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慎重的近义词和反义词

  慎重:意思是谨慎持重。品学网小编为大家整理了谨慎的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。
  慎重的近义词:
  留心 [注释]注意: 听讲ㄧ参观的时候他很 ,不放过每一件展品。
  轻率 [注释]1.言行随便;不慎重,不严肃。
  庄重 [注释]严肃稳重;不随便,不轻浮:举止庄重。
  郑重 [注释]①殷勤:千里故人心郑重。 ②审慎严肃:郑重其事|郑重申明。
  谨慎 [注释]对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情:小心 。
  隆重 [注释]盛大庄重: 的典礼。
  审慎 [注释]仔细慎重:为人审慎|力求审慎,避免错误。
  庄严 [注释]庄重严肃:庄严宣誓|气氛庄严。
  稳重 [注释]沉静庄重;不轻浮:举止稳重|稳重大方|女教师既温柔又稳重。
  留意 [注释]注意;小心:路面很滑,一不 ,就会摔跤。
  把稳 [注释]1.把持稳妥;稳当可靠。
  小心 [注释]1.畏忌;顾虑。 2.谨慎;留神。 3.恭顺。 4.胸襟狭隘。 5.佛教语。
  端庄 [注释]端正庄重:神情 ㄧ举止 。
  矜重 [注释]1.矜持庄重。
  慎重的反义词:
  轻佻 [注释]①行动不沉稳:轻佻果躁,陨身致败。 ②言行不严肃,不庄重:性轻佻|举止轻佻。
  贸然 [注释]副词。表示动作行为轻率:贸然下结论|贸然行事|贸然决定。
  随便 [注释]1.随其所宜。 2.任意﹔不经心。 3.任何﹔无论。 4.简便﹔简单。
  马虎 [注释]1.草率,疏忽大意。 2.勉强;将就。
  疏忽 [注释]忽略;不留心:难免疏忽之咎|因自己的疏忽而在眼皮底下放过了坏人。
  玩忽 [注释]不认真对待:玩忽职守。
  轻率 [注释]1.言行随便;不慎重,不严肃。
  轻易 [注释]1.轻视,简慢。 2.轻佻浮躁。 3.轻率,随便。 4.容易;简单。
  冒失 [注释]莽撞:做事冒失|改掉冒失作风。
  慎重造句:
  1. 要好好地记住:慎重与怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样!艾森豪威尔
  2. 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
  3. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。
  4. 只要花一点时间:慎重的考虑和计划,然后果敢实施,定能解决一切工作的问题,难题。
  5. 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
  6. 适于将军的条件是果断,慎重。法朗士
  7. 初次做生意的人要慎重考虑,他们普遍都有浪漫主义情怀,今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
  8. 要好好记住:慎重与怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样。
  9. 学道不难伶俐,难于慎重;发心不难勇锐,难于持久。
  10. 要好好地记住:慎重要怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样!艾森豪威尔
  11. 老师经常告诫我们,交朋友要慎重,不要和那些不三不四的人来往。
  12. 凡天下事不可轻忽,虽至微至易者,皆当以慎重处之。
  13. 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
  14. 以切磋之谊取友,则学问日精;以慎重之行利生,则道风日远。李叔同
  15. 你没了解这件事怎么做以前,不能轻举妄动,要慎重考虑好了才能去做。
  16. 一旦慎重投身某项事业,就像对待婚姻一样,忠贞不二。
  17. 此事你要慎重考虑,千万别因小失大。
  18. 爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。
  19. 平日居处尚且如是,遇事可知其慎重也。
  20. 选书应和结交相同慎重。由于你的习性受书籍的影响不亚于兄弟。

课文轮椅上的霍金教学反思轮椅上的霍金记叙了被称为宇宙之王的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科课文轮椅上的霍金优秀教学反思上完轮椅上的霍金一课了,看着孩子们一张张因激动而兴奋的小脸,我的心也久久不能平静。这么难读难懂的一篇课文,孩子们却读得那么入情入境。虽然霍金离我们的生活是那么遥远,但是现在,孩子们续讲故事的教学反思刘远平小语工作坊成员陈璀今天下午,我又一次尝试进行了一年级下册口语交际续讲故事的教学。在课前,我自认为进行了充分的准备给孩子们看了关于如何合理想象的微课来辅助教学帮孩子们进行了分组北师大四年级下Unit9DayandNight的教学反思范文每个单元第一课时的故事教学,最要紧的是理解,而在第一课时,会朗读也不是教材大纲的标准,因此,本节课格外重视通过背景铺垫来理解故事,并且不论是在词义上还是语音上,都关注通过已知学习未荔枝课堂教学反思人教社修订版小学语文第十一册,新当选了当代作家肖复兴的散文荔枝。文章围绕荔枝写了几件小事,于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情,文笔清新质朴平实动人,是一篇感悟亲情,陶冶情怀的好豆腐颂教学反思范文豆腐颂在作者笔下平民中见不平凡,融情于物,这样交相辉映,给人带来阅读的享受。课文以中国豆腐为线索内容丰富,句式多变,但结构整齐,读起来琅琅上口。12自然节特别适合朗读。因此确立了以一年级教学反思分类与整理分类与整理这单元的知识学习对一年级的学生来说并不难,所以教学中,我根据教学内容的特点和学生的实际情况,安排了许多自主探索合作交流的活动,使学生在自主探索的教学活动中,加深了对分类的分类与整理教学的反思在本节课的教学设计中,我从学生的生活实际着手,注重学生已有的生活经验和知识,引导学生全身心地投入数学学习活动中,努力让学生在一个生动愉悦的氛围中学习,让学生体会到数学就在自己的身边四则运算教学设计范文教学内容P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标1。使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法。3平平搭积木教学设计模板教学目标认识个生字,会写业本平书个字。认识新偏旁双人旁。正确流利地朗读课文,在读中积累词句。了解课文内容,懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。教学重点认字和朗读课文教学难搭积木比赛的教案篇一搭积木比赛教案设计教学内容本册教科书第3233页搭积木比赛教学目标知识与技能1。能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图。2。能根据从正面左面上面观察到的平面图形
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