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小班儿歌32首(配动作)

  1、《幸福的家》(小班)
  我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)
  有爸爸有妈妈。(左手掌和右手掌分别对扇两下)
  我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)
  快快乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)
  2、《毛毛虫》(小班)
  这是一个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
  桶上有个盖,(右手平盖在左手上)
  盖上有个孔,(食指与中指稍分开)
  让我看看是什么,(用眼睛看右手孔)
  原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
  3、《乌 龟》(小班)
  乌龟乌龟爬爬,(右手合拢放左手手心上爬)
  一早出门采花,(换左手)
  乌龟乌龟走走,(右手合拢放左手手背爬到胳膊上)
  傍晚还在门口。(换左手)
  4、《小雨伞》(小班)
  小雨伞,真淘气,(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)
  爱和雨滴做游戏。(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)
  转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)
  滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)
  滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈,左右手食指相对饶圈,)
  5、《豆乖乖》(小班)
  小豆角,真可爱,(手掌相对动一动大拇指)
  里面住个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)
  小朋友们把门开,(手掌平打开,手心向上)
  豆乖乖呀快出来。(双手分开,四指相握,大拇指动一动)
  6、《糖葫芦》(小班)
  冰糖葫芦酸又甜,(伸出食指晃动)
  小小山楂圆又圆,(食指和大拇指捏成圆形,左右手各出示1次)
  妈妈宝宝一起串,(左手捏成圆形,右手伸出食指穿进圆中)
  串起糖葫芦过大年。(双手拍手)
  7、《洗 手》(小班)
  卷起两只小袖口,(左右手交替做挽袖状)
  轻轻拧开水龙头,(左手叉腰,右手划半圆)
  我把小手伸出去,(手心向上伸出胸前)
  洗洗我的一双手.(双手做洗手的动作)
  先和肥皂握握手,(左手压右手1下,右手压左手1下)
  手心手背都搓够,(手心对手心,手背对手背)
  搓完用水冲一冲,(双手放在胸前)
  甩甩水珠落池中.(左右手向下扇动4次)
  摘下毛巾擦干净,(双手做擦手的动作)
  一点没湿衣袖口,(双手左右摆动)
  伸出手儿比一比,(手心手背各向上1次)
  看谁洗的最干净(拍手1次,双手晃动)
  8、《五只猴子》(小班)
  有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指晃动)
  又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2(左手两只手指,右手进行点数)
  有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指晃动)
  又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3(左手三只手指,右手进行点数)
  有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指晃动)
  又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4(左手四只手指,右手进行点数)
  有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指晃动)
  又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4,5(左手五只手指,右手进行点数)
