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高考英语单元知识点复习Unitampnbsp12

  unit 12
  理解:要点诠释
  单词
  1.matter
  讲:n.(笼统)事情;事态;麻烦事;占有空间的物体或物质
  v.成为问题;关系重大
  matter用以指笼统情况时常用复数形式。用作动词时,主要以it为主语,通常用于否定或疑问句。
  例:that’s a matter of life and death.
  那是生死攸关的问题。
  take matters easy(seriously).
  对事情抱轻松(认真)的态度。
  the universe is composed of matter.
  宇宙由物质构成。
  it doesn’t matter what you wear,as long as you look neat and tidy.
  只要看起来干净整洁,你穿什么都可以。
  链接•提示
  (1)a matter of 有关……的问题
  (2)as a matter of fact 事实上
  (3)for that matter 关于那件事;就那件事而言
  (4)to make matters worse更糟的是
  练:the thing that_________ is not whether you fail or not,but whether you try or not.
  a.matters b.cares c.considers d.minds
  提示:句意为:重要的不是你是否成功,而是你是否努力了。matter要紧;至关重要。
  答案:a
  2.locate
  讲:v.找出……的位置;指出(确认) ……的场所;设置(工厂、机关等);位于;定居
  讲:we couldn’t locate the source of the radio signal.
  我们无法确定无线电信号的来源。
  where is the new university to be located?
  新大学将设于何处?
  they located their asian office in hong kong.
  他们的亚洲办事处设在香港。
  the business is located right in the center of town.
  商店正好位于市中心。
  链接•提示
  locate当作"位于"讲时,常与介词in/by/near等搭配。
  练:(1)___________________ in faraway northwest,this place has its beautiful scenery and fresh air.
  a.being located b.located
  c.locating d.to be located
  提示:be located in的意思是"位于;坐落于"。本句需要用过去分词短语作状语。
  答案:b
  (2)the small mountain village in_________ we spent our summer holiday last year is________ in what is now part of jiangsu province.
  a.which;locating b.where;located
  c.which;located d.which;lain
  提示:从句子结构看,第一空作介词in的宾语,排除b;lie作"位于"讲时,不能用于被动语态,排除d项;be located in的意思是"位于"。
  答案:c
  3.hesitate
  讲:vi.(对某事)犹豫;迟疑不决;顾虑;疑虑
  例:she hesitated before replying.
  她犹豫了一下才回答。
  i didn’t hesitate for a moment about taking the job.
  我毫不犹豫地接受了那份工作。
  i hesitated to ask you,but will you lend me some money?
  能借给我点钱吗?我本不想开口,实在不得已。
  链接•提示
  (1)hesitation n. 犹豫;踌躇
  (2)hesitate at nothing对什么都毫不迟疑
  (3)hesitate to do sth.对做某事犹豫不决
  (4)hesitate about doing sth.对做某事犹豫不决
  (5)without hesitation毫不犹豫
  练:he______________ for a moment before kicking the ball,otherwise he________________ a goal.
  a.paused;had scored b.hesitated;scored
  c.stopped;would have scored d.hesitated;would have scored
  提示:从句子意思看,他没将球踢进,所以第二空用虚拟语气would have scored,排除a、b两项;stop不与一段时间状语连用,故选d项。
  答案:d
  短语
  1.set out
  讲:该词组的义项有"出发;动身;开始;着手做;列举;详述"。
  作"开始干某事"讲时,set out后接动词不定式,set about后接动名词。
  例:then they set out for the farm.
  然后他们动身到农场去。
  they set out to perform the operation.
  他们开始动手术。
  he set out his reasons for what he had done.
