小学课文操场上教案

　　操场上课文教案
　　教学目标：
　　1、 认识14个生字，会写＂八＂，＂入＂，＂大＂，＂天＂4个生字。认识5个偏旁＂王＂，＂足＂，＂口＂，＂讠＂，＂亻＂。
　　2、 正确、流利朗读课文。
　　3、 复习＂ノ＂＂ ＂两个笔画写法，区别＂入＂字的撇和捺与其它字撇和捺的不同。
　　4、 通过学习课文，激发学生锻炼身体的兴趣。
　　教学重点与难点：
　　重点：1、认识14个生字。
　　2、正确书写＂八＂＂入＂＂大＂＂天＂4个汉字。
　　难点：1、识记5个带新偏旁的字。
　　2、分辨＂八＂与＂入＂＂大＂与＂天＂。
　　教学准备：课件、生字卡
　　教学时间：二课时
　　第一课时-操场上教案
　　一、 激趣导入：
　　小朋友们，还记得他吗？ 快和喜洋洋也打个招呼吧？今天喜洋洋要带咱们一起去操场上玩一玩，同学们开心吗？
　　指板书：操场上 （注拼音的）
　　哪个小朋友能读一读呢？（个别、齐读）
　　那么我们就和喜洋洋一起去操场上看看吧
　　二、 传授新知：
　　1、 同学们看!这是哪里呢？（点击出示操场上图）（个别答）
　　2、 看一看想一想，操场上的＂小朋友们都在干什么？（个别答：说到相应生词，应出示。如：有的在拍皮球，点击出拍皮球）（师引导小朋友用有的……有的……还有的……连起来说话）。哪个小朋友能把大家说的话连在一起说一说？（个别说、集体说）
　　3、 这些词语，你会读吗？（个别读，师相机纠正字音，范读）
　　4、 游戏：看谁小脑瓜反应快。请同学做图上的任意动作，学生猜词语：（个别猜，都会的齐猜）
　　5、 请你边配合自己的动作边读一读词语，好吗？（开火车）
　　6、 齐读（每词两遍）
　　7、 看到小朋友们读得认真，玩得开心，喜洋洋忍不住诗兴大发朗诵了一首儿歌！大家一起来听听（出示儿歌）。觉得读得好的就鼓鼓掌吧！操场上这么热闹，我们也来高兴高兴！看哪个小朋友读儿歌最高兴。（个别读，师相机纠正读音）（大组读）（齐读）
　　8、 小朋友们看！喜洋洋今天还带着生词宝宝们跑到我们的屏幕上来了，谁能大声和调皮的小宝宝们打个招呼？（先读拼音后读字，个别读，组词）（齐读）
　　（生字卡的运用）
　　9、 这么多的生字宝宝，你有什么好办法记住它们吗？（指名说）有的生字宝宝还是一家人，你发现了吗？（个别说）（师总结：足、跑、跳。足字变偏旁，一捺变一提。）
　　（中间休息时间)
　　三、 写字教学：
　　（黑色卡纸做格子）
　　1、 （出示生字卡＂大＂字）这里有一位生字宝宝，你认识它吗？（个别读，组词）观察它在田字格中的位置，写这个字时要注意什么？（个别答）师范写，生书空。生描一个，写两个＂大＂字。（师巡视辅导）。
　　2、 （出示＂大＂）小朋友，它还有个哥哥，你们知道是谁吗？它总带着一顶红帽子，看！卡片（出示＂天＂）你认识它吗？快跟他打个招呼吧！（个别读，组词）把这个生字宝宝也请回家。观察它在田字格中的位置，想想小朋友写＂天＂字的时候要注意什么？（指名说）师范写，生书空。生描一个，写二个。（师巡视辅导）。操场上教案
　　板书： cāo chǎng shàng
　　4 操 场 上