四年级课文小英雄雨来教案

　　教学目标：
　　1.认识8个生字。
　　2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
　　3.理解有志不在年高等句子的意思。
　　4.给课文的每个部分加上小标题。
　　教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。理解有志不在年高等句子的意思。
　　教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。
　　教学准备：视频材料；课件。
　　课时安排：
　　1课时
　　教学过程：
　　一、激情导入，揭示课题
　　抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们来学习14课《小英雄雨来》。（板书课题）
　　二、略读课文，感知大意
　　1.指读连接语，明确学习要求
　　（1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
　　（2）自己感受最深的是什么？
　　（3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
　　（4）如果有兴趣，还可以给每个部分加个小标题。
　　2.自读自悟，感知大意
　　对照阅读提示，用比较快的速度默读课文。边读边用笔划出有关内容，读后与小组的同学互相交流，有疑问的地方互相解决，不能解决的做个记号，待后集体解决。
　　3.集体交流筛选要点
　　（1）检查生字认读情况。
　　（2）说说课文讲了雨来的哪几件事？ 教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生 ）或（望着妈妈笑、我们爱自己的祖国、把缸挪回原地、什么也没看见、有志不在年高、雨来没有死）
　　（3）畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
　　教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体会句子的意思。
　　①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。）
　　②雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）
　　③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的＂决心与坚强意志；体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）
　　④有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。）
　　4.再读课文，抓住主要内容
　　快速浏览课文，练习说说课文的主要内容。
　　三、拓展延伸，升华情感
　　1.课内拓展
　　（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？
　　（2）阅读资料袋
　　2.课外拓展（选择性作业）
　　（1）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
　　（2）利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。
　　（3）收集抗日战争中英雄的故事。
　　（4）写一篇读后感。
　　附：板书设计
　　14*小英雄雨来
　　小英雄雨来机智勇敢，热爱祖国
　　（1） 游泳本领高
　　（2）夜校读书
　　（3）掩护李大叔
　　（4）勇敢斗争 敌人：盘问 哄骗 利诱 威胁 毒打
　　雨来：应付 不上当 不屈服
　　（5）宁死不屈
　　（6）机智逃生