  他列举了这样做的理由。
  链接•提示
  (1)set out/off for动身去某处
  (2)set about doing sth.开始做某事
  (3)set an example做出榜样
  (4)set aside拨出;留出;不理会;搁置
  (5)set back往回拨;使倒退
  (6)set down放下;写下;记下
  (7)set fire to/set sth.on fire放火烧
  (8)set foot in/on进入;踏上
  (9)set to work(使)开始干……
  (10)set up成立;建立;支起来
  练:(1)(XX江苏模拟)it’s ten years since the scientist on his life’s work of discovering the valuable chemical.
  a.made for b.set out
  c.took off d.turned up
  提示:make for向……方向前进;set out着手;开始;take off脱掉;(飞机)起飞;turn up把(音量)拧大;露面;出现。从句意看,应该选b项。
  答案:b
  (2)the local health organization is reported________ twentyfive years age when dr.green became its first president.
  a.to be set up b.being set up
  c.to have been set up d.having been set up
  提示:依据sth.is reported to do/to be doing/to have done排除b、d两项;依据时间状语twentyfive years age确定答案为c。
  答案:c
  2.throw light upon
  讲:该组词组的义项有"使(问题等)较容易理解;使人明白"。
  该词组中的throw也可以换成cast。
  例:recent research has thrown new light on the causes of the disease.
  最近的研究可以使人进一步了解导致该病的原因。
  can you throw any light on the problem?
  你能把这个问题阐述清楚吗?
  链接•拓展
  light构成的短语:
  (1)come to light为人所知;变得众所周知;暴露
  new evidence has recently come to light.
  新的证据最近已披露出来。
  (2)be in one’s light挡住某人的光线
  could you move?youre in my light.
  挪动一下好吗?你挡住我的光线了。
  (3)bring sth.to light揭露;披露;暴露;揭发
  these facts have only just been brought to light.
  这些事实刚刚被披露出来。
  练:professor karl is a scientist whose experiments have__________________ the amazing ways.
  a.brought light on b.thrown great light on
  c.thrown a great light on d.brought light on
  提示:在词组throw light on中,light是不可数名词。
  答案:b
  3.begin with
  讲:该词组的义项有"以……开始;先(从某事做起)"。
  begin 后可接宾语,构成begin...with...短语。
  例:each chapter begins with a quotation.
  每一章的开头都有一条引语。
  he usually begins his class with a joke.
  他通常以一个笑话开始上课。
  no man can lose what he never had.没有人能失去他从来没有过的东西。
  the ocean begins with little drops of water.
  大洋是点滴的水汇成的。
  链接•拓展
  (1)to begin with起初;开始;首先;第一点
  —what was it you didn’t like?
  你不喜欢的是什么?
  —well,to begin with,our room was far too small.
  唔,首先是,我们的屋子太小了。
  (2)begin as sth.起初是;本来是
  he began as an actor,before starting to direct films.
  他先是当演员,后来开始执导影片。
  练:________________,they had little support,but later on people began to understand them.
  a.to begin with b.generally speaking
  c.as a whole d.after all
  提示:全句意思为:开始时,支持他们的人很少,但后来人们开始理解他们了。generally speaking意为"一般而言",as a whole"总体",after all"毕竟"。
  答案:a
  句型
  find+复合宾语
  讲:注意观察下面教材原句:
  (1)in their efforts to survive,they find themselves on the surface of the monster itself.
  (2)they find themselves surrounded by colourful rocks,fishes,...
  (3)but at other moments you will find him gentle and weak,...
  例:did you find the life hard in that country?
  你发现那个国家的生活艰苦吗?
  when he got there he found some people already working.
  到了那里以后,他发现很多人已经在干活了。
  he found the place much changed.
  他发现这地方有了很大变化。
  we’ve gone over the contract and found everything in order.
