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用关联词既什么又什么造句

  1. 导演在镜头运用上既富有美感又渲染了气氛,戏剧手法的运用也娴熟自如。
  2. 他们的经营既有真正的专业水准又不乏个人特色。
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  4. 令人震惊的是,这种既无效又危险的手术直到20世纪30年代才被废止。
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  10. 我仍觉得这个故事既有趣又不太可信。
  11. 他既挣了钱,又做了免费的广告!
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  18. 她们必须得既苗条又迷人,而且一定要打扮漂亮。
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  40. 她既没有工作又没有钱。
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  46. 现在的天气既凉爽,又干燥。
  47. 我的姐姐既漂亮,又善良。
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  49. 这些苹果既便宜,又好吃,人人都喜欢它。
  50. 五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间,令人无限怀念。
  51. 既能美化环境,又能提醒大家要爱护环境。
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  53. 字典既是我的无声老师,又是我最要好的朋友。
  54. 快要进行比赛了,我的心情既紧张,又兴奋。
  55. 妈妈做的菜,既好看又好吃也很有营养。
  56. 班长既聪明又勤快。
  57. 在家里,我的妈妈是即贤惠又万能的人。
  58. 我即是一个女人又是一个母亲。
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  60. 我们班上有个美女,长的既漂亮又可爱。
  61. 看见你现在的状态,我既生气又郁闷。
  62. 小红成绩很差,她既不爱听课,又不爱看书。
  63. 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
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  65. 妈妈既温柔又体贴。
  66. 这种境界,既叫人惊叹,又叫人舒服。
  67. 草原既辽阔又碧绿。
  68. 这孩子既可爱又聪明,真是讨人喜欢。
  69. 我们既是一名学生,又是祖国的花朵。
  70. 春天既美丽又可爱。
  71. 对未来我们总是既畏惧又企盼。
  72. 这种文具既美观,又实用,真是一个不错的创意。
  73. 对于学习,我们既要采用合理的方式,又要有实际的行动。
  74. 我们老师既温柔又严厉。
  75. 树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气。
  76. 阅读课外书既可增长知识与阅历,又能丰富我们的业余生活,还能从中体会他人的感受。
  77. 这个苹果即好看又好吃。
  78. 这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服。
  79. 这只宠物狗既忠诚又可爱,全家人都很喜欢它。
  80. 既已决然而去,又何苦回心转意。
  81. 这个女生既学习成绩优异,又助人为乐。
  82. 他即是少先队员,又是我们小组的组长,还是我们班的三好学生。
  83. 西安既是一座历史悠久的古都,又是一座现代化的城市。
  84. 那起事件显然让他既恼火又心烦。

桃花心木优秀教学设计方案教学目标学会本课个生字,正确读写新词。有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。理解课文内容,感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。教学重点难点在品读重点语句的基础上,感悟课文借种树喻育人说明美术课不对称式纹样教学设计教学目的通过对不对称式纹样知识的学习,了解不对称纹样的特点及基本构成规律,感受形式美的法则。教学难点培养学生的创造力与审美能力。培养良好的学习习惯。教具放大范图。一组织课堂纪律。二惊弓之鸟的第一课时教学设计范文教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容,能用自己的话复述课文了解成语的意思,并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言,进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目海滨仲夏夜优秀教学设计教学目标及重点1学习本文抓住景物变化写景的手法2体会贴切的比喻对表现景物的作用教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一创设情境,导入新课请见过大海的同学描述万年牢教学设计万年牢教学设计1教学目标1认识8个生字2了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理3学习作者叙述清楚,有条理的表达方式4学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围平平搭积木精品教学设计教具准备投影生字卡片教学时间两课时第一课时一揭示课题。1板书课题。(让学生认真观察平搭的写法。)2齐读课题。看了课题,你想知道什么?(平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)二初读课文一年级数学上册1120各数的写法教学设计1。课程标准内容目标中的相关要求义务教育课程标准(20xx版)在第一学段关于数与代数提出了这样的目标能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。能运用数表示日常生活中的一些事物,并林海教学反思大全林海教学反思1今年,再一次教林海这一课,我吸取了教训,在讲课前认真钻研了教材,改变了教学方法。在教学中从整体入手,抓住描写大兴安岭美丽可爱的句子,体会其情景交融借景抒情的写法,在语漂亮的小钟表第一课时教学设计教学内容与目标(1)显性内容与目标A。通过欣赏,了解钟表的文化及造型特点。B。通过对不同钟表的欣赏,提高学生的审美能力。C。通过钟表的设计制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能风课堂设计一设计理念本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风表演风找风画风,从而体会风的调皮可爱。此设计注重惊弓之鸟的个人教学反思叶圣陶先生再三告诫我们教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不就不需要教了吗?而学
电磁感应现象的教学反思一颗久悬的心终于放下了。全市公开课,对于我来说,这是第二次了。虽然在开课之前进行了充分的准备,但是心里还是有些紧张。现在终于过去了。而且对这节课的评价还不错。这颗绷紧的心终于平缓了小学五年级语文上册地震中的父与子的教学反思新课标指出要加强学生人文素养的培养,重视和关注青少年良好个性和健全人格的形成和培养,强调人文素养的培养和提高主要靠熏陶感染,而不是靠灌输。我在地震中的父与子这一课的教学中,紧扣这几熔化和凝固教学反思范文本节课的教学,突出对学生实验能力的的培养,将原来作为演示实验的固体熔化过程改成了学生实验。,使学生充分认识固体熔化时的特点,并培养学生设计实验能力,小组合作共同研究问题的能力,动手让课堂活动成为品德课教学的主要形式新课程教学的实践与反思新课程标准指导下的品德课,其课程性质已由单一向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育转为以儿童生活(社会生活)为基础,以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童(低年级)和促进学生良好小狮子的教学反思两只小狮子是一篇生动有趣的童话故事,学生很感兴趣。在教学过程中我注意到以下几点,收到较好的教学效果1字词教学,体现自主性。本课教学的重点是学习生字新词,明白狮子妈妈话中的道理。通过地理教学的反思反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,教学反思是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我青春舞曲教学反思范本1青春舞曲是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样,飞去后即不再回喜爱音乐的白鲸北师大版三年级上册教学反思本节课我根据学生的年龄特点,认知规律和已有的知识经验,巧妙地设计教学环节,组织学生积极参与学习活动,努力使每个学生都能轻松愉快兴趣盎然地投入到学习中。教学中注重了工具性和人文性的统幼儿拼音教学反思拼音教学时幼儿语文教学的一大难点。以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!幼儿拼音教学反思一教学拼音a时,本以为很轻松,因为根据教学经历,已经载大班学习中接受过拼音教学,现在温小学语文秋天的雨教学设计秋天的雨是神奇而美好的,你们一定想去看看秋天的颜色,闻闻秋天的气味,听听秋天的声音吧。下面是瑞文小编收集整理的小学语文秋天的雨教学设计,欢迎阅读参考小学语文秋天的雨教学设计1教学设小学语文丑小鸭优秀教案教学目标1。学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。2。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3。通过学习课文,培养学生观察想象的能力,注重学生朗读水