学习目标
　　1.认识＂虚、骄＂等9个生字，会写＂短、对＂等6个字。
　　2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。
　　3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。
　　课前准备
　　师生各自准备本课的生字卡。
　　激趣导入
　　1.同学们，我们来玩个对反义词的.游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说＂大＂，你们对＂小＂；我说＂白＂，你们对＂黑＂。现在开始!
　　高  明  胖  美  新  忙
　　（复习＂语文园地五＂的生字）
　　今天我们学习的＂识字7＂中的对子比这更有趣。
　　2.教师范读课文。
　　初读课文，认识生字
　　1.学生借助拼音自由读课文，把字音读准。
　　2.勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。
　　3.分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的。
　　4.教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组赛读，男女赛读）
　　5.现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。
　　6.同桌互读互听互纠正。
　　再读课文，感悟内容
　　1.出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。
　　2.课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。
　　3.学生质疑，教师引导解疑。
　　4.师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。
　　练习写字
　　1.看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。
　　2.教师范写几个不大好写的字，并提示学生：＂冷＂的最后一点别忘了；＂淡＂的三点水要分开，别写成＂言＂字旁了，否则就成了＂谈＂字了。
　　学生描红，临写。
　　拓展练习
　　你还知道别的对子吗？
　　出示一些对子，或讲有关对对子的故事，激发学生读对子的兴趣。
　　附：
　　少说空话，多做实事。
　　山高水长，海阔天空。
　　江山如画，大地如春。
　　春回大地，日暖神州。
　　风暖日光丽，气清天宇高。
　　红梅报新春，瑞雪兆丰年。
　　冬去山明水秀，春来鸟语花香。
　　山清水秀风光好，人勤年丰喜事多。
　　爆竹声声庆丰岁，梅花点点报新春。
　　十年心血哺新秀，一代桃李谱华章。
　　今日育苗输心血，明朝成材作栋梁。

一ampnbsp百家争鸣（专题一0课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。教学目标（1）知识与能力了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过直线的点斜式方程说课稿老师们同学们大家好，今天我说课的内容是直线的点斜式方程，下面我将从教学内容教法分析教学目标教学重难点和教学流程五个方面进行阐述。一教材分析教材内容，直线的点斜式方程选自苏教版数学必第3课ampnbsp宋明理学教案第3课宋明理学教案一教学目标1熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆王心学的异同。第2节ampnbsp儒学的兴起学案第2节儒学的兴起学案本课学习目标1通过本课学习，掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响。2根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题新授课一定要当堂练习吗教学反思昨天试教三角形的三边关系，这个知识点难度很大，整节课的大部分时间都在给孩子探索。课后，有位老师提了这样一个问题你这节课，有没有当堂练习？我说没有。这位老师说我始终认为，一节成功的数怎样加快溶解的教学反思这节课从开始准备到最后正式上完，其中经历的复杂的心理过程是最大的收获。从最一开始的心浮气燥心里没底，中间的过度紧张茫然手足无措，到最后的坦然面对微笑迎接一切，真正感受到了自身在生长拱形的力量教学反思范文拱形的力量一课，重在让学生感受拱形是如何抵抗弯曲。由于拱形不是直接依靠厚度或者形状来抵抗弯曲，那么怎么让学生感受到拱形抵抗弯曲时拱形本身和两端支撑物的关系呢？教材中，为解决这一问题中班月亮是什么形状的教学反思月亮是小朋友心中很熟悉的事物，在孩子们的世界里，月亮总是以温柔善良的形象出现月亮婆婆，月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢？月亮是什么形状的这本绘本用可爱的陈奂生上城教学反思课堂上学生对陈在招待所里前后表现非常感兴趣，边读边笑，我是如下引导的1我问了一个问题笑陈奂生的什么？学生说笑他傻。于是找出让人好笑的地方（人物描写），接着让学生体会前前后后人物的心九年级语文上册综合性学习教学反思一为之，则难者亦易矣不为，则易者亦难矣。综合性学习要耗费较多的时间和精力，且操作起来也有一定的难度，所以老师们在畏难心理的导控下比较不愿选择这种课题。其实探究是人类与生俱来的本能，有关滴水穿石的启示说课稿3篇引导语作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的有关滴水穿石的启示说课稿，仅供参考，希望能