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高一英语Placesampnbspofampnbspinterest教案

  a taste of travellingsubject: places of interestteaching aims:1. to introduce three different ways of description: using adjectives, numbers and comparison2. to help describe several places of interest in china with the above ways 3. to stir strong love for our country and her natural beautyemphasis:different ways of describing teaching method: task-based learningmedia: multi-media teaching equipment; tape recorder; blackboardteaching procedures: i. lead-ini. the students enjoy a song and use adjectives to describe their feelings towards the song. the purpose is to help get rid of nervousness and focus on the classroom activities. meanwhile, it might be more effective if we start the topic from something they really like.ii. the students make sentences and combine numbers with adjectives.the purpose is to introduce a new way of description (numbers), and tell that numbers can help describe more accurately.iii. the students describe the map of china, swfc…by comparing them to something else.the purpose is to help learn that simile/comparison can is a good way to dscribe the world in a more lively and vivid way. ii. presentation i. the shanghai museum and the li riverthe students scan over the text and tell the use of adjs. and comparison.ii. the potala palacethe students listen to the tape in order to catch the important numbers. iii. the great wallthe students read the text aloud and describe the great wall in three different ways.iii. practice the teacher shows a sample of dialogue and explains the requirements as well. the students do the pair work in one minute and then exchange turns. three pairs of students are supposed to give presentations to the whole class.iv. homework i. memorize the important words and phrases.  ii. listen to the tape and read the text aloud.iii. write a composition in about 80 words to describe the beijing national stadium with three different ways learnt in the classroom.

高一政治前言教学设计高一政治教案1前言教学目标知识识记经济的基本含义经济常识的主要内容。能力培养学生识记理解问题理论联系实际分析问题的能力。觉悟使学生用市场道德准则来规范自己在经济活动中的行为。教学重第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观一目标要求知识目标识记消费心理的种类。理解怎样看待和评价各种消费心理,为什么要坚持四大消费原则,艰苦奋斗的精神在今天并不过时。运用根据理智消费的原则,模拟一份政治我国政府是人民的政府教案(新人教必修2)一考点导航1我国政府的主要职能2我国政府的作用3我国政府的宗旨和政府工作的基本原则二知识网络我国政府的性质保障人民民主和维护国家长治久安职能组织社会主义经济建设的职能政府的职能政府维护世界和平第九课,促进共同发展一和平与发展时代的主题1和平问题(1)和平问题的含义和平问题是指维护世界和平,防止新的战争的问题。世界和平是人类社会存在的基本条件。维护世界和平给各国经济发展和揭开货币的神秘面纱学案学习目标知识1识记货币的本质基本职能价格纸币通货膨胀通货紧缩等概念。2理解货币产生的必然性两种基本职能的原因与区别商品流通的含义纸币与货币的关系纸币发行规律。3运用货币知识说明如何企业和劳动者第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者学习目标知识目标识记劳动光荣就业的意义劳动者依法享有的权利劳动者维权的途径理解劳动的作用和意义正确就业观的内涵能力目标培养学生透过现象看本质的高一政治人民代表大会国家权力机关第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会国家权力机关一新课标要求明确我国是人民民主专政的社会主义国家二教学目标知识目标知道人民代表大会是我国的国家权力机关了解人民代表大会的主中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度新课标要求(一)知识目标1明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国一项基本政治制度。2了解我国的政党关系和9。3ampnbspampnbsp我国外交政策的基本目标(新课标高一)9。3我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课标要求(一)知识目标1了解我国的对外政策的宗旨基本目标,我国以和平方式实现发展,为和平而发展。2理解我国为和经济生活第四课ampnbsp生产与经济制度学案经济生活第四课生产与经济制度学案一考点解读考点1分析生产和消费的关系(能力要求提高,教材内容变动)生产决定消费人们的消费不是由主观愿望决定的,而是由决定的。生产决定消费的生产决定消必修2第一课第二框政治权利和义务参与政治生活的准则案学习要求理解我国公民的政治权利和义务理解公民参与政治生活必须遵循的基本原则学习重点选举权和被选举权是公民的基本政治权利坚持公民在法律面前一律平等的原则坚持权利与义务相统一的原则自学
秘书工作有关高兴的62个成语惊喜交集交集交错在一起。又吃惊,又高兴眉飞眼笑形容非常高兴眉花眼笑形容非常高兴兴奋的样子眉欢眼笑形容非常兴奋高兴冁然而笑冁然笑的样子。高兴地笑起来。大喜过望过超过望希望。结果比原来有关数的49个成语擢发莫数解释擢拔莫不能。拔下全部头发,也难以数清。形容罪行多得数不清。泣数行下解释眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。简丝数米解释简择丝缕,查点米粒。比喻工作琐细。飞将数奇解释比喻有关万的200个成语万事如意罪应万死解释形容罪恶极大。罪当万死解释形容罪恶极大。一波才动万波随解释指一波方动,万波随之而起。比喻事情开端后的不断发展变化。熊罴百万解释熊罴两种猛兽,比喻勇猛的武士。勇猛有关千的200个成语千古奇冤横眉冷对千夫指儿行千里母担忧儿女出门在外,母亲总是不放心。形容母爱真挚恶事传千里恶事坏事,丑事。形容败坏名誉的事很容易传开来中流失舟,一壶千金解释壶匏一种瓜,形似葫芦,佩带笋小学二年级芽儿的教学设计教学要求会认本课生字,会写生字。正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。通过学习,使学生爱读童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。重点难点在朗读的基有关猫的10个成语捉鼠拿猫拿抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。猫鼠同乳见猫鼠同眠。猫鼠同处见猫鼠同眠。猫噬鹦鹉比喻排挤好人。阿猫阿狗旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的,不值得重视的人或著作。阿狗有关熊的19个成语熊罴百万解释熊罴两种猛兽,比喻勇猛的武士。勇猛的武士成千上万。形容军队人多将广,英勇善战。画荻丸熊解释用以称赞母亲教子有方。鱼与熊掌语本孟子8226告子上鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也小学三年级南辕北辙教学设计教学目标1知识目标A能够正确流利有感情地朗读课文,并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句,读懂故事,体会成语的含义。B用虽然,可说句话。2能力目标A培养学生的质疑,理解能力B能够公开课笋芽儿优秀教学设计教学目标1能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2学会本课15个生字,掌握沉睡撒娇央求等词语的意思。3初步认识省略号的我在家里贴字卡教学反思范文周三下午我们在会议室观看了我在家里贴字卡这篇课文的教学实录,对于这节课的教学,我感触颇深。1教学开始,教者运用教材主题图为学生创设学习情境,通过让学生观察图上都画了什么?给小朋友起小学语文教学设计指导语文课程标准明确指出使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听表达交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这一精僻的阐述告诉我们口语能力的培养,对于