  合同我们已经看过了,感到没有问题。
  链接•提示
  (1)"find+复合宾语"结构中,如果宾语是动词不定式或宾语从句,可以使用形式宾语it,而把真正的宾语动词不定式或宾语从句放在宾语补足语之后。
  (2)find作"发现"解时,可以跟下列结构作宾语补足语:
  (1)形容词
  (2)名词
  (3)现在分词(宾语与宾语补足语之间有主动关系)
  (4)过去分词(宾语与宾语补足语之间有被动关系)
  (5)介词短语
  (6)副词
  (7)动词不定式to be
  练:(1)when i got off the crowded bus,i found my pocket and the disk in it with the important documents gone.
  a.picked b.stolen c.missing d.lost
  提示:从搭配关系来看,应该用pick,因为pocket习惯搭配pick,但wallet等不搭配pick,要和steal等连用。
  答案:a
  (2)when i entered the playground,i found a lot of girls volleyball excitedly.
  a.play b.played c.playing d.plays
  提示:从句子结构看,选项作宾语补足语,排除d项;girls与play volleyball之间有主动关系,且当时正在进行,故选c项。
  答案:c
  辨析
  1.before long,long before
  (1)before long意思是"不久以后",相当于soon,可与一般过去时和一般将来时连用。
  (2)long before的意思是"很久以前"或"在……之前很久"。long before可以单独使用,也可以在before后接名词或从句。
  (3)句型:it will be long before...还要很久才……;it won’t be long before...不要多久就……;很快就……
  即时练习:
  (1)a new school will be built here .
  (2)mr.smith stayed in beijing for a year. he came to shandong.
  (3)he said he had been there .
  (4)i knew your husband i knew you.
  (5)it won’t be we get there.
  答案:(1)before long (2)before long (3)long before (4)long before (5)long before
  2.discover,invent,find
  (1)discover指"发现"原本存在而未为人所知的东西。discover还作"发现(某种情况)"讲,后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
  (2)invent指"发明"原本不存在的东西。
  (3)find指"找到;发现;看到"原本丢失的东西。
  即时练习:
  (1)electricity wasn’t________________ by edison,but he _________the electric light.
  (2)have you_______________ the bike you lost last week?
  (3)we________________ her to be a good doctor.
  (4)this kind of machine was__________________ many years ago.
  (5)they never___________________ how to open the box.
  答案:(1)discovered,invented (2)found (3)discovered (4)invented (5)discovered
  诱思:实例点拨
  【例1】(XX天津模拟)—it’ll take at least 2 hours to do this!
  —oh,_________________ ! i could do it in 30 minutes.
  a.come on b.pardon me
  c.you are right d.don’t mention it
  提示:第一人说他要花至少两个小时做这项工作,第二个人说:"得了吧!我能在30分钟做完。"come on有"得了吧"这个意思,故选a项。pardon me意为"原谅我";you are right意为"你是对的";don’t mention it意为"不用客气"。
  答案:a
  【例2】(XX上海模拟)john became a football coach in sealion middle school _________the beginning of march.
  a.on b.for c.with d.at
  提示:at the beginning of在……的开始。
  答案:d