  有五只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手五只手指晃动)
  一不小心掉下一只,(五只手指收回一只)
  现在剩几只?1,2,3,4(右手进行点数)
  有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指)
  一不小心掉下一只,(四只手指收回一只)
  现在剩几只?1,2,3(右手进行点数)
  有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指)
  一不小心掉下一只,(三只手指收回一只)
  现在剩几只?1,2(右手进行点数)
  有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指)
  一不小心掉下一只,(两只手指收回一只)
  现在剩几只?1(右手进行点数)
  有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指)
  一不小心掉下一只,(一只手指收回一只)
  现在剩几只?剩下没半只(双手手腕花,手心朝上)
  9大拇哥 (小班)
  大拇哥,二拇弟,(左右手相对,伸出大拇指、食指)
  中三娘,四小弟,(伸出中指、无名指)
  小妞妞,来看戏,(伸出小拇指,弯曲四次)
  手心手背心肝宝贝。(双手伸出手心手背;手心相靠、手背相靠)
  10小松树 (小班)
  小松树,(双手大拇指小拇指指尖相碰,其余三指分开指尖向上)
  点点头,(食指中指无名指的指尖一次碰在一起)
  雨来洗洗脸,(食指中指无名指分开一次做绕指转动)
  风来梳梳头,(五指做交叉立起)
  太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)
  伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)
  11茶壶茶碗 (小班)
  小茶壶,小茶碗(左手握空拳,右手握拳竖起拇指)
  呼——呼——(右手拇指向左拳心做到水状)
  小筷子,小饭碗,(右手伸出两个手指,左手比做小碗)
  夹——夹——(右手做夹的动作)
  小脸盆,小搓板,(双手手心向上托起,在右手手背翻向上)
  搓——搓——(右手手掌接着搓左手的手心)
  小画笔,小画板,(右手食指伸出,左手手心打开)
  刷——刷——。(食指在手心来回画)
  12、看着容易做着难(小班)
  瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)
  荷叶这么宽,(双手平打开,手心向上)
  饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四肢合拢)
  看着容易做着难。(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,在轮流交换指向)
  13、包水饺 (小班)
  羊妈妈,包水饺,(双手指尖向下,大拇指和其余四指从中间向两边捏4下)
  中间凸起两边翘,(双手握紧,伸出大拇指和小拇指)
  有的像小船,(上边动作手心向里,小拇指指尖相对,左右横向晃动)
  有的像元宝。(手心向外翻)
  14、土豆(小班)
  土豆,土豆,丝儿,丝儿,(双手握拳前后伸缩两次,双手大拇指食指做手枪状食指相对前后伸缩两次)
  土豆,土豆,皮儿,皮儿,(双手握拳前后伸缩两次,双手五指并拢中心向前推两次)
  土豆,丝儿,土豆,皮儿,(双手握拳前后伸缩一次,双手大拇指食指做手枪状食指相对前后伸缩一次,双手握拳前后伸缩一次,双手五指并拢中心向前推一次)
  土豆,丝儿,皮儿。(双手握拳前后伸缩,双手大拇指食指做手枪状食指相对前后伸缩,双手五指并拢中心向前推各一次)
  15、《妈妈织毛衣》(小班)
  小猫睡了,小狗睡了,(两手小猫的放在嘴边做动作一次,双手合拢放在脸旁作睡状。两手握拳伸出拇指和食指并作睡状)
  妈妈没有睡,(双手握拳伸出食指,双手张开手心朝外晃动三下)
  妈妈在给我织毛衣。(双手握拳伸出食指,然后伸出小指,然后伸出食指交替做织毛衣状)
  小猫做梦了,小狗做梦了,(做小猫的动作然后双手用力握拳张开两次,做小狗的动作然后握拳张开两次)
  妈妈没做梦, (双手握拳伸出食指,双手张开手心朝外晃动三下)
  妈妈在给我织毛衣。(双手握拳伸出食指,然后伸出小指,然后伸出食指交替做织毛衣状)
  小猫睡醒了,小狗睡醒了,(做小猫的动作然后双手张开从胸前交叉到头顶下来,做小狗的动作然后双手张开从胸前交叉到头顶下来)
  妈妈却睡着了,(双手握拳伸出食指, 双手合拢放在脸旁作睡状.)
