌握本课时的词汇。
　　本课文体裁为对话，侧重点在于培养学生综合运用知识对animal的话题
　　组织对话，进行交流。三年级的学生正处于由感性认识向理性认识发展的阶段，把握好他们的学习情感与认知趋势，帮助孩子们学会换位思考，更大地发挥他们的想象、拓展的空间。
　　学情分析
　　三年级的学生刚接触英语，通过前面的三个单元学习已有一定的学习基础，有关＂animal＂在平时的生活中也略有所闻，对常见动物名称会有一定的积累。怎样才能将＂旧话新谈＂？我将对话的情景设计在农场里，谈论孩子们有的动物和自已喜欢的动物。用＂I have….＂ ＂I like….＂等句型来表述，孩子们会会觉得很新鲜，极大的调动他们想象的空间，从而把他们的话匣子打开，通过听、说、读、写、唱、演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，逐步形成有效的学习方法，发展自主学习的.能力。
　　教学目标
　　1、认知目标：掌握新单词dog,monkey,duck,cat,rabbit；并能在实际学习和生活中运用句形＂I have…＂＂I lik…＂等进行交流、谈论。
　　2、 能力目标：培养学生听、说、读、演的能力和综合运用英语的能力。通过丰富的课堂活动内容帮助学生把所学语言和实际生活联系起来，培养学生自主学习英语的能力。
　　3、 情感目标：通过对农场里动物的学习和讨论，教育学生动物是人类的朋友。并在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
　　教学重点和难点
　　1、能听、说、认读单词：dog,monkey,duck…
　　2、 能熟练运用句形并进行简单的交际：＂I have…＂＂I like…＂
　　3、教学难点：能用＂I have…＂简单表达自己拥有的东西。

倾注真情学语文兼谈小英雄雨来的教学载的人文性不可回避的突出问题。但是，我们不得不承认，雨来的英雄事迹，在今天复杂的文化背景下，孩子们看来就如同恐龙一样遥远神奇。他们感兴趣的是鬼子的大刀什么样，雨来仰泳立浮的游泳技术乡下人家教学反思小娃娃一样偷偷地从土里探出头来，看上去真可爱！生3探字用了拟人的手法，就像一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。师如果你就是这些小竹笋，那么快想探出头来干什么呢？鲜嫩的小巨人的花园教学反思童话以其优美的语言，动人的故事情节深受同学们的喜爱，也正是因为同学对童话的学习积极性很高，如何让学生在感受到童话带来快乐的同时能更深入地理解童话以及其中蕴涵的道理显得尤为重要。本文爬天都峰教学案例及反思困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。美丽的大自然对孩子来说，总是充满亲和力，他们总想投入其怀抱，去感受它的神奇力量。巨人的花园教学案例及反思帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。巨人的花园是本单元的开篇课文，这课是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起巨人的花园教学第二课时教学设计及反思的变化。教学难点体会这篇童话在表达上的突出特点。课前准备多媒体（制作动画片）教学过程一想象展开1师同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。2师谁来谈一课堂导入妙法然从内容上看关系不大，但它能激发学生兴趣，吸引学生注意力，对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。这一切，都应从教学内容的科学性出发，违背科学性的导入，尽管非常生动，非常精彩教学随笔今天，我在一本妇女杂志上看到由词写作文的内容，此信息一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地翻到第52页，细细地读了作文要求。我想，这个作文训练多新颖呀！比现在我们语文课本上的习作训练强幼儿语言春天诗歌教案春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌春天教案，欢迎阅读。篇一幼儿语言春天诗歌教案活动目标1理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意如何利用地方课程资源新课程决定了学生的学习场所必须从课堂走向社会走向地方，学习内容的载体也必须从教科书转向丰富多彩的社会实际。因此，如何有效开发和利用课堂外的，蕴藏与社会地方生活之中的课程资源，直接影幼儿园学习游泳安全知识教案活动目标1在活动中体验感知，了解和掌握基本卫生游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。2培养幼儿热爱生命珍惜生命的情感和态度。活动准备创设去海边游泳的情境，水果饮料游泳衣救生圈等。