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朝霞优美段落

  好句好段是一篇文章的点缀。那好句好段都有那些呢?下面是品学网小编整理的朝霞优美段落的内容,欢迎欣赏朝霞优美段落1
  ·朝霞在东方照耀着,一列列金色的云仿佛是在等待太阳,好像群臣在等待君王似的。
  ・晚霞满天,金黄的云块散布在天空中,越来越细,仿佛是梳洗过的羊毛。
  ・云海上虹霞迭起,色彩纷呈,光灿灿似珠海翻波,明艳艳似天空织锦。
  ・艳丽的晚霞像是打翻了的七色颜料,洒在天边,烘托着鲜红的夕阳。
  ・火红的朝霞嫩烧了,似五彩的裙据展开来。
  ・瑰丽的早霞映红了半边夭,也将绚烂的色彩柔和地晖染在溪水中,像椒烧的熊熊沐焰,碑销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
  ・胭脂色的早霞,像一片片火绒似的。
  ・太阳刚刚露出地面,血红色的朝霞和浓密欲滴的策色云朵,掩映着东方的曙光。
  ・又红又亮的霞光像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着。
  ・金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开柔软的雾帷,整个大地豁然开朗了。
  ・云霞升起来,从那密密的绿叶的缝里透过点点的金色的彩霞,林子中反映出一缕一缕的透明的淡紫色、浅黄色的薄光.
  ・云霞五彩纷披.灿若锦绣;
  ・雾散雨歇,一抹霞光从天际洒落,又是一个清明世界,朗朗乾坤。
  ・东方天边的霞影,时刻在变幻着,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。
  ・红霞碎开,金光一道一道地射出,横的是霞,直的是光,在天的东南角织成一部极伟大光华的珠网。
  ・迷人的晚霞,尽情地炫耀了一番那斑斓的锦衣,然后姗姗而去,在西天漏下了一抹玫瑰色的余晖。
  ・天空荡漾着艳丽的晚霞.像万花筒似的在变幻着.
  ・晚霞是动人的,整个西天犹如千万炉钢水蒸腾喷泻,一片焰红。
  ・斜阳衔山,晚霞如血。
  ・紫的、红的、粉红的、金黄的云彩,一片片,一团团,交错着,簇拥着,发出五彩霞光。
  ・晚霞在燃烧,沉甸甸的蓝灰色的云团,仿佛向着烧得通红的、像融化了的黄金似的火山飘落,呈现出血红色的、玻拍色的、紫色的光.
  ・大海上空飘浮着朵朵被落日的霞光染得通红的云彩,似乎一堆巨大的正在燃烧的火。
  ・东方天际由白变黄,由黄变红,万道金光射穿玫瑰红色的彩霞,向大海撒下一层碎金。
  ・西面的半个天空,像起了大火似的,姗烧着一片血红的晚霞。
  ・大面积的扇面形的云霞,从白棉花球的堆积,变成了金色的菠萝。朝霞优美段落2
  霞光把天空映得五光十色,构成了一幅壮丽的图景,像条条彩带,像层层梯田,像绵绵群山。
  金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开了柔软的雾帷,整个大地豁然开朗了。
  霎那间,万簇金箭似的霞光,从云层中迸射出来。那些吸饱了霞光的云朵,鲜红鲜红的,在晨风轻轻吹送下,渐渐飘散了。
  绚丽的朝霞映在辽阔的海面上,像仙女剪下的红绸,把大海装点得格外艳丽。
  那朝霞的云层像一片片重重叠叠的红色鱼鳞,不一会儿又都变成了金色的鱼鳞。
  朝霞染红了河水时,从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影,流金溢彩的河上,顿时仿佛绽开了一朵朵的白莲花。朝霞优美段落3
  D1句:看那朵霞像是一朵盛开的大红花,它旁边的那一朵像是“大公鸡”的红冠子;瞧!这两朵则组成了一个红心,还有一朵像红杜鹃,最漂亮的就是太阳旁边的那几朵火红火红的霞了,一朵像燃烧的火焰,一朵像精致的五角星,一朵像飘舞的彩带……
  D2句:绚丽的朝霞映在辽阔的海面上,像仙女剪下的红绸,把大海装点得格外艳丽。
  D3句:朝霞的形状变化无穷,一会儿像一只飞翔的小鸟,一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然,来了一条长龙,它十分凶猛,有两对尖锐的大爪子,在天空中张牙舞爪。可没过多久,这条龙就不见了。
