湘教版农家小院优秀教学设计
一、教学要求
1.认识14个生字,会写其中8个生字。
2.正确流利地朗读课文,初步感知表方位的词,感受生活环境的美好。
二、重点难点
1.会写8个生字。
2.了解生字词的意思,初步学会运用。
三、教学准备
1.电脑课件。
2.制作多个漂亮的"智慧星"(智慧星里写上词语、简单的句子),在学习过程中相机对学生予以奖励。
3.生字卡片。
四、教学时间
2课时
五、教学过程
(一)创设情境,导入新课
1.今天课堂上来了一位小伙伴,它想和你们交朋友呢!瞧,他是谁?
(先出现小猴子图片,然后出现小猴子讲话,邀请孩子们出去玩。),
2.你们愿意去吗?闭上眼,让我们出发吧! (播放轻音乐,出现图画。)快看看,小猴子带我们来到了哪儿?
3.指名读题。
4.教师板书题目。指导读"农"。齐读课题。
(二)初读课文,划出生字
1.有一首小儿歌介绍了这个农家小院,想不想读一读?那么,读的时候遇到困难怎么办?
(学生自由发言,引导学生运用学习方法,培养良好的学习习惯。)
2.小朋友的方法真好。快打开书自己读一读吧!读完了对照生字表划记课文中的生字。
3.哪位勇敢的孩子愿意把课文读一读?
(指三人分句读,引导学生评价。)
(三)认读生字,巩固音、形
小朋友真会学习!听,小猴子在说什么?
(先出现猴子讲话,邀请孩子们读生字;然后出现本课所有要认的生字。)
学生自由读生字。
1.你觉得这些生字宝宝当中,哪个最难读、最容易读错?哪位小老师给大家提个醒(指名说)。
(学生发言时教师相机出示该字,指导读。重点引导读准"南"、"上"、"池"的读音。)
2.齐读生字。(出示所有要认的生字,去掉拼音。)问:你还会读吗?先自己试试,然后请小组长拿出生字卡片,在组内抽读生字,读对了夸夸他,读错了帮帮他。比比哪个小组合作得最好!
(小朋友先组内练读,老师再多形式抽读生字卡片。)
3.出示要求会写的8个生字,屏幕上出现小猴说话:"仔细看看这些生字宝宝,你发现了什么?"(鼓励孩子们认真观察,发现生字字形的特点,根据学生的发现相机指导分析字形,体现课堂的灵活性,学生的主体性。)重点指导:
(1)区分"左"和"右"字并区分左右两个方向;
(2)发现"南"字字形的特点,里面只有两横,不是一个"羊"字;
(3)重点发现:这些词都是表示方向的词。你发现哪两个词表示的方向相反?(相机贴出生字。)
4.小朋友真聪明!生字宝宝想和我们玩游戏呢?愿意吗?
(游戏:读读做做。孩子们在愉快的环境中巩固识字,并通过游戏了解生字的意义。)
(四)开展活动,运用生字
1.小朋友,生字宝宝回到儿歌中去了。采用你喜欢的方式再读读儿歌,例如同桌合作读,拍手读,一人一句轮着读,加上动作表演读。
2.你们喜欢这小院吗?瞧,(教师贴背景画。)老师把小院搬到黑板上来了,
可还有很多景物不知贴什么地方。你能帮帮我吗?小组商量商量。
(学生商量后,指一个小组上台贴画,引导在画面相应的位置贴表方位的生字。)
3.他们贴对了没有?自己再看看儿歌,到儿歌当中寻找答案吧!
(学生发表自己的看法,教师根据学生发言适当调整画面。)
4.播放音乐:瞧,农家小院多美呀!那么,在这美丽的农家小院里,除了这些景物,小院的前后左右可能还会有些什么呢?
(指名说,鼓励用上新认识的字。)
5.同学们,这是多幸福的一户人家,多美的一幅画呀!真是——小康人家一幅画。同学们,让我们一起美美地把儿歌读一读吧。
(课间休息)
(五)指导书写
1.欣赏了好听的歌曲,我们来写写字吧!这一课要会写8个字,现在,我们先来学写"南"字和"北"字。
2.请认真看看课后的描红练习,跟着书空一遍,再想想把这两个字写好有什么小窍门儿。(如:看清字形,看清楚每个笔画的位置,特别留意哪笔写在横中线、竖中线上;注意写字的姿势等。学生若能具体说出"南"、"北"两字中写在横中线、竖中线上的"笔画,就更好。)
3.教师范写。
南:写的顺序是从外到里,注意"撇"及两竖、点、撇的位置。
北:注意"提"及撇的写法。
4.都会写了吗?那请在书上把这两个字写一写。注意写字的姿势。
5.在展示台反馈交流学生写的字,评一评。
(六)总结拓展
1.时间不早了,小猴子要走了!把你的奖品举起来给小猴子看看好吗?
智慧星里智慧多。打开手中的智慧星,你们发现了什么。你们找到了哪个生字?
学生自由发言。(发现了词语宝宝,发现里面能找到刚刚学习的生字……)
2.智慧星里有的字是我们以前学过的,有的是刚刚认识的,还有的是以后要认识的,同学们把它认一认吧。
3.你们这么棒,难怪小猴子要夸你们呢!(屏幕上出现猴子说话,并送给全班智慧星。)多漂亮的智慧星呀,为自己鼓鼓掌!