小儿垂钓优秀教案一。教学目标1。理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2。引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象。培养学生的想象能力。3。培养学生正确流利,有感情的朗读背诵课文的能关于运送海洋球的小班体育活动教案活动设计海洋球又轻又小且色彩鲜艳,以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设,引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球亲子运动教案亲子运动教案1运动目标1加强身材的均衡力,掌握力。2造就幼儿能随音乐节拍,平静地进入讲堂。运动预备1几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相称的脚丫。运动历程1让幼儿分离站于线圈上,听令做响小班亲子春游游戏教案一活动目的1让孩子们走进大自然,感受春天的气息,欣赏大自然的美景。2给孩子与孩子孩子与家长家长与老师家长与家长提供互相交流的机会,提高孩子们的交往能力。3通过活动,提高孩子们的自理小学桥的研究教案一教学目标1通过对桥梁图片的观察和探究,了解桥的设计原理。2经历一次按要求制作桥的过程。3在活动中培养学生的观察能力探究能力和操作能力。二教学重难点通过对桥的观察及实践操作,了解桥鲁滨逊漂流记课外阅读教案教学目标1知识掌握目标了解鲁滨逊漂流记的作者以及创作原型分析鲁滨逊以及星期五的形象研讨鲁滨逊漂流记所产生的巨大的艺术魅力赏析作品中的优美语句。2基本技能和一般能力培养目标根据文学作大班上学期科学小飞艇变小汽艇教案重点领域科技语言活动方式集体小组活动目标1幼儿在操作过程中,感知空气对流成风产生动力,并可以推动一些物体运动。2通过小飞艇变小汽艇的环节,培养幼儿的观察力想象力和动手操作能力。3让幼儿园托班综合车子是我们的好朋友优秀教案活动目标1说说看看学学中,初步感知车子也是我们的好朋友。2愿意参加活动,体验活动的快乐。活动准备1区域创设车城引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。2实物自行车摩托车汽车。3玩具课文田忌赛马的教学反思范文田忌赛马是九义教材六年制小学语文第十册的一篇课文,讲的是战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智胜了齐威王的故事。课文的文字浅显,情节简单,但读起来很有情趣,是训练学生思维幼儿园美术教案向日葵活动目标1引导幼儿欣赏梵高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,让幼儿感受作品的美。2培养幼儿善于观察的能力,鼓励幼儿大胆表述与评价,增强幼儿对艺术作品的感受能力。3激发幼中班语言活动幸运的一天教案中班语言活动幸运的一天教案1活动目标1大胆发挥想象,理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。2感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕
组画解释及造句组画拼音注音zuhua组画解释意思表现同一主题的形式统一的一组画。组画比连环画一般幅数少,画面较大,每幅画具有相对的独立性。组画造句1从这组画中挑出你最喜欢的。2而李超则正在实验一牙鲆的造句牙鲆拼音注音yaping牙鲆解释意思鲆的一种,身体侧扁,呈片状,长椭圆形,有细鳞,左侧褐色,有黑色斑点,右侧白色。两眼生在左侧,口大,牙尖锐。生活在浅海中,右侧向下卧在海底,捕食小心力交瘁的造句1这让他心力交瘁,但这并没有泯灭他对政治的激情。他搬进了一所新房子,继续过日子。2相处了两年的男友戴维甩了我不久,我就开始跟艾瑞克约会,那是我心力交瘁,艾瑞克就是弥补我伤痛的人。3利用不言而喻造句(1)他给主任送礼的目的不言而喻。(2)人应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。(3)他终于考上大学,高兴的心情,自是不言而喻了。(4)环保的问题在现今的重要地位,可说是不不敢苟同造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于不敢苟同造句的内容,欢迎阅读!不敢苟同拼音bgngutng解释苟苟且。不敢随便地同意。指对人对事抱慎转正的解释及造句注音zhuanzheng意思组织机构中的非正式成员变成正式成员。转正造句1在他们眼中,说不真的会毁了实习结束后原本就很渺茫的转正机会。2自今年1月以来,这是CPI首次由负转正。3国用那么那么造句20则1爱那么短,可是遗忘那么长2成长那么痛,但也那么美!!3当手里的风筝断线时候,才知道成长的道路撒谎能够有那么多的意外,年少的我并没有想像中那么的潇洒,而是一路成长,一路受伤,一路忧可以怎么用鳌头来造句1硬盘技术在计算机存储领域一直独占鳌头。2动产抵押作为一种新兴的担保方式,在担保物权中独占鳌头。3谈到好厨艺,美国人并非独占鳌头,无论您到世界何处,人们总是爱吃。4在福布斯各种名人知而不言的造句中文知而不言读音zhrbyn正音言不能读成yn。辨形不不能写成卞。知而不言的意思明明知道不说。出处庄子列御寇知道易,勿言难。知而不言,所以之天也知而言之,所以之人也。用法中性词。知大班创意美术手型的借形想象活动设计特色本次活动选自大班下册主题六开心大王,次主题二中的活动四手形彩绘。我们都知道艺术是实施美育的主要途径,幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。活动中,我大班美术有趣的豆类画活动目标1认识黄豆绿豆蚕豆青豆赤豆等豆类植物,尝试用豆类进行装饰画。2运用豆类在即时贴上进行拼图,表现出简单的物体形象,感知豆类画的特殊装饰风格。3大胆想象创造,能根据自己的想法操