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高视阔步的造句

  高视阔步造句:
  1、当你高视阔步的时候,你并不是在炫耀。
  2、单从举止外貌来说,那种庄严神气,就使那群高视阔步的武夫们即使没有显得怪模怪样,也是俗不可耐了。
  3、他们共同,男人的打扮,高视阔步,摇动和震动他们的羽毛装束,模仿当地的天堂鸟。
  4、这些高视阔步增加使结构支持允许变薄上面为更加伟大的共鸣和为声音的更好的发行全面的。
  5、众多的高视阔步者组成的伏兵可以给那些认为自己安全的敌人带来炎狱般的"报偿"。
  6、我在高视阔步,在微笑,在爆发能量。
  7、她昂著头,高视阔步走出了房间。
  8、她接着就高视阔步的走出房间,弄得我们又羞愧又狼狈,不知如何是好。
  9、十几岁的`女孩们穿着大号,中号和小号的裙子在镜子前高视阔步。
  10、是的,你的车是枯燥,你的女朋友不喜欢高视阔步围绕一个合格的剥离。
  11、通常,这种妄自尊大且高视阔步的人并没有比他人感觉优越的理由,但他的确跟平易近人的人大相径庭。

小学语文这儿真好的教案1师小动物们都住下来了,现在是小岛上的小主人了,为了使小岛变得更美好,你给他们一些建议吧!(学生自由发言)2师小朋友,荒岛变成了绿岛,小动物们可以在岛上唱歌跳舞,快乐地生活了。小朋幼儿园小班有趣的嘴巴综合教案活动目标1通过观察,感知人动物嘴巴的外形特征,并进行猜想。2能用自己的语言大胆讲述,尝试操作材料进行匹配。3萌发探究发现意识,体验游戏活动的乐趣。活动准备ppt操作材料人手一份。活有趣的一寸虫教案有趣的一寸虫教案1活动目标1在测量过程中养成做事细心认真的学习态度,体验测量成功的快乐。2学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位,能对测量结果进行简单记录。3喜欢将自己二年级语文下册北师大版丁丁冬冬学识字设计教案教学内容以丁丁冬冬学识字为主题,学习带有木字旁的字7个,带有草字头的字7个,带有竹字的生字7个,带有禾或米的生字10个。篮笛算第六课时教学目标学习带禾木旁米字旁的字,提高学生的识字幼儿园认识乐器的音乐课程教案幼儿园认识乐器教案,乐器是一样陶冶情操的最佳器具,现在我们的生活越来越离不开音乐了,各式各样的乐器也层出不穷,我们要教会小朋友们认识乐器,辨识乐器。1幼儿园认识乐器教案小乐器活动目美丽的花教案活动目标1引导幼儿观赏盆栽,了解春天有许多花儿开放了。2通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征,感受春天的美丽。3培养幼儿的质疑能力和观察能力。活动准备仙客来瓜叶菊等盆栽春天的音乐磁带天上的街市课文教案学习目标1反复诵读诗歌,体会现代格律诗的节奏韵律。(重点)2了解诗歌丰富的联想和想象,培养联想和想象的能力。(重点)3理解诗中对自由幸福生活的向往与追求。(难点)预习案(提前预习我小学四年级上册文明从我做起的优秀教案设计教材分析文明从我做起是人教课标版小学四年级上册第四单元主题五的内容。教材编排体现了品德与社会的生活性开放性活动性。教材内容分为三部分第一部分是开展体验文明活动部分第二部分是交流文明课文花未眠的教案设计教学目标一理解本文主旨关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。教学重点一引导学生理解本文的主旨二善于通过语言,把握文章主旨教学课时语文课文小壁虎借尾巴优秀教案教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词组。2理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3能按事情的先后顺序练习说话。4分角色有感情地朗读课文。四季的课文说课教案设计一教材分析(课件出示)四季这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述
课文伯牙绝弦的教学反思人生苦短,知音难求云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的理解,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事伯牙绝弦,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给课文山中访友的教学反思范文光阴似箭,在不知不觉中本学期悄然逝去,反思自我工作,能够依据课堂教学常规,认真执教,及时完成既定的教学任务和学校临时布置的各项工作。充分运用文本,努力提高语文课堂教学的有效性。一借课文鸟岛教学反思范文鸟岛主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景,同时流露了对鸟岛的喜爱。我以朗诵作为贯穿课堂教学全过程的主线,让学生在读中体会,在体会的基础上再次有感情地朗读。整堂珍珠鸟教学设计沈荡中学柳畅茂教学目标1学会有感情地诵读,品味文章描写细腻诗意浓郁哲理深刻的风格。2体验人与动物共存的美好情愫,领悟信赖,往往创造出美好境界的人生哲理。3培养学生勇于发表见解的能力诗两首教学设计授课日期年月日总课时4诗两首安徒生教学目标1认知目标有情诵读课文,整体感知诗歌内容,基本把握诗歌基调。2能力目标初步培养学生鉴赏诗歌的能力以及象征手法的运用。3情感目标体验人生,受珍珠鸟教学设计2珍珠鸟教学目标知识和能力1让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2主题的理解3发挥想象进行二度创作4学习朗读的技巧5美文美学过程和方法注重体验情态态度和价值观培养对动物的情感马教学设计马布封,法国博物学家作家。贵族家庭出身,从小受教会教育,爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的自然史。布封是华南虎教学设计华南虎学习重点1了解这首诗的创作背景,理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。重点分析1华南虎创作背景这首诗作于1973年6月,正是十年动乱期间。诗斑羚飞渡教学设计斑羚飞渡教学目标及重点1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。教学设计这篇课文描写了动物世界艰难的国运与雄健的国民李大钊教学设计本文反复使用比喻,化抽象为形象,且鲜明生动行文沉稳,笔势健举,通篇洋溢着乐观向上的激情遣词造句,朴实庄重,是一篇难得的散文佳作,应引导学生反复朗读。这样,不但能够培养社戏教学设计AB社戏教学设计A创意说明社戏之美,美在真诚自然的人性,美在如诗如画的乡村风景,这些皆是在乡愁蛊惑下绘制出的理想故乡的图景。本设计旨在通过整体感知一局部探究一整体感知的教学思路,教给学