活动目标
　　1、初步了解风与树叶之间的关系。
　　2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
　　3、学念儿歌《树叶》。
　　4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
　　教学重点、难点
　　念儿歌《树叶》。
　　活动准备
　　1、＂风＂头饰一个。
　　2、树叶31张。
　　活动过程
　　一、听讲儿歌《树叶》
　　教师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请幼儿仔细倾听。
　　二、说一说
　　1、教师：风来的时候，树叶怎么样？
　　风走的时候，树叶又怎么样？
　　你们喜欢这些树叶吗？为什么？
　　2、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿小声跟读。
　　3、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿大声跟读。
　　三、游戏
　　1、飘起来，停下来。
　　教师戴头饰幼儿拿树叶，教师一边跑一边念＂风来了＂，幼儿把树叶举到头顶左右摇晃，脚在原地碎步跑，一边说＂树叶飘飘＂，教师念＂风走了＂并往回跑，幼儿把树叶放下站着不动，一边念＂树叶悄悄＂ 。
　　2、跑跑停停。
　　请几名幼儿上台围成圆圈，教师是风，幼儿是树叶，教师边跑边念＂风走来了，树叶飘飘＂，幼儿也跟着跑起来，教师念＂风走了，树叶悄悄＂时停下来站着不动，幼儿也停下来站着不动，其余台下幼儿配风声＂呼呼呼……＂
　　四、回顾儿歌
　　幼儿和教师一起读一遍儿歌。
　　教学反思
　　本节课的＂活动目标明确、教学流程清晰、教具准备充分，能用直观教具（＂风＂头饰、实物树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点。教师语言甜美、教学表情丰富、教学语言抑扬顿挫、注意组织课堂。但对于调动幼儿跟读方面做得不到位，幼儿读儿歌的参与率偏低；活动的结尾部分＂回顾儿歌＂设计得不好，由动到静，对幼儿来说不适合，因为其动＂动起来了＂就很难收得住，再去回顾儿歌参与率必然低，幼儿活动的特点是由静到动，孩子情绪高涨的时候就可以直接在游戏中结束活动，那样会更好。
　　小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

人教版口语交际习作三教学设计教学目标1运用口头语言进行交际，提高学生表达应对倾听提问等语言能力。2运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。3学习用列表格的形式做单元小结。4背诵四季之风，激发学生对生活外延社一起Module8UNIT1Ilikefootball。的教学设计一教学信息1教学目标知识目标能听说认读单词football，basketball，tabletennis，like，morningexercises。能听懂会说并熟练在情景中运用I爷爷和小树教学设计及教学反思教材分析1本课内容的组成成分爷爷和小树是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自六年级数学下册利率教学设计1第三课时税率教学内容教材有关税率的肉容教学目标1经历了解税收的意义，解决有关税率实际问题的过程。2了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3体会税收在国家建设中的重要作用，课文航天飞机教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情的朗读课文。2。了解航天飞机的一般知识和基本特点，培养学生从小爱科学学科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学重难点1。通过朗读课文，理解航天飞机的特点。幼儿园大班主题活动认识时钟教案设计一主题活动目标1。认识时钟，了解时钟的用途表面结构及时针分针的运转规律，掌握整点。2。培养幼儿观察力思维力动手能力及大胆尝试精神。3。教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。二教亮眼看世界主题教学反思看是人的天性，只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。近日，曹幼大班年级组亲身体验了眼睛越看越明亮，越看惊喜的亮眼看世界主题活动。在主题活动中，通过各种各样的看站在高处语文理想教学设计教学目标1有感情地朗读背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。2联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。3树立远大理想，并为之奋斗。教学重点1朗读训练。2理解诗歌的主旨。3赏析诗歌的语言小学二年语文下册爱迪生救妈妈教学设计教材分析读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇植物妈妈有办法的教学设计范文课前透视植物妈妈有办法是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英苍耳豌豆是八年级音乐下册生命之杯教学设计教学目标1能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索了解有关盛会题材的音乐与相关知识，体会作品内含的丰富情感。2聆听生命之杯，能从歌曲的不同表现形式与音乐特点中，体验其特