  手里还抱着那件毛衣。(两手捏指用力张握两次,双手交叉放在胸口,手心朝里作睡状)
  16 《好朋友》 (小班)
  我是一只小鸭子, (双手握空拳,拇指相对弯曲,晃头两次。)
  duck,duck, 水中游;(双手做小鸭状点头四次)
  我是一只小小鸡, (双手握拳伸出食指然后双手的拇指和食指做碰指点两次)
  chick, chick 捉小虫; (双手交叉握拳,伸值再握拳并伸出拇指和食指)
  我是一只小白兔, (握拳伸出食指和中指作兔耳朵状,在胸前晃动四下)
  rabbit, rabbit, 蹦蹦跳;(握拳伸出食指和中指作兔耳朵状,在头顶晃动四次)
  我是一只小花猫, (双手手指伸开放在脸的两旁做小花猫的动作)
  cat,cat 捉老鼠; (双手握拳拇指相对,上下交替做四次)
  我是一只小黄狗, (双手握拳,拇指和小志伸直做四次)
  dog, dog,啃骨头。 (双手拇指顶指,其余手指做扇指四次)
  他们都是我的好朋友。(双手握在一起在胸前晃动四次,然后握拳伸出大拇指)
  17、大力水手 ( 小班)
  伸出你的小手, (依次伸出双手,手心向上)
  请你吃菠菜。 (双手在胸前手心向上,上下交叉摇晃)
  变成大力水手, (双手握拳在胸前转动)
  耶 耶 耶。 (伸出食指和中指做胜利状)
  拉拉你的耳朵, (双手轻扯耳朵)
  变成猪八戒。 (双手握拳在胸前转动两下,双手食指轻向上推鼻子)
  吃块西瓜摔倒了,(双手在嘴前摇晃成吃状,双手与身体一起做歪倒状)
  谁也不要怪。 (双手胸前左右摆动)
  18、我来当爸爸 (小班)
  今天爸爸不在家,(双手依次做手心向下,手指八字形,双手摇晃,双手做房顶形)
  妈妈妈妈别害怕。(双手在头两侧做抚摸头发状,双手摇晃)
  我有我的布娃娃,(双手拍肩两次,双手托放在下巴边)
  还有我的小手枪。(双手拍肩两次,双手拇指和食指左手枪状摇晃两次)
  睡吧, 睡吧, (食指放嘴唇,双手合并侧方在头边)
  今天我来当爸爸。(双手手心向下,双手拍肩,手指八字形在下颚)
  19、两只羊 (小班)
  东边一只羊, (左手从背后伸出,做羊角的手型)
  西边一只羊, (右手从背后伸出,做羊角的手型)
  一起来到小桥上。(两手相对向中间走)
  你也不肯让, (左手抵右手)
  我也不肯让, (右手抵左手)
  扑通掉进河中央。(双手向下,做掉入河里的样子)
  20、红红的番茄(小班)
  红红的番茄圆又大(双手握拳,置于胸前,左右晃动)
  枕着睡觉不说话 (双手握拳,放在脑袋左侧,做睡眠状态)
  来了一只大狼狗(右手握拳,左手拇指与食指捏住,变成"狗")
  对着番茄咬一口(右手不动,左手点右手一次,做"咬"状动作)
  爸爸看见很生气(双手叉腰,做生气状,嘴噘,头左看一次,又看一次)
  快把狼狗赶出去(双手伸平做在前左右摆手各两次)
  21、大家心相连(小班)
  一根筷子轻轻被折断(伸出右手食指,呈折断状态)
  十根筷子牢牢抱成团(左手和右手交叉呈抱团状)
  一个巴掌拍呀拍不响(伸出右手不动,左手做摇摆动作,表示"拍不响")
  众人鼓掌声呀声震天(双手拍手动作)
  你帮我来我帮你(食指指外,右手置于胸前,然后再食指在内)
  大家心相连(双手经头顶绕一圈,再左下方,双手做"心"状)
  你帮我来我帮你(食指指外,右手置于胸前,然后再食指在内)
  大家心相连(双手经头顶绕一圈,再左下方,双手做"心"状)
  22、《小石猴》 (小班)
  高高山上大石头,(双手指尖相对举头顶上)
  迸出一只小石猴,(左手打开,右手握拳放左手心上)
  我七十二变变变变,(两只手握拳绕圈)
  我翻跟斗云飞上天,(双手握拳手背翻手心,双手张开伸向左右上方)
  能变长来能变短,(双手模仿长和短)
  石猴操练不一般。(右手握拳转八字)
  23、《瓜瓜花》 (小班)
  西瓜圆,(空比大西瓜)
  南瓜扁,(双手比画扁的)
  黄瓜长,(双手指尖向上,右手放于左手上)
  丝瓜尖,(双手合拢后往回收)
  冬瓜有花头上戴,(左手手背朝上,右手在左手手背上腕花)
  香瓜吃起甜又甜。(双手在脸的前侧捏手指4次)
  24、《小红帽》 (小班)
  机关总园 宋飞
  小红帽,问声好, (右手食指向左手钩手指4下)
  大嘴巴外婆开口笑, (左手伸出大拇指、食指张开合上2次)
  大灰狼过来吞肚里, (右手五指张开把左手包起来)
  猎人剪开狼肚皮, (右手做剪刀状剪左拳)
  救出了外婆和小红帽。 (左手伸出大拇指、食指张开合上2次,右手食指向左手钩手指2下)
  25、《身体动一动》 (小班)
  张张嘴,河马要喝水, (四指并拢和大拇指张开、合上3次)
  抓抓脸,猫儿在洗脸, (双手五指分开放脸边抓2下,洗洗脸)
  弯弯腰,猴子捡香蕉, (左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心)
