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庆六一国旗下讲话

  同学们,明天就是六一儿童节了。
  "六一"是你们的节日,
  我们可能有许多纪念我们节日的方法,同学间简短的一句问候,利用课间搞一个小小的 Party,用几颗糠果靠劳一下自己和亲密伙伴。写几句话或一篇日记记录一下自己的心路历程等等。作为已是成年人的我其实也知道,在这些看似锁碎的活动中,孕育着你们许多童趣和美好记忆。
  我其实更想告诉大家"六一"也是你们父母的节日。
  当我们相聚这里共同庆祝的时候,你们的父母或许正在田间面朝黄土背朝天的劳作;或许正匆匆的赶往工地;或许是刚下夜班拖着疲惫的身子在往家赶;或许一夜未曾合眼正行驶在高速公路上......这里有太多的"或许"。
  我在想:支持他们乐此不彼的原动力到底是什么?答案也许有很多,但要问排在第一位的,我敢肯定就是为了我们,为了我们能够有一个良好的学习生活环境;为了我们能够一天天长大,学到更多的文化知识;为了有一天不但但只是一味的照顾我们,我们也一点点开始懂得去回馈他们;为了他们在走不动的时候,我们能把担子接过来,接替他们支撑起一片天空...... 所以看到我们脸上洋溢节日的幸福时,又何尝不是他们最快乐的时候!
  "六一"其实也是我们教师的节日。
  你们将来就是一曲曲宏大的命运交响曲,作为前奏编纂者。作为未来希望的守护和培育者。我们倍感责任艰巨。你们在前进路上会遇到很多的困难。生活习惯方面,知识学习方面,情感困惑方面,个人意志方面......无论哪一方面,一但你们走进弯路,我们就会及时跟进。把你们从弯路上扶回来,把你们从泥潭中拯救出来,以使你们阔步走在笔直的大路上。这是我们的责任,这是教师这个行业存在的价值所在。因此,你们的快乐又何偿不是我们的快乐呢!
  "六一"也是全社会的节日。
  你们是一个个家庭的希望,你们好比是这个社会的神经末梢,牵一发而动全身!
  只有你们快乐成长,社会才能和谐,稳定。
  只有你们健康成长,社会才能祥和,安康。
  只有你们懂得科学的发现问题,研究问题,解决问题,社会的品味才能得到整体的提升。
  所以你们的快乐又何偿不是整个社会的快乐呢!
  因此,我预祝你们节日快乐!并通过你们祝你们的父母节日快乐!祝:在你们的人生路上陪伴一程的老师们节日快乐!祝全社会节日快乐!
  最后,我想用毛主席的一句话结束我的发言:"世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的!"
  谢谢大家!

迈好青春第一步主题班会班会目的(1)通过活动使学生正确认识青春期,体会青春的美好涵义。(2)通过活动让学生感悟到父母老师对自己的爱,使他们具有感恩的心。(3)通过活动引导学生思考步入青春期的新自我,感悟竞争与合作伴我成长主题班会时间61地点本班教室参加人员全班同学班主任及领导教育目标1认识竞争与合作的关系,遵守竞争规则。2发扬合作精神,促进同学共同发展,进步。3调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。班会形再谈自由与纪律高一主题班会高一(2)主题班会再谈自由与纪律方案辩题纪律与个性哪个更有利于学生的发展开场白现在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马成功努力氛围高二主题班会一活动过程活动环节活动内容同伴点评环节一播放歌曲一首童年,勾起对童年的回忆,相信每个人都有自己的梦想。(点明主题)主持人大方得体。环节二展示一组图片展示求职图片,请同学发表感想。(感悟团结主题班会实录场地大草坪活动所使用游戏简单介绍九人十足跑(一)游戏目的培养同学动作协调敏捷和相互协作的能力。(二)准备工作1布带子八条。2在场地上划一条起跑线和一条终线。(三)游戏的进行将同学分分数乘分数练习课教学反思范文通过本节课的教学,我认为有以下几点值得反思1通过学习教材理论的材料,我认识到,数学课程标准的核心是促进学生的发展,强调改变学生的学习方式,强调即要关注学生的未来生活,又要关注学生的它们吸水吗教学反思(一)这节课主要有三个活动,第一个活动是比较四种材料的吸水性第二个活动是观察一张纸的特点第三个活动是我来造一张纸。记得以前的教材是没有第一个活动的,第二个活动是一节课,第三个活动又比例尺数学教学反思比例尺一课是比例的应用第一课时,以比比例为知识基础。本课时我预设的教学目标是理解比例尺的含义。会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离。在课中我设计了这两位数加两位数的进位加法教学反思范文两位数加两位数的进位加法,是在学生掌握了两位数加一位数进位加法口算和两位数加两位数不进位加法笔算的基础上进行教学的。本节的重点是,让学生能够正确笔算两位数加两位数的进位加法。在教学三年级上册锡林郭勒草原教学反思许是因为设计这节课的教学思路投入了太多的专心,亦或是上课的过程中自己太过于精力集中,成功的讲完这一堂课看着听课的老师们微笑着满意的走出课堂时,一阵心慌,一阵晕眩,一阵身心疲惫。设计山岳的形成教学的个人反思根据新课标准的要求,山岳的形成这一节是作为分析认识内力作用对地表形态的影响的一个案例,目的是通过这一节的学习,学生能够明白到内力作用是如何改变地表形态的,及其对人类生产和生活的影响
小说知识小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素人物故事情节环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形新闻和通讯的主要区别新闻是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物事件的一种新闻体裁。通讯也是报刊常采用的基本体裁之一。最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外,还具有形象性。新闻和通讯的值得推荐的读书名言100句古人说ldquo书中自有黄金屋rdquo。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说ldquo知识是人类进步的阶梯。rdquo一个教师,要关于园林课程的教学反思导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理园林课程的教学反思,以供参考。上世纪80年代,杜威就提出(反思)水滴的旅行教学反思示例诗雨点,问他们这雨点是不是也是一滴水?它最后到了哪里?孩子们恍然大悟把这滴水放进大海里,就永远不会干涸。有了这样一个有意思的。开头,在分析课文时,我一边讲解,一边请小朋友来比较水滴欢乐的泼水节课文教学反思欢乐的泼水节主要紧扣欢乐一词,记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面,表现了祥和欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日,对于我们这的下朋友相对比较陌生,仅靠朗读来教学是远远爷爷的芦笛第二教时的教学设计一复习导入师昨天,我们初步学习了第25课,爷爷的芦笛在文中出现了几次,文中的强强听起来有什么不同的感受呢?今天,我们继续来学习这篇文章齐读课题过渡强强是生活在都市的孩子,在他眼前呈反比例函数教学设计案例教学目标(一)教学知识点1。从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似关系,加深对函数概念的理解。2。经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数课文爬天都峰教学反思范文今天上课讲了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果两班学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了风筝课堂教学反思范文第一课时今天上第一课时,主要任务是将课文读通读准,并学习生字。导入以后学生自读课文要求读准字词和句,发现学生读课文读得很慢,一遍课文就得五分钟,然后单个分段读大家一起为其正音,然后以月明星稀来造句的素材1古人说月明星稀,但在繁华的香港,何时不星稀?2平常,每当这时候,总有父母在巷口迎接,无论是月明星稀,乌雀南飞的日子,还是举杯邀明月,对影成三人的皎洁夜晚,风雨无阻。3在一个月明星