稽首的意思：
　　指古代汉族跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。
　　[kotow]
　　古时的一种跪拜礼,叩头至地,是九拜中最恭敬的
　　一曰稽首,二曰顿首,三曰空首,四曰振动,--《周礼.春官.大祝》。贾公彦疏:一曰稽首,其稽,稽留之字;头至地多时,则为稽首也。此三者(空首、顿首、稽首)正拜也。稽首,拜中最重,臣拜君之拜。
　　宣子拜稽首焉。--《国语.晋语》
　　孟明稽首曰。--《左传.僖公三十二年》
　　于是关公恍然大悟,稽首皈依而去。--《三国演义》
　　出家人所行的常礼,一般在见面时用
　　神仙见 西门庆,长揖稽首就坐。--《金瓶梅》
　　详细解释
　　古时一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬者。
　　《公羊传·宣公六年》：“ 灵公 望见 赵盾 ，愬而再拜; 赵盾 逡巡北面再拜稽首，趋而出。”《史记·赵世家》：“ 公子成 再拜稽首曰：‘臣固闻王之 胡 服也。’”
　　犹赔罪。
　　郭沫若 《奴隶制时代·殷代是奴隶制》：“ 匡 廼稽首于 曶 ，用五田，用众一夫曰 益 ，用臣曰 疐 ，(曰) 朏 ，曰 奠 ，曰：‘用兹四夫，稽首’……‘稽首’，在这儿是赔罪的意思。”
　　道士举一手向人行礼。
　　元 马致远 《陈抟高卧》第三折：“只打个稽首，权充拜礼。”《水浒传》第十回：“那先生看了道：‘保正休怪，贫道稽首。’”《老残游记续集遗稿》第一回：“只见那两个老姑子上前打了一个稽首。”

含有小括号的三步混合运算教学方案简要提示本课是国家课程标准苏教版小学数学四年级下册第四单元混合运算第37页的教学内容。它是在学生学习了两步计算的混合运算及不含括号的三步混合运算基础上教学的，学生已明确小括号的作用四年级上册参观苗圃教学设计北师大版参观苗圃教学目标1经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学难点把除数看作整十数进行试商。教学过程一情直线射线和角与角的度量（附练习题）课前点睛课标要求1。进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段射线和直线的区别。2。进一步明确角的含义角的表示法。3。会用量角器量角的度数。重点难点重点射线和角的含义。认识量角器用量三角形单元教材分析一教学内容本单元教学三角形的相关知识，这是在学生直观认识过三角形的基础上教学的，也是以后学习三角形面积计算的基础。内容分四段安排第一段通过例1例2形成三角形的概念，认识三角形的特征第十单元认数教材分析第一学段已经教学了万以内的数，本单元继续教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩大可以分成三部分，第一部分是亿以内数的认读写第二部分是整亿的数以及把整亿整万的数改写成用亿或万作第一课时直线射线和角教学目标1使学生认识射线，直线，能识别射线直线和线段概念之间的联系和区别。2使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3培养学生观察比较和概括的初步能力。4培养学生关于射线直位置与方向之教材分析（一）教学目标1。通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2。使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。二）教材说明和教小数的意义和性质目标分解一本单元的教学目标是什么？本单元的教学目标是1。使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读写小数，会比较小数的大小。2。使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小用小数表示数量课时1教学准备让学生带软尺教学目标1通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2通过探索怎样把几分米或几厘米用米作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3能用小数表示一个物乘数末尾有0的乘法教学方案简要提示本课是国家课程标准苏教版小学数学四年级下册第一单元乘法第45页的教学内容。它是在学生学习了三位数乘两位数乘数末尾不带零的笔算基础上教学的。通过教学，让学生掌握三位数乘两位数认识自然数教学内容冀教版四年级倍数与因数单元第一课时认识自然数。教学目标1结合具体情境经历认识自然数奇数偶数的过程。认识自然数，能用直线上的点表示自然数知道奇数偶数能判断一个数是奇数还是偶数