身手拼音
　　【注音】： shen shou
　　身手解释
　　【意思】：本领：好 大显 。
　　身手造句：
　　1、考虑好你擅长什么，什么行业，或角色你可以大展身手。
　　2、所以即使您只有一两个小时的时间，也请以保卫地球的名义，来在这次群众分包活动中小试身手吧。
　　3、这正是注册中心大显身手的.地方。
　　4、银行家和政府官员说，这可能只是小试身手而已。
　　5、但是你，因为你是一只特殊的身手不凡的乌鸦，你有一种非常不寻常的遗传特征：您可以使用工具来获取甜美食物。
　　6、相反，云计算已经开始大显身手，公司开始认识到虚拟化、标准化、自动化和弹性的潜在好处。
　　7、走到健身房附近,大展身手并按照这个程序做你自己喜好的运动。
　　8、总统先生一笑了之，他没有受伤，你知道他天生就是当运动员的料，身手矫捷躲过了它。但从另一个角度说，这就是一次人身攻击。
　　9、这些头足类动物在隐藏自己、躲避捕食者方面可谓身手不凡——调节肤色、改变体形与身体的花纹，从而达到与周边环境一致。
　　10、每层楼设有两个洗脸盆，两个打火炉，四个打火环中只有两个能用，另外两个早成为身手敏捷的蟑螂的窝。
　　11、酒店业在2010年开始复苏之际，收益管理专家们将有机会大显身手，为其所在酒店增添更多的价值。
　　12、因此，我反对弃世逃遁，这种想法即使在上帝的荣光召唤我们大显身手时也在内心深处噬咬着我们。
　　13、进化方针策略已经预示了坏男孩只有保持地下活动，要不就领导一种潮流生活方式，方能大显身手。
　　14、谈论你希望能够大展身手并获取认可的要求。
　　15、我在街区球队做球手而且打得还挺不错——我是个左撇子，加上身手敏捷反应迅速，我成了一名防守严密的一垒守垒员。
　　16、所以，这是贸易政策专家、安全政策专家以及媒体大展身手的时候，它们可以把这些会晤可能达成的内容无限夸大。
　　17、基金经理相信市场正在形成较清楚的趋势,也正摩拳擦掌准备大展身手.
　　18、为完成这个任务，会议决定派那些身手敏捷而又勇敢的动物去上面的世界。
　　19、如果你真的想在品牌战场上大展身手，那就不应该把注意力浪费在在沟通传播、效果评估或是品牌策略之类的事情上。

初一生物绿色植物对有机物的利用说课稿绿色植物对有机物的利用这七年级上册第四章第一节的内容。一根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下知识目标描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。能中班语言活动小熊过桥说课稿一说教材这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫琅琅上口。讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生活，借助小大班小螃蟹找工作语言活动说课稿范文导读在动物是人类的朋友这一学习脉络中，我们选择小螃蟹这一容易获得的资源，让小螃蟹以找工作的方式走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们观察的对象，游戏表达表现的主角。孩子不一年级课文地球爷爷的手优秀说课稿一说教材地球爷爷的手是人教版一年级下册的课文。本文写了一只很有灵性的猴子，它不但聪明，而且知识丰富，懂得很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话的形式，通过大班语言活动朋友船说课稿本学期我们订了江苏教育出版社的幼儿园综合活动丛书。中班语言中的一则童话故事朋友船十分有趣，对独生子女自私以我为中心的现象有较大的教育意义。但故事后半部分情节中船破了，海中动物劝大家幼儿园大班语言活动的说课稿小猫生病了各位老师各位同学，大家好！我叫韦玉春，来自教师教育学院09学前一班。今天我说课的内容是大班语言活动小猫生病了看图讲述故事。一说教材。生病，每个孩子都经历过，孩子们对生病都有切身的感秋天的雨大班语言说课稿活动目标认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用的的表达方式描述不同季节雨的特点。主动讲述自己观察到的秋天到来的各种变化，描绘秋天的故事。倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天幼儿大班语言说课稿范本引导语说课是教研活动的一种形式，说课的对象不是学生，而是教师，要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来下面是有幼儿大班语言说课稿，欢迎参阅。幼儿大班语言说课稿范文1今打电话的幼儿园小班语言说课稿说活动设计在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老金子（第二课时）教学目标1能有感情地朗读课文。2通过朗读感悟，理解真金的含义，懂得只有靠自己的聪明才智和辛勤劳动获得成功，实现梦想。教学重难点理解真金的含义是教学的难点。感悟获得真金的途径和方法是三袋麦子教学设计第二课时教学目标能正确，流利，有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。在阅读的过程中学习正确的思维方法，知道小猪，小牛，小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品质。3能培养学生的创新精神，自己编