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原作的造句

  原作拼音
  【注音】: yuan zuo
  原作解释
  【意思】:(1)诗文唱和的最初的一篇。(2)译文或改写本所根据的原文。
  原作造句:
  1、拙劣的译本将原作删改得支离破碎。
  2、这是一个使原作与复制品有区别的标志。
  3、《蒙娜丽莎》的原作是一幅画在白杨树板上的油画,如今收藏在巴黎的罗浮宫博物馆。
  4、这是一幅精彩的小画,虽然不幸的是我们没有原作,但是这幅复制品也相当不错。
  5、喜欢原作的影迷们会为今年夏天福克斯电影公司推出的影片疯狂一阵子。
  6、假如想达到最佳效果,你就无可避免地要对原作进行改动。
  7、我是上天所创造的伟大的原作,在我的母亲的子宫中开始孕育之前,便已经存在于上帝的脑海中。
  8、如同在巴黎卢浮宫原作一样,数字版的`蒙娜丽莎具有无可比拟的明星般的吸引力。
  9、NSE小组的成员重新编辑了原作,并且会持续跟踪相关反馈,同时将不断更新最新消息。
  10、与原作中的信息看似无关的材料常常用来建立联想、心照不宣的含义、情绪效果,最终避免了审查。
  11、原作《牡丹亭》被视为中国传统戏曲的代表之作。
  12、1843年发表这些笔记,刊登出来的是原作长度的三倍。
  13、毕加索试图通过损坏我们对原作的欣赏力,「收回」格里柯的作品。
  14、从第二次世界大战起新奥尔良成为一个艺术中心,很多艺术家和画廊为收藏家们提供了原作。
  15、翻拍相比于原作总会少些什么。
  16、绝大多数的游戏续作与原作相比都是狗尾续貂,但2007年的轰动之作《刺客信条》的后续《刺客信条2》却并非如此。
  17、如果说这部不朽的作品曾经冒犯了英国人的感情,那么原作在英吉利海峡彼岸造成的影响其实一模一样,并无二致。
  18、您可以使用软件包的原作者所使用的任何版本编号模式,但是其中不能包含连字符。
  19、但是,如果原作者用泰语写作且没有歧义,那么这种搜索就会困难得多。
  20、《歌舞青春》之中国篇据称是受原作启发,但并非直接从剧本翻译而来。
  21、你必须用正确的引用和参考方式注明原作者。
  22、聪明的读者可能都注意到了,没错,这一系列随笔的标题设计都是向这一博客的原作者蒙田的致敬。
  23、它容易理解吗?或者,甚至原作者也在此遇到了麻烦?
  24、项目中的每个人都要自愿参与修复"破损窗户",不管代码的原作者是谁。
  25、当原作者已充分表明观点时,引言能减少不必要的叙述。

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中班活动早上好教案与反思活动设计背景幼儿常会用哭,笑生气伤心等不同的表情来表达自己的情绪,但他们并不知道自己不同的情绪会带给人倍添同的心理感受。因此我设计了这次活动,让他们懂得人要保持愉快的情绪,学会与人六年级上册Module3unit1collectingstampsismyhobby教Mdule3Unit2Ivegtahbb。学习任务Haveugtandllsfrapan?es,Ihave。N,Ihavent。功能自由谈论自己的爱好或询问他人的爱好。教学过程一复语文园地二的优秀教案教学目标1培养口语交际能力,增强保护环境的意识。2写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。4积累意思相反的几组词及优美的诗句小学语文园地二优秀教案设计教学目标1。学会用加一加减一减的方法来认字。2。知道同一个字在不同语境中具有不同的意思。3。巩固以前学习的字词,会背诗歌鞋教学重点难点能引导学生自己发现并运用课上学会的方法学生活中幼儿园托班大嘴巴教案目标1通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看,初步培养幼儿的早期阅读习惯。2能积极参加活动,大胆表述自己的认识。准备大嘴巴大图书制作过程一观察常见的菜肴图片,说出名称。二在教师的帮助下中班艺术昆山秋天美食多教案活动目标1。学初步了解双簧的表演形式,知道双簧中的角色。2。尝试用双簧的形式来进行儿歌表演。3。乐意参与表演活动,感受活动的快乐。重难点用双簧的形式来进行儿歌表演。活动准备醒木(小认识五官中班教案教案是我们教学过程中不可少的,各位老师,一起看看下面的认识五官中班教案。认识五官中班教案幼儿园中班健康活动教案认识五官眼睛活动内容人是五官眼睛活动目标1。了解眼睛对人的重要性2。懂幼儿园好玩的瓶子综合教案设计意图生活中我们常常见到各种各样的瓶子。瓶子可以说是孩子十分喜欢的东西,摇一摇滚一滚踢一踢盖一盖敲一敲装一装等,孩子们对瓶子有着一份特殊的感情。于是,我们从孩子的兴趣需要出发,设幼儿园中班好玩的金丝条主题教案活动背景在一次午点的时候,我们吃的是面包。突然又一个小朋友跑来对我说老师,我送你一样东西,看看,是什么呀?旁边的小朋友也跟着跑来看了哇,是戒指哦!原来,这位小朋友是用扎面包口袋上的四年级数学上册商的变化规律说课稿一教学内容二教材分析商的变化规律在小学数学中占有很重要的地位,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法分数比的基本性质等知识的基础。教材中利用学生已有的计算技能,通过计算书读千遍,其义自现母鸡教学片断点评作者何金花内容提要在语文教学中,读是一项训练目标,也是一种很好的学习方法。通过读,学生能理解课文内容,体会文章中心,获得阅读感受,提高语文素养。关键词阅读朗读目标方法阅读是搜集处理