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幼儿园小班小青蛙教案

  活动目标:
  1、练习从高处往下跳,发展腿部肌肉力量,提高身体平衡能力。
  2、在跳"荷叶"的过程中学会互不碰撞。
  3、喜欢并愿意参加游戏,体验游戏带来的快乐。
  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  活动准备:
  1、"荷叶"若干
  2、小椅子、独木桥若干当做"岸边"
  3、电子音乐Kissing Bird
  活动过程:
  1、热身运动,小蝌蚪变青蛙
  师:小蝌蚪们,跟着姐姐在池塘里游啊游,摇摇尾巴点点头。天气越来越暖和了,我们的"后退长出来了(踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳)。过了一段时间,我们的前腿也长出来了(上下左右甩甩手)。哇,我们的小尾巴不见了(扭一扭、跳一跳)。现在我们变成谁?我们一起学青蛙叫一叫、跳一跳。
  2、游戏:快乐的小青蛙
  ⑴跳荷叶
  师:小青蛙们游累了,我们去"荷叶"上休息一会。这么多的"荷叶"可以怎么玩呢?提醒幼儿跳"荷叶"时避免跟同伴碰撞。
  ⑵跳下水里游一游
  ①尝试从"岸边"跳下"池塘"
  师:水里游戏真开心,我们去"岸边"看一看。"我们一起跳下去游个泳吧。找片"荷叶"休息一会。
  ②请能力强的幼儿师范,教师再讲解、示范
  师:刚刚我发现一只小青蛙跳得真漂亮,我们一起看看他是怎么跳的。(两只脚是并拢的,膝盖弯弯的。)呱,轻轻地跳到池塘里。
  ③幼儿再次尝试从"岸边"跳下"池塘"
  师:小青蛙们,我们再来试一试吧!看看你们的脚有没有并拢?膝盖有没有弯曲?准备好了吗?一、二、三,呱!游泳啰……你们还想跳一次吗?我们看看哪只小青蛙跳得最远。
  ⑶小青蛙捉害虫
  师:你们肚子饿了吗?我们吃什么?害虫飞得很高,我们要跳得高高的抓住它。吃饱了我们坐"荷叶"上休息一会。
  师:有一只青蛙奶奶年纪大了,捉不动害虫了,怎么办呢?让我们一起来捉害虫喂给她吃吧。首先我们要从池塘里游到庄稼地,然后从岸边跳进农田,每次我们只能捉一只害虫,最后带着害虫从农田跳进水里游到奶奶家,把虫子喂给奶奶吃。
  3、播放《小青蛙》的音乐做放松运动
  师:今天我们的小青蛙们特别能干而且很有爱心,把捉到的害虫都送给青蛙奶奶吃,你们真了不起。累了吧,让我们一起休息一会。(听音乐,幼儿在"荷叶"上捏捏腿,做放松动作。)

马戏团阅读题答案在英文里,马戏团叫做Circus,源自拉丁文圆圈的意思,指圆形露天竞技场,大家有去看过马戏团吗?下面,小编为大家分享马戏团阅读题答案,希望对大家有所帮助!马戏团当我还是个少年的时候马戏团阅读附答案导语中学生在阅读答案中失分率最高的。以下是小编为大家分享的马戏团阅读附答案,欢迎借鉴!马戏团当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔我的灵魂我的书阅读训练及参考答案我的灵魂我的书气质,就是品质散发出来的味道。有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学,学工程。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上花边饺里的母爱的阅读及答案小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一手和面,一手调晏殊诚实阅读答案文言文的阅读理解虽然在考试中的分数值固定,但是我们在平时的训练时同样不能忽视。以下是小编搜集的晏殊诚实阅读答案,欢迎查看!晏殊诚实晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下。适值背影的阅读理解答案阅读题在语文考试里占据着重要的位置。下面是小编为你带来的背影的阅读理解答案,希望对你有所帮助。我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交在实践中追求和发现真理学习目标知识目标识记真理的含义。真理的基本属性。理解真理的具体性。运用列举生活实例,根据有关原理,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等。分析说明追求真理要与时俱进。能在实践中追求和发展真理教案学海导航1。学习目标通过学习,理解和掌握真理的含义客观性条件性和具体性认识的无限性和反复性,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等,并通过列举现实生活中的实例,揭示实践信用工具和外汇复习教案一教学目标1知识目标识记我国主要的信用工具信用卡汇票支票及其主要用途了解外汇的相关知识2能力目标通过教学,培养学生运用有关知识分析问题的能力理论联系实际和参加社会实践的能力。3德育聚焦文化竞争力教案一综合探究设计的意图1相关理论依据(1)文化与经济政治相互关系原理。第一,文化与经济政治是有明显区别的。文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是人类社会特有的现象在实践中改造主观世界教案教学目标1知识与能力目标识记认识世界改造世界改造主观世界,了解改造客观世界改造自然界改造社会改造思想的基本内容。明确改造客观世界和改造主观世界的辩证关系。培养学生分析问题的能力理论
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