2020年中二班下学期班务计划

　　一.班况分析：
　　本学期全班共50名幼儿。经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师打招呼，有的幼儿语言表达能力强了。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是使用剪刀、折纸的美工活动要适当增加，让幼儿多练习。
　　二.教育目标：
　　促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
　　发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
　　培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。
　　三.各领域目标：
　　健康：1.能积极参与各项活动，保持轻松、愉快的情绪。
　　2.喜爱体育运动，在运动中能保持动作协调。
　　3．初步养成良好的生活习惯，如会正确使用筷子、会使用手纸，会自己整理衣物等。
　　4.初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
　　5.逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害…
　　语言：1. 大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。
　　2.能用比较完整的语句表达自己的意思。
　　3.学习使用日常简单的礼貌用语，如＂早上好＂＂谢谢＂＂再见＂等。
　　4对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地模仿作品中的语言。
　　5.愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事。
　　社会：1.能愉快、积极地参加各项活动，对活动感兴趣。
　　2.乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。
　　3.爱周围亲切的人，乐意为集体做事。
　　4.理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。
　　5..乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯…
　　6.在活动中能和同伴一起商量、协商，能谦让。
　　7.了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法。家庭住址等。
　　科学：1.对周围的许多事物好奇好问，能积极参加探索、操作活动。
　　2.能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探索活动，动手动脑。
　　3.能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现。
　　4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。
　　5.亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
　　艺术：1.能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。
　　2.喜欢参加音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培养幼儿的节奏感。
　　3.喜欢参加美术活动，能学习简单的构图常识，并能有耐心地参与活动。
　　4. 了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品
　　5.乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。
　　四.环境：
　　环境是幼儿学习的通道，为幼儿创设优美、整洁、富有童趣的学习和生活环境，将教育寓于环境中。在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点积极，充分调动幼儿参与，适时根据主题创设环境，通过环境来展示幼儿学习的全过程。与此同时，重视幼儿心理环境的创设，加强与幼儿的心灵对话。利用各种时机，经常性与幼儿进行情感沟通，多关心幼儿，了解他们的需要，营造温馨、理解、支持的心理环境。用微笑、赞美的话语来调动幼儿的积极性、主动性，帮助他们解决一些能力范围之外的问题，让他们充分感受到老师的关心与爱护，使他们放松地与老师对话。
　　五.家长工作：
　　通过多种形式，多种渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓励幼儿家长积极参与园内组织的亲子活动，调动家长参与活动的积极性。特别是和插班生的家长进行沟通，向他们宣传科学的育儿知识，了解幼儿的性格特点。平时通过发短信、家长园地的形式让家长了解我们开展的活动并参与日常教学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长；详细了解幼儿在家情况，和家长作好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。本学期重点加强沟通的及时性和有效性，充分利用网络资源，与家长进行网上沟通，促进家园教育的一致性。
　　六、安全工作：
　　1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开，开展教育活动。
　　2、户外活动。
　　（1）学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。
　　（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。
　　3、完善一日各项环节的安全工作。
　　（1） 晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。
　　（2）教育幼儿不在室内追逐、打闹。
　　（3）教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。
　　（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。
　　（5）留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。
　　4、加强幼儿有关安全方面的知识。
　　（1）消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警电话：119、救护＂120＂、匪警：110。
　　（2） 防身知识：如何对待陌生人。
　　（3） 防电知识：不玩插座~~
　　5、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。