【不见解释】：【不见解释】：1.看不到。 2.谓不易看到。 3.不看，不读。 4.用在＂闻＂＂看＂＂找＂等动词之后，表示行动没有结果。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　不见的同义词：
　　无望 漠视 不看
　　为更好地掌握这个词语，以下是不见造句：
　　一、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
　　二、那是一间低矮破旧的南房，屋里终年不见阳光，昏暗潮湿，墙皮早已脱落了，墙上凹凸不平。
　　三、借问飘飞雪：盈盈欲为谁?空留昨日情，不见旧时人。蕊寒香冷菊难觅，泪洒空枝梦不寻。踏雪有痕藏不住，疏影一抹亦报春。
　　四、是不是我明白到，月光不见了，是因为眼前有太多的高楼。也许谁都察觉不到，月亮出现的日子少了，是因为繁华的高楼多了。
　　五、不知什么时间,落起了春雨,悄悄的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,柔柔地滋润着大地。春雨事后,太阳出来了,一片明朗。整个天下像刚洗过似的,分外清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
　　六、在这个伸手不见六指的早晨啊，是假装行尸呢，还是走肉?
　　七、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。”浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，形成了“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州”的壮绝气势。黄河是华夏儿女的发源地，是大自然给于我们中华民族的玫宝。
　　八、深深浅浅的紫色从天际流下，不见其发端，也不见其终极。花瓣上的露珠闪烁着银光，像迸溅的水花，飘飘洒洒。细细的藤蔓上挂满了花朵，在风中摇曳，没有声音。

心的对话掌声第二课时教学设计作者佚名转贴自转载点击数347一文本解读掌声，我想可能是世界上最美好的礼物了，每个人都渴望得到。因为那是对一个人努力的回报，对成功的肯定，同时也更是支持和鼓励。适时的掌声，对人的心迟到第一课时教学设计教学内容本课是北师大版教材第九册第九单元的第一篇课文。教材分析迟到是第九单元的一篇阅读课文，主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。后来，在老师的帮助九色鹿（第二课时）fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数125九色鹿（第二课时）一齐读课题，导入新课1同学们上节课，我们继续学习九色鹿2通过上节课的学习，我们知道这只九色鹿非常美丽，你瞧，（我们的小乐队教案我们的小乐队备课人总第节教学时间教学目标1。激发学生对民族乐器的喜爱。2。在学习词语，积累词汇的同时，提高学生认识事的能力。3。认识8个生字，会写4个字。重点认识生字箫笙钹琵琶几个口耳目教材简说本课是象形字归类识字。个字按人体器官动物天体和物象植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习我会连又举大海睡了公开课教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2会读会写5个生字，初步理解生词。3体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。教学重点指导朗读，背诵。教学难点理解由生字组成的词幼儿园大班小路上的画说课稿各位园长老师大家下午好！今天我说课的题目是大班社会活动小路上的画，是选自大班课程的一节情感教育活动。下面我将从设计意图目标活动重难点教学过程（方法）等几个方面来阐述我对本次活动的认大班活动设计五只鸭子设计思路由于个别化学习中小舞台的重点开展和每周一次的音乐活动，孩子们在音乐的感受力上有了很大的提高，因此我们班的孩子非常喜欢音乐活动，五只鸭子是一首欢快的曲子，节奏感也较明朗，而且大班语言交流活动动物睡觉设计意图选择这一内容首先考虑动物是大班孩子语言活动的主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满好奇十分喜爱，另外，我们孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同的睡觉姿势，这一知识能更有中班活动教案宝宝长大了活动设计背景根据平时工作中与家长的交流，也根据我班幼儿的年龄阶段，幼儿每顿的用餐习惯，使用筷子的方法不正确，特制订了宝宝长大了游戏活动。活动目标提高幼儿手腕的灵活性和动手的能力。增中班活动设计逛逛动物城设计思路数学活动对幼儿来说是一种比较枯燥乏味的活动。在平时的教学活动中发现幼儿学习数学的积极性不高。如何让幼儿在游戏的情景中学习数学，寓教于乐，让幼儿真正的体验的数学的趣味性，结合