  动动脚,袋鼠爱跳高。 (双脚脚尖左右摆动1次,双脚跳3下)
  26、《包子 卷子》 (小班)
  包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)
  卷子这么长, (双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)
  打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)
  左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)
  右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)
  宝宝尝一尝。(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)
  27、《大鱼来》 (小班)
  大鱼不来小鱼来, (双手合拢指尖向前两个拇指从指尖钻出,其余四指握拳)
  小鱼不来螃蟹来, (由握拳再打开,手指向下晃动)
  螃蟹来了小鱼来, (握拳拇指从指尖钻出)
  小鱼来了大鱼来。 (双手合拢指尖向前)
  28、五只小鸟 (小班)
  五只小鸟没回家(右手五指张开做抖动状)
  五颗大树欢迎它(左手五指张开做大树状)
  小鸟飞进鸟巢里(十指交叉相握)
  快快乐乐叫喳喳(左右摇摆)
  29、小蜗牛 (小班)
  蜗牛,蜗牛,房子背着走(左手五指张开)
  没触着什么,身子在外头(右手食指在左手五指间慢慢的依次滑动)
  触着什么,赶快躲里头(听到"头"字时左手迅速并拢,夹住右手食指为赢)
  30、快乐家庭 (小班)
  大拇指,是爸爸(双手大拇指左右晃动),二食指,是妈妈(双手十指碰一碰),
  三中指,是哥哥(双手中指弯弯腰),四无名,是姐姐(双手无名指上下对碰),
  小拇指,就是我(双手小指指向自己)。我和爸爸顶顶牛(小指和拇指上下轮翻对指),
  妈妈和爸爸拉拉钩(食指与拇指捏起与另一只手穿插),
  哥哥姐姐弯弯腰(双手弯弯中指与无名指),全家一起来做操(双手手心向前)。
  握拳运动,12345678,22345678(双手做握拳运动),
  对指运动12345678,22345678(双手十指对碰)。
  31、五门开开(小班)
  (两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,
  二门开(两个无名指再开)进不来,
  三门开(两个中指开)进不来,
  四门开(两个食指开)进不来,
  五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),
  见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),
  拉拉钩(拉小指) ,碰碰头(大拇指碰碰),
  相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
  32、大乌龟小乌龟 (小班)
  大乌龟、小乌龟,(右手手指弯曲在前,左手手指弯曲紧贴右手在后)
  叠在一起是一堆。(左右手交叉呈叠叠状)
  不怕你从上面捶,(双手摆动后双手握拳用右手在上捶向左手)
  不怕你从下面推。(双手摆动后身体后倾双手由后向前推)
  就怕你从洞里吹,(双手手指弯曲相对呈圆形)
  呼---呼--- (嘴对住圆形口向外吹气) 啪!(拍手后左右打开)

认识夏天幼儿园教案炎热的夏日里注意的事情也比较多,怎样让幼儿更好的人生夏天呢,下面是关于认识夏天幼儿园教案。认识夏天幼儿园教案1大班科学认识夏天一教学目的1。通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征气草原课文教案教学目标学会个生字,会认个字,能正确读写勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄礼貌拘束摔跤襟飘带舞等词语。背诵课文一二自然段。通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美。理解蒙汉情深何忍别,四年级课文小英雄雨来教案教学目标1。认识8个生字。2。了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质。3。理解有志不在年高等句子的意思。4。给课文的每个部分加上小标题。教学重逆向教学设计教案模板导语学生在掌握加法意义的基础上,能通过逆思考来解决问题,同时体会到,当问题不好理解时,可以采用画图表示信息的方法来帮助理解,从而找出信息与问题之间的关系,使学生经历数学学习的过程,端午节幼儿园大班教案及反思3篇在端午节这个有意义的节日中,孩子们可以在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。