  D4句:这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉; 霞是艳红的,像胭脂。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明,最美妙的色彩交融在一起了;绿水温情的拥抱着红霞,胭脂尽情在碧玉上流丹。
  D5句:霞光把天空映得五光十色,构成了一幅壮丽的图景,像条条彩带,像层层梯田,像绵绵群山。
  D6句:金色的霞光,犹如一只神奇的巨手,徐徐拉开了柔软的雾帷,整个大地豁然开朗了。
  D7句:它们既聚集,又分散;既整齐,又凌乱,凸显出一种别有的韵律,一种大自然召唤的力量!他们是有生命的,有着自己的喜好,有着自己的性格。形状各异,千变万化,让我目不暇接,全然沉浸在这绚丽的景色中了……
  D8句:天边已经露出了粉红色的曙光,颜色也渐渐加深,由橘黄色变成了浅红色,浅红色又渐渐加深,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出来,还有些见也没见过的颜色,真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条红领巾在空中飞舞。
  D9句:昨日,绚烂在天边的赤霞,那一抹殷红,过目不忘。那份绚彩的激情,就不容许忘怀。大自然的雕琢,让人憧憬的幻境。
  D10句:朝霞绚丽多彩,与那刚升起的红日遥相呼应,仿佛是人世间最美的景致。
  D11句:天空真是千姿百态。太阳快出来了,这时的天空几乎都是红的,仿佛天空拉上了一块红幕布。我目不转睛的盯着天空。这时,一个亮闪闪的红点“跳”了出来,我连忙叫道:“太阳终于出来了!”一瞬间,太阳像火球一样涌出来,慢慢地升上蓝天。它是那么圆,那么大,那么亮。照得天和地都红了。太阳徐徐上升,我沐浴在金色的阳光中。朝霞,给我带来了无尽的温暖和无限的幸福!
  D12句:那就是朝霞,火红,火一般的红,火一样的燃烧,燃烧了半边天。不像夕阳,落幕残辉,是霞!火一样的霞,照出耀眼的今天,是朝霞拉开了帷幕。
  D13句:霎那间,万簇金箭似的霞光,从云层中迸射出来。那些吸饱了霞光的云朵,鲜红鲜红的,在晨风轻轻吹送下,渐渐飘散了。
  D14句:人们总说:“太阳升起了,新的一天开始了!”可我却认为朝霞代表着新的一天的到来,因为朝霞总是比太阳先出现,如果太阳意味着坚持,那朝霞就意味着希望,新的一天是充满希望的,不管有再多的困难,我们都要用美好的心情去对待美好的一天!
  D15句:朝霞总有一种抹不去的,梦幻的味道。它那变化无穷的色彩,总是令我着迷。它总是消逝的很快,所以我加倍珍惜。
  D16句:当人们被这湖上的奇观深深陶醉,一时竟闹不清究竟是水飞上霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起,细浪花跳跃,真似搅起满湖碎金。当嬉戏的浪花潜到了湖底憩息的时候,湖水又似乎恢复了平静。那乱真的倒影,扫山庄的胜景都摄进了湖中,于是塞湖上又出现了奇妙的“水中天”。

八年级上册桥之美教学设计八年级上册桥之美教学设计1教材分析这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出,让我们在受到美的熏陶的同时,也获得了一些美学常识。文章记承天寺游记的教学设计模版教学目标知识目标1反复诵读,领悟文章的思想感情。2了解文章写景抒情的方法。3品味朴素自然意味隽永的语言。能力目标1通过诵读,培养语感。2培养用朴素的语言表达感情的能力。情感态度与价一年级语文下册月亮的心愿教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的一年级语文下册月亮不!是乐谱错了教学设计模板教学目标1自主学会本课生字,联系上下文或利用工具书,理解和谐错觉权威附和郑重申明精心设计世界一流等词语的意思。2取自己喜欢的方式正确流利地朗读课文,会背诵课文最后一段。3继续学习运环境在恶化教学设计初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容环境在恶化。希望您学习成绩突飞猛进。环境在恶化教学目标(一)知识1举例说出人类活动对生物圈的影响2描述世六年级语文上册别饿坏了那匹马教学设计学习目标1在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2同学自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养同学自主阅读的能力。