4.小猴子虽然走了,但还有许许多多的生字宝宝等着我们去跟它交朋友呢!只要平时多观察,多请教,你一定能认识它。
下课。
中国民歌欣赏获奖优秀教案设计一教学目标设计(一)认知目标通过欣赏学习,使同学掌握以下知识1民歌的内涵与外延。2民歌的特点和分类。3地域特征与民歌风格的关系。4了解中国音乐的多样性。5懂得继承弘扬民族音乐文化的
长城一课教学案例与反思俄国教育家乌申斯基说不论教育者怎样地研究理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。在教学过程中,情境瞬息万变,情况错综复杂,随时都有可能发生意想不到的种种偶发事
吆喝教学反思我曾在学校上了一节语文公开课吆喝。在这堂课上,我充分体现课标注重开发利用课程资源的精神,利用当地民风民俗,引导学生从教室走向社会,从课内走向课外首先感受情景,熟悉课文,整体感知时让
大班第二学期主题活动准备上小学大班第二学期mdashmdash主题活动准备上小学二目标1知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。2喜欢阅
小班区域活动教案袜子商店和创设目的与要求要过新年了,娃娃的娃子脏了,请小朋友送袜子给娃娃。小班孩子年龄小,需要通过情景色彩以及孩子喜欢的物品,来学习区别大小认识颜色等。于是设计袜子商店,让孩子学习大小颜色配
xx幼儿园亲子读书节开幕式方案活动目标1利用亲子秋游的契机,揭开读书节帷幕,激发幼儿的阅读兴趣。2通过赠书及表演活动,引起家长幼儿老师对读书节的重视。活动准备新书若干家委会代表发言稿老师幼儿故事表演活动地点xx
幼儿游戏两则民间游戏翻饼烙饼一活动目标锻炼幼儿的手臂及肩部肌肉。二活动过程1。幼儿说儿歌翻饼烙饼油炸馅饼,翻过来翻过去,瞧瞧2。边说着儿歌,玩游戏的两个人面对面双手互相牵着,念前面两句时四只小
格子的解释及造句格子拼音注音gezi格子解释意思隔成的方形空栏或框子打布。格子造句1我的故事有那么一点跳出了格子之外,因为我搬到了叙利亚!2想象出来的格子看起来就是这样的。就这样你可以通过它把你的
格子墙教案活动目标1尝试创造性地运用方形盒子排列组合,感受创意或规律组合带来的视觉美。2能大胆表达自己的想法,学习客观评价同伴的作品。3在变废为宝的活动中体验动手操作的乐趣。活动准备1多媒体
警惕甜食综合症甜食综合症,又叫儿童嗜糖性精神烦躁症。表现为精力不集中情绪不稳定爱哭闹好发脾气等,这种病症直接影响着小儿的生长发育生活和学习。小儿为什么会得甜食综合症呢?这是因为,孩子生来爱吃甜的
选钙保健品要全面考虑人离不了钙,因为钙是人体内含量最多的矿物营养素。它分布全身血管内血管外细胞内细胞外。钙无处不有,无处不在,尤其是骨骼和尖利的牙齿,集中了人体百分之九十九的钙,保持人的体形,参与人的
快乐的小兔(公开课)小班户外体育活动快乐的小兔(公开课)小班目标1在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。过
小班体育活动快乐的小猴活动目标1。由简略到难地发展幼儿的钻跳走的基本动作。2。懂得遵守游戏规则,不相互推闪不拥挤等。3。感受参加集体活动的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备1。布置活动场地。2。小奖
小班集体舞划龙舟教学目标1引导幼儿感知音乐旋律,学习按节奏看龙舟划龙舟等动作。2通过用情节(看龙舟划龙舟赛龙舟)来帮助幼儿记忆相应的动作。3引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。活动准备1幼儿对端午
欢迎歌whoareyou教学准备彩带手铃鼓响板活动过程1乐器活动让幼儿传递发出声响和静止无声的乐器,从中让幼儿学会控制。并从容的进入教学活当中。2欢迎歌whoareyou幼儿边唱歌曲边向其他人介绍自己的姓
小班绘本蛀牙王子学科绘本活动名称蛀牙王子教学时间第六周班级小班执教老师主备人教材及幼儿分析蛀牙王子讲一个小王子爱吃甜食不注意刷牙,得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下逐渐养成刷牙好习惯的故事。小班幼儿
小班教案爱唱歌的小麻雀爱唱歌的小麻雀教学目标1。培养宝宝的倾听能力。2。在情感体验中,学说故事中简单的对话。教学准备1。大树背景图一幅2。小麻雀。猫头鹰。小猴子。啄木鸟。小松鼠。鹿宝宝的图片各一3。音乐
小班活动欢迎歌活动目标1能听辨男声女声和童声,区分声音的不同。2体验音乐活动的快乐情趣。活动准备课件音乐录音。活动过程一设置情景,导入活动。通过观察课件,养成幼儿仔细观察事物的习惯,在和老师同伴
小班活动动物狂想曲目标1乐意尝试用黏贴的方法去帮助小动物找到相应的耳朵。2喜欢听辨动物所发出的声音,在听听猜猜说说等活动中,了解动物不同的外形特征。准备1前期经验认识过小动物2ppt操作材料固体胶水
小班故事活动水果屋实验幼儿园江凤敏活动目的1初步理解故事内容,感受文学作品的趣味性。2学习动词拉推塞摘3通过实践活动学习短句我想摘颜色的(水果名称)。活动准备1教学挂图2幅,摘果子的音乐磁带。2布置
托班亲子教案设计摸箱教学材料设计由来为进一步提高孩子的感知觉,针对班里年龄较小的孩子对新鲜奇特东西特别有兴致的年纪特征,我运用废弃的玩具包装盒做了个橘黄底色并缀满五颜六色小星星的漂亮摸箱。摸箱里头放上
小班讲述活动小乌龟看爷爷二活动目标1。仔细观察理解图片,发现图片中的内在线索,初步尝试排图讲述故事内容。2。尝试运用对话框引出角色间的对话,丰富讲述故事内容。3。体验亲情,懂得如何关心周围的人。三活动过程