教学要求
　　1.联系上下文和生活积累理解课文内容。
　　2.想像画的情景，体会文章表达的思想感情，培养热爱大自然的情趣，积累优美词语和句段。
　　重点难点
　　1.感受、积累优美语言，弄清作者的观察顺序。
　　2.边读边想文中所描绘的情景。
　　教具准备
　　课文CD，几幅风景名画。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　一、读课题，知题意（3）
　　1.揭示课题。齐读。说说课题是什么意思？
　　2.根据课题说说自己最想知道什么。
　　二、自学课文，了解写什么（8）
　　1.提出自学要求。
　　⑴读能课文。
　　⑵这幅画画了些什么？勾画出课文中的`相关段落。
　　⑶想一想，作者为什么最喜欢这一幅画？
　　2.学生按自己最喜欢的方式自读课文，思考问题。
　　3.在小组内交流自己的学习体会，互相帮助解决自己还没有解决的问题。
　　三、检查自学情况（7）
　　1.指名读课文。分组读课文。
　　2.说说课文哪些段落写了这幅画的内容。
　　3.提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。
　　四、重点阅读，学习怎样写（7）
　　指导阅读2——7段。
　　1.学生朗读这几个段，边读边想像所描绘的情景。
　　2.教师范读课文，将一个个课文中描写的景物图片按顺序拼成一幅画。
　　4.小组探讨。这几段作者是按什么顺序来观察的？这样写有什么好处？
　　五、体会感情，知道为什么写（10）
　　1.说说作者为什么喜欢这一幅画。
　　2.你还从课文哪些地方体会到了作者的这种感情？
　　3.有感情地朗读课文。
　　六、布置作业
　　有朗读课文。
　　板书设计
　　蓝天下——大山
　　一幅画高山前——草原美景
　　（美景令人陶醉）草原中央——木屋令人向往
　　小溪旁——小路

看菊花的教学反思范文这是一节公开课，是我从教以来的第一次，我很紧张。在上这课之前有很多的小插曲，我就连睡觉都在上课，公开课的前两天晚上我就感觉在梦里也能上课太神奇了！还是因为自己紧张，害怕上不好！但是三月份教学反思范文身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的三月份教学反思范文，希望对大家有所帮助。三月份教学反思范语文园地五之教材分析教学案例反思口语交际这次口语交际，是本组综合性学习的继续。学生围绕生活中的传统文化这个题目，已经开展了综合性学习活动，并搜集和积累了丰富的材料，准备向大家展示。学生在介绍自己的收获之前，教师要人教版三年级上两步应用题的教学反思前段时间，看了吴正宪老师教学视频两步应用题的教学，我发现吴老师的课堂是一个师生共同享受知识能量与信息的空间，是一个心灵交汇，情感碰撞的磁场。吴老师的课堂中有疑问有猜想有惊讶有笑声有网页中图片对象的编辑与操作参考书目中文frontpagexx实用教程sect第4章导入及处理图片教学设计内容一教材分析及处理（一）教材的地位及作用通过前面的学习，我们的学生已经能够熟练掌握网页中文字对象的编语言快乐野餐教学反思引导语有关语言语言快乐野餐教案开展完之一，要怎样写一份活动反思呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！教学反思1。教师关注了小班幼儿的身心特点和知识经验，活动中让幼儿真正让文字图片动起来教学反思简述这一内容是五年级信息课堂电子演示文稿软件中最精彩的一个教学内容，在前几节课的学习中，学生制作的幻灯片都是静态的，通过这一节课的学习之后，学生可以让幻灯片中文字图片动起来了，这不幼儿园小班好饿的小蛇教案目标1初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色形状等。2能大胆地用语言表述自己的观察猜测与想象，感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。准备绘本书好饿的小蛇课件其他食物三年级上册的教学反思篇一三年级上册的教学反思我不能失信是一篇略读课文，讲述了一个宋庆龄小时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋友小珍叠花篮的约会而放弃了去伯伯家看可爱的鸽子一事，表现宋庆龄的诚实守信品格小学二年级语文上册语文园地一教学反思上完二年级语文园地一的口语交际和展示台两部分后，对我的触动非同一般。口语交际一部分，让学生明确了口语交际的内容后，让学生说说到哪儿秋游，学生在组织语言时说的很完整，很通顺。我建议大建构全息开放的新课堂涉及不可显示内容，请单击打开，或鼠标右键选择另存为设计意图本课内容是在学生学习了数学的统计图表知识，又能熟练运用word中图表的插入编辑和网页浏览bbs中发言的技能的基础上来进行教