短暂的近义词/同义词/反义词如下：
　　近义词：瞬间、片刻、暂时
　　同义词：转瞬、瞬息、短促
　　反义词：永远、悠长、良久、永恒、悠久、持久、长远、漫长、长久、久远
　　短暂在汉语词典的解释：
　　时间短。
　　 艾青《光的赞歌》：「即使生命像露水一样短暂，即使是恒河岸边的细沙，也能反映出比本身更大的光。」
　　 魏巍《东方》第三部第六章：「一般人唯恐掉队，是不敢在这短暂的时间里放胆熟睡的。」
　　用短暂造句
　　1、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
　　2、难忘，美好，短暂的三年，校园里的一草一木，一瓦一石都未改变，但是，我们要走了，我们舍不得他们。
　　3、青春，是短暂的，是绚丽的，好似一颗流星，耀眼夺目的光芒，可最终逃不过损落的命运。我们都不会忘记曾经她闪亮过。
　　4、昙花的生命是短暂的。它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。而为这惊艳的美付出的代价就是绽放而又凋谢。
　　5、仓促，短暂，狂想，就是我们这一代人的青春。它们就像一条条河流，密密的交际在一起，涓涓的流过我们自以为成熟的心灵，最后汇聚起来，形成我们庞大的青春。
　　6、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。莎士比亚
　　7、烟花的美丽，如此短暂，却如此的奔放，如此热烈。即使只有一秒的生命。也要做到最完美，开放的最灿烂。
　　8、一个人短暂的生命里，总会有那么一些事是难以释怀的，魂牵梦萦，成为心中永远的痛。
　　9、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。莎士比亚
　　10、人生是短暂而渺小的，犹如暂寄在天地之间的一只小小的蜉蝣，也像茫茫大海之中的小小粟粒。

体育教案各种姿势起跑课时计划班级二5男17人女21人Z周次四课的类型基本内容实践1教学内容1走与跑各种姿势起跑（31）2游戏拼图接力（11）教学目标身体发展目标发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，公输精选教学设计教学设计思路公输选自墨子非攻，是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘楚王作斗争的经过。墨子不仅以非攻的主张说服了对方，而且以实际17。小手帕（8册）教材分析手帕在日常生活中是随处可见的，通过认识和了解各种各样的手帕，培养学生对生活的热爱之情。小手帕与前阶段学习的色彩渐变，适合纹样的知识是紧密相连的，而学生对色彩的认识也有一定的我们周围的声音优秀教学设计教学目标1了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。2培养学收集声音及表达声音的能力。重点收集声音表达声音研究声音难点收集声音表达声音研究声音。关键收集声音课时1课时教具录音机课件学具录我们周围的空气教学设计范文教学目标1知识与技能（1）了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法（2）练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气（3）认识分解反应催食物的营养教学设计范文教学目标1使学生知道人的食物中包含蛋白质脂肪淀粉盐类维生素水等营养成分。2使学生初步学会分析食物主要成分的实验方法。并运用这些方法检验食物的营养成分。3对学生进行营养保健方面的教育科学食物的消化教学反思范文这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的。主要消化过程，并知道如何保护人体的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。科学的食物的消化教学反思范文这一课的教学重点是了解的消化器官和食物在内的主要消化过程，并知道如何保护的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。学生很容易说出食物的消化说课稿各位评委，上午好！今天我说课的题目是小学科学四年级上册第四单元吃的学问单元中的食物的消化。一说教材。人摄取的食物必须通过消化器官对事物的营养成分加以消化，才能吸收养料供养身体维持生食物的消化科学教学反思食物的消化作为生命科学领域人体学中一个重要话题，学生多多少少知道一点。下面我们来看看食物的消化科学教学反思，欢迎阅读借鉴。食物的消化科学教学反思1这一课的教学重点是了解人体的消化器入学教育的教学设计教学目标1初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。重点让学生懂得上课要遵守纪律。难点做到专心听讲，不