1、教师范读，学生跟读
　　2、简介作者并解题
　　——杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称＂小李杜＂。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，但杜牧所咏赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
　　3、《赤壁》开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
　　——与古代战争联系起来，很自然的引起后文对历史的咏叹。但是，这两句的作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴涵着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨。凡是在历史上留下踪迹地人物、事件，常会被无情地时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，就像这铁戟一样沉沦埋没，但又常因偶然的机会被人记起，或引起怀念，或勾起深思。正由于发现了这片折戟，使诗人心绪无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是＂前朝＂——三国赤壁之战时的遗物。因此，＂认前朝＂又进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀做了铺垫。
　　4、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这两句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情?
　　——这两句诗人发表议论，＂东风＂不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。曲折的.反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。似乎又有另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。
　　5、齐读、背诵
　　四、课堂练习
　　课后练习：对对子
　　出：白 对：黑出：来 对：去出：美 对：丑出：是 对：非出：蓝天 对：白云
　　五、布置作业
　　1、背诵并默写五首诗词
　　2、完成课后练习四
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笋芽儿教学片断赏析及反思教学片断阅读教学要重视阅读感受和体验，突出学生阅读行为的自主性，重在感受体验，整体把握，而不只是纯理性的，甚至机械的分析。语文是人文性很强的学科，大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩桂花雨教学片断与反思教学片断师你怎么理解可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？生我知道了，作者母亲认为杭州的桂花比不上他家乡的桂花香。生从这句话中，我读出了母亲对他家乡很怀念。师孩子们去年的树教学片断及反思范文片断一师小鸟儿和树是多年的好朋友。课文中多次出现了好朋友这个词，请你找一找，做上记号并读一读。指名读有关好朋友的句子。师让我们再来读书，看看哪些地方能具体体会到它们是好朋友，请你把醉花阴李清照教学反思醉花阴是高一必修四第二单元宋词单元最后一篇课文。下面是小编收集整理的醉花阴李清照教学反思，欢迎阅读参考！醉花阴李清照教学反思1醉花阴是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二跟踪台风卫星教学反思跟踪台风的卫星是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪监视台风的动向，为人类预防台风袭击减少损失作出了贡献，从而形象地向小学生展示了最新的科技成果。本课的蒸发物理教学反思成功之处尽管蒸发在我们身边常常发生，但却不易被学生注意，因为这些过程往往看不见摸不着的，而且进行得较为缓慢，液体蒸发后的气体又看不见，怎样让学生能注意到蒸发的存在让学生了解影响蒸发蒸发的教学反思整个教学环节基本上都能够顺利的完成，但是有问题急需要解决，那就是少数学生的不听课的问题。在上课过程中，有少数同学不听课，老师在上面讲课，他在下面说话，不去听老师讲课。这是我急需要解圆的周长的教学反思范文在平时上课过程中，本着改变原来学生在学习方式上过于单一被动的现象，注重加强数学和现实生活的联系，并有效创设问题情境，把学生带入提出问题并寻求解决问题方法的积极思维状态之中，采用小组北京版太空种子优秀教学反思在执教太空种子一课时，我主要从以下几方面尝试教学一个性朗读中，激发学生读书的兴趣。太空种子这篇用童话形式描述的科普短文，人物的对话特别多！因此，在学习这篇课文时，少讲多读是很有必要教师的教学反思应该要怎么写教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。一起来看看教师的教学反思，仅供大家参考！谢谢！1课后反思写课后教学反思，虽然内容较为浅小学数学教师教学经验反思我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作。在数学课上，有思维比拼，也有对错辩论，有积极的合作，也有巅峰的对决。如今的教学和我们儿时接受的教学方式真的是千差万别，我们机械的模仿