15。ampnbsp赤壁赋学案

　　15. 赤壁赋学案
　　课前自主
　　【走进作者】
　　杜牧（公元803-852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之＂杜紫微＂、＂杜樊川＂。
　　祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。 他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、 池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。
　　杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受 排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。
　　杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称＂小李杜＂。其诗 风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。
　　【识记积累】
　　字音：
　　属（zhǚ ） 窈窕（ yǎo tiǎo ） 少（ shǎo ）
　　焉酾（ shī ） 冯（ píng ） 倚歌而和（ hè ）之
　　袅袅（ niǎo ） 嫠（ lí ）妇 愀（qiǎo）然
　　缪（liáo） 舳（zhú）舻(lú ) 槊（ shuò ）
　　糜（ mí ） 扁（ piān ）舟 渚（ zhǔ ）
　　通假字：
　　1．举酒属客 ：＂属＂通＂嘱＂，这里指劝人饮酒
　　2．浩浩乎如冯虚御风：＂冯＂通＂凭＂，乘，御，驾。
　　3.山川相缪：＂缪＂通通＂缭＂，盘绕
　　词类活用：
　　1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使动用法，使……起舞；使……哭泣 。
　　2．侣鱼虾而友麋鹿 ：意动用法，以……为侣；以…为友。
　　3．方其破荆州，下江陵，顺流而东也：名词用作动词，向东走。
　　4．西望夏口，东望武昌：名词作状语，向西；向东。
　　5．正襟危坐而问客曰：使动用法，使……正。
　　特殊句式：
　　1．苏子与客泛舟游于赤壁之下 ：状语后置
　　2．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置
　　3．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
　　4．客有吹洞箫者：定语后置
　　5．何为其然也 ：宾语前置
　　6．而今安在哉：宾语前置
　　7．此非孟德之困于周郎者乎：被动句
　　【课文初探】
　　1.作者在这一段中描写了哪些景物？描绘了一幅怎样的景象？有什么特点。表达了作者怎样的情绪？抒情方式是什么？
　　2. 作者在这四段中阐述的哲理是什么？表达作者怎样的感情？
　　堂上演练
　　1．写出下列加点字的拼音。
　　壬戌之秋（　）（　） 歌窈窕之章（　）（　）扣舷而歌之（　） 苏子愀然（　）
　　舳舻千里（　）（　） 酾酒临江（　）
　　举匏尊以相属（　） 挟飞仙以遨游（　）
　　2．解释下列加点词的意义
　　七月既望（ ）　 举酒属客（ ）
　　白露横江（ ） 　纵一苇之所如（ ）
　　浩浩乎如冯虚御风（ ）
　　倚歌而和之（ ）　山川相缪（ ）
　　正襟危坐（ ） 固一世之雄也 （ ）
　　哀吾生之须臾（ ）
　　知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬（ ）　　　　　 而吾与子之所共适（ ）
　　相与枕藉乎舟中（ ）
　　山川相缪( )
　　3．指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。
　　①《赤壁赋》( )
　　a．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
　　b．刻唐贤今人诗赋于其上。
　　c．岁赋其二。 d．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
　　②况吾与子渔樵于江渚之上。( )
　　a．少焉，月出于东山之上。 b．赵尝五战于秦。
　　c．寄蜉蝣于天地。 d．其势弱于秦。
　　4．指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。
　　何为其然也?( )
　　a．是故燕虽小国而后亡。 b．是以先帝简拔以遗陛下。
　　c．此非孟德之困于周郎者乎? d．何以战?
