《看电视》是一首短小的诗歌，它生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙的将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体，主要体现了一家人互相关爱，互相谦让，互相体贴，和睦相处的主旨。
　　作者以＂奇妙＂为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙，中间三小节则具体写到我家看电视的奇妙之处：放弃自己爱看的节目，换成家人爱看的频道。为了培养学生的阅读能力、体会文章的内涵，陶冶道德情操，我巧妙设计教学的每一个环节。基本能够达到预想的教学目标，但是也留下了不少遗憾和值得深思的地方。
　　一、读出＂秘密＂、感受＂奇妙＂。
　　课堂上由题目入手，采用趣味猜谜语的方法，极富激情地让学生进入课文学习的角色中。引入题目后，我让学生学习本课的生字词，小组讨论采用何种方式记住本课的生字，找出能够采用同一种方式记住的.生字。学生积极讨论，积极发现，展示自己。然后我让学生把生字词放入课文中自由读课文，思考＂这家人看电视，到底奇妙在哪里？＂学生通过读课文，大部分能够找到课文中相关的语句，但是部分学生不能整体把握，只能说出一个地方。根据学生的回答，我再一个小节一个小节的让学生读、思。在理解词语的基础上理解课文，引导学生理解家人之间的互相关爱。学习最后一小节时，让学生根据教师的讲解来思考＂秘密是什么？＂在理解课文的接触上，学生很容易就能找到这个秘密，那就是＂爱＂。
　　二、方法指导、能力培养。
　　在教学中，我让学生用自学讨论法去读书、思考、讨论，解决问题，并注意保护学生的发现，相信学生，尊重学生，有效地培养了学生的探究精神。我觉得一年级学生虽然年龄小，但他们学习的潜能是巨大的。
　　三、动态课堂，彰显精彩。
　　当然，这堂课也有许多不足，它给了我今后如何进行课堂教学一个启示，告诉我课堂上要针对学情变化发展灵活组织教学。学生还小，把课堂都放给学生还不是很合适，部分学生能够很好的自我控制，参与小组合作，积极展现自己，但是仍有些学生不能控制住自己，不知道该学什么，所以对全班的掌控还不能做到游刃有余。在以后的教学中，应该做到抓放适当，使更多的学生学到更多的知识。

9给予树教学目标1能在阅读中认识本课的10个生字，辨清予和裕的字形，能用同义词替换或联系上下文的方法来理解给予担心宽裕沉默不语等词语的意思。2通过联系上下文，读懂课文是通过妈妈心情变化这一七颗钻石教学设计教学目标理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。了解童话作品夸张想象的特点。培养学生自主合作探究的学习方法。培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。教学重点感受孙中山破陋习教材分析作者佚名转贴自转载点击数216教材分析课文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前29古诗两首教学设计教学目标1认识乞霄烛晓4个生字，会写乞巧霄等8个生字。2。正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3。了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点背诵两首诗，体会诗中丰富的想象识字6第一课时教学目标知识与能力认识ldquo恨漠rdquo等9个生字。会写ldquo丑永rdquo等8个字。过程与方法正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。情感态度价值观在朗读过孔繁森教学反思孔繁森教学反思孔繁森这篇课文以人物名字孔繁森作为标题，描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿献血为孤儿交学费这两件动人事迹，赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。对自然科教学设计方案学重点牛顿力学体系的建立电磁学的成就达尔文的生物进化论难点解析几何学和微积分学的创立爱因斯坦的相对论教学过程导入1720世纪初是人类历史发展的一个重要时期，无论是西方国毽子里的铜钱教学反思毽子里的铜钱教学反思毽子里的铜钱是一篇风格隽永的散文，文章结构较为复杂，作者的写作风格唯美富于个性，对于四年级的学生来说，阅读起来有一定的难度本文所表达的情感是一种富于人性光辉的人教例祁黄羊师同学们理解了课文，大家觉得祁黄羊是个怎样的人？生祁黄羊是个一心为国的人，因为他生病了就主动让贤，而不是硬占着中军尉的位置。生祁黄羊是个善于发现人才的人，因为他不仅知道自己的儿子祁回顾ampbull拓展三教学目标1。学习用表格的方式做单元小结。2。推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣。教学重点用表格式总结基本的说明方法。教学难点在课外阅读中感悟基本的说明方法。课前准备1收集描写四季江南春综合资料江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释1。莺啼即莺啼燕语。2。郭外城。此处指城镇。3。酒旗一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。4。南朝指先后