目标：
　　1．积极参加活动，体验为家人准备＂开饭＂的快乐情绪。
　　2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
　　3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备＂饭菜＂。
　　准备：
　　1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
　　3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
　　过程：
　　1．萌发参加活动的积极情绪。
　　(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
　　(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。
　　开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)
　　2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
　　(1) 观察餐垫。
　　＂餐桌上有什么?看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭?
　　(2) 观察碗。
　　  吃饭时我们用什么盛饭盛菜?
　　  这里有这么多碗，它们有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)
　　3．自由选餐具，体验一一对应。
　　(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
　　爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
　　(教师观察幼儿选择的`情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)
　　(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。
　　  你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。
　　  你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。
　　  你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。
　　  你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?
　　(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
　　吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?
　　4．自主选择材料做＂饭菜＂。
　　(1) 幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做＂饭菜＂。
　　(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种＂饭菜＂。
　　(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：＂某某，我请你吃……＂
　　5. 以＂出去散步＂的情景结束活动。

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