下面小编给大家分享的是关于端午节的幼儿分一分幼儿园小班教案活动目标1。能根据物品的颜色匹配相同色的房子。2。体验与同伴共同操作游戏的快乐。3。体验数学集体游戏的快乐。4。培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备1。各种物品卡红苹果红草莓黄梨黄青蛙坐船幼儿园小班教案活动目标1比较长短,能按从长到短或从短到长排序。2初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。3培养幼儿边操作边讲述的习惯。4让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备教师材料PPT视频展示幼儿园小班小青蛙教案活动目标1练习从高处往下跳,发展腿部肌肉力量,提高身体平衡能力。2在跳荷叶的过程中学会互不碰撞。3喜欢并愿意参加游戏,体验游戏带来的快乐。4培养幼儿的合作意识,学会团结谦让。5发展使自己凉快起来幼儿园教案活动目标1知道夏天天气很热,尝试寻找多种方法使自己凉快起来。2尝试根据吃穿用进行简单的分类。活动重点知道使自己凉快的方法。活动难点卡片分类。活动准备事先请家长协助幼儿收集能使自己凉虫虫运动大会的教案活动目标1。根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。2。知道故事中几种昆虫的特殊能力。3。欣赏和肯定自己的长处,认识自己的不足,愿意尝试自己不会做的事情。重点难点欣赏和肯定自己的长处谈回报主题班会地点安庆一中高二(4)班主题谈回报主持人丁展参加人员高二(4)班全体同学记录人毕元君汪劲松丁展付出与回报从来就是一个被人们争执不休的话题,那么在我们高二(4)班这个小社会中,也有同
课文笋芽儿两课时的教学设计教学目标1会认14个生字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。教学重难点认字写字有课文大熊猫的教学设计教学要求1,教学生认读15个生字。2,正确流利地朗读课文。3,培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力。4,通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性,树立保护动物的意识。教学小熊住山洞课文教学设计一教材分析1小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第20课。这是一个童话故事,以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,主要讲小熊一家一直住在山洞里,于课文夏夜多美优秀教案教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候,体会夏天的美课文夏夜多美的教案范文教学目标1认识莲哭等13个生字,会写她他等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境爱护昆虫。教学时间2课时。教学准备课件头饰生字卡课文夏夜多美教学设计及反思课前透视夏夜多美是一个童话故事,讲述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读课文自然之道的教学设计教学目标1认识七个生字,会写14个生字。正确读写旅游侦察愚蠢等词语。2有感情的朗读课文,理解课文内容,体会文章的思想感情。从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰富见闻,激发探究自然一次函数的图象和性质教学设计一目的要求1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2结合图象,使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3在学习的基础上,使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念。二内容分析1对函学会控制情绪教学设计作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢?以下是面积单位间的进率优秀教学反思面积单位间的进率这部分知识,表面上看内容较简单,但真正掌握起来又有一定的难度,为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率,教学时始终将学生放在主体的。地位,让学生在教师的引导下探究关于清晨的说课稿第一篇清晨一教材分析1教材的内容地位作用本节课是湘版教材八年级下册第四课,教材选择清晨为主题,在基础知识方面要求学生利用泥这种易于塑造的材料来表现清晨时人物的行为活动,利用情景教学