教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2。通过对具有关静夜思教学设计范文教学目标知识目标会读本课个生字。理解重点词疑思故乡举头的意思并能用自己的话说说诗意。情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗。能力目标初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古诗人教版二年级语文下册丑小鸭教学设计教学目标知识与技能学会认识14个生字正确流利有感情地朗读课文初步理解课文内容。情感态度与价值观教育学生遇到不幸,不要灰心,别人遇到不幸,不要嘲笑。体会世界上的事物都是在发展变化的,小鸟的家园水墨画教学设计范文活动目标1会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。2会正确使用毛笔的中锋和侧锋。3理解大树是小鸟快乐的家园,产生爱护树木的情感。活动准备人手一支毛笔宣纸每组一盆墨和水桌上铺好报纸范例一出色的老师的教学设计范文教学目标1。学会4个生字,正确读写并理解生词,积累好词佳句。2。有感情地朗读课文,抓住重点词句,体会我情感与认识的变化及其原因,感受黑人学生拾金不昧爱护环境的公德之心。3。把握文章二年级语文小黄鸡的故事教学设计教学要求1学会本课十三个生字,认识五个生字。2能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。3正确流利有感情地朗读课文。4理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。教学重点1学习本课
9加几的教学反思一创设情境,引入新课。根据小学一年级学生的年龄特点和心理特征,上课伊始,我从学生熟悉的运动会场景为主题图,吸引孩子们的注意力,激发他们的学习兴趣。使他们认识到生活中蕴含着大量的数学一个苹果的教学反思范文一个苹果主要讲抗美援朝战争期间战士们在极其艰苦的条件下还把苹果让给别人吃的故事,在这堂课的教学中,我运用了共同学习的方法。为了上好这堂课,我有空就去看看各种共同学习方法,然后一门心数学教学反思优秀范文lt秒的认识gt教学反思学生在探究过程中需要认真地观察,反复地比较猜测,独立地思考归纳分析和整理。这一切都需要时间作保证。以高效的课堂教学,促进学生的实效发展已经成为我们的共识和追9加几教学设计反思活动片段展示我首先通过一个活动让学生进行操作,使学生亲身体验知识的形成。出示课本P9697的全景图。教师说明这是学校运动会的场面,从图中你看到什么?(让学生自己看图互相说一说)学生课文回声教学反思回声合作片段以合为主,学习生字师接下来我们就要好好学习这个故事,你们愿意吗?想不想像刚才这位老师一样地来读读这个故事?不过课文中可有不少拦路虎呢?(出示课文中的6个生字)。你们有信装饰画课文教学反思装饰画对于学生来说,即熟悉又陌生,他们虽然在生活见过,却很少仔细观察过,因而在课堂上我把观察感受作为本课的重点。如欣赏部分,我花了很多的时间收集各种各样的废旧材料,制作一些各种形式三年级课文猜猜他是谁的教学反思三年级习作,要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文,对孩子们来说是一个巨大转折,习作的指导对老师来说也是一个跨越。我今年是第一次教三年级,作文教学这条路对我来说,还需要不断荷花课文的教学反思这是一篇写景的文章,作者先写来到荷花池边,再写荷花的姿态,然后总写荷花的美,最后写作者的联想,回到再现实。因此,我认为讲本课时要抓住文章的特点,把荷花的美充分展示给学生,才会让学生关于数学9加几教学的反思9加几是20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。针对教材想吃苹果的鼠小弟大班教学反思这是一节参加园级优质课评选的教学活动课,刚拿到教材时,我觉得无从下手,再从网上收集这本图书匆匆一看,觉得简单但有很多动物出现有点乱。因为毕竟是第一次尝试绘本教学,回家花了很多时间钻数学上册8加几教学反思在我校举行的高效课堂教研活动中,我进行了8加几的授课,这节课是在学习了9加几十几加几以及凑十法的基础上进行的教学,重点就是让学生们能够运用凑十的方法计算8加几的加法,并能够清楚的表