　　5．下列不同于其他句式的一项是( )
　　a．而又何羡乎？ b．而今安在哉？
　　c．何为其然也？ d．故凡愚者莫我若也。
　　【文段精析】
　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：＂何为其然也？＂客曰：＂‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。＂
　　苏子曰：＂客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。＂
　　1.分别比较下列两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是（ ）
　　①徘徊于斗牛之间
　　②相与枕藉乎舟中
　　③扣弦而歌之
　　④倚歌而和之
　　a.①与②相同，③与④不同。
　　b.①与②不同，③与④相同。
　　c.①与②相同，③与④也相同。
　　d.①与②不同，③与④也不同。
　　2.对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
　　a.逝者如斯。 逝：往。
　　b.而吾与子之所共适。 适：适应。
　　c.方其破荆州。 方：当。
　　d.固一世之雄也。 固：固然。
　　3.下列各句中没有活用词的一项是……………………（ ）
　　a.西望夏口，东望武昌。
　　b.顺流而东也。
　　c.侣鱼虾而友麋鹿。
　　d.是造物者之无尽藏也。
　　4.下列对于这段选文的分析，不正确的一项是………………………………（ ）
　　a.选文第一段＂方其＂以下八句，先从曹操兵力的强大和地盘的扩张写出了声势和气派，然后以＂酾酒临江，横槊赋诗＂八字勾画出曹操＂一世之雄＂的形象。从文意看，这八句都是为＂而今安在哉＂一句蓄势。
　　b.选文第一段紧承上段的泛舟赏景之＂乐＂展开，突显一个＂悲＂字。悲的原因是＂哀吾生之须臾，羡长江之无穷＂，这是一种消极的人生观和虚无主义思想。
　　c.选文第二段中作者以＂变＂与＂不变＂两者相提并论，注意到事物相辅相成的辩证关系，但实际上作者要阐明的主要是＂不变＂这一层意思，并以此表现豁达乐观的态度。
　　d.选文第二段，作者结合景物特征，巧妙地批判了＂客＂的观点。但仔细看来，作者所阐述的＂不变＂只是宇宙万物无穷无尽，并未涵盖人生，以此来驳＂客＂的观点，稍显牵强。
　　5.翻译下列句子。
　　（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎
　　（2）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
　　【课外文段】
　　王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二子，使择焉，谦弗许。
　　献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:＂此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。＂年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱,不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：＂方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕立，此三王之举也。＂后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。（《三国志•王粲传》）
　　1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
　　a.进以谦名公之胄胄：后
　　b.诏除黄门侍郎除：授予官职
　　c.仗大众，志兼天下兼：兼善，兼济（使……受益）
　　d.兴造制度，粲恒典之典：掌管，主持
　　2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（ ）
　　① 年既幼弱，容状短小。
　　a
　　② 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
　　①然好贤而不能用，故奇士去之 。
　　b
　　②溪虽莫利于世，而善鉴万类。
　　① 乃之荆州依刘表
　　c
　　②项伯乃夜驰之沛公军。
　　①文武并用，英雄毕立。
　　d
　　②并虫亦不能行捉矣。
　　3.以下句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一组是（ ）
　　①左中郎将蔡邕见而奇之 ②才学显著,贵重朝廷 ③闻粲在门,倒屣迎之 ④年既幼弱,容状短小 ⑤年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎 ⑥魏国既建，拜侍中 ⑦博物多识，问无不对
　　a.①②③⑤b.①③⑤⑦
　　c.②③④⑥d.②④⑤⑦
　　4.下列对原文的叙述的分析,不正确的一项是（ ）
　　a.王粲出身名门,才貌双全,少年得志,历仕汉魏二朝,直到进入朝廷的政治中心。
　　b.王粲在政治上依附曹操,曹操父子也倚重王粲。
　　c.当时袁绍、刘表都是地方割据势力,他们不能得天下的原因之一是不能重用人才,而曹操则与他们相反,这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。
　　d.在曹操政权建立之初,王粲给魏国订立制度,发挥了重要作用,也实现了自己的政治抱负。
　　拓展提升
　　1．下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是 （ ）
　　a. 慷慨 kǎi 缔结 dì 镌刻 juān 粗犷kuàng
　　b. 方遒 qiú 漪沦yī 啮啃niè 发酵jiào
　　c. 希冀 yì 纨绔 w án kù 信笺 jiān 怪嗔chēn
　　d. 江渚 zhě 愀然 qiǎo酾酒 shī 功亏一篑 kuì
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
　　a．殷勤 罗琦 斑斓 推心至腹
　　b．河畔 脉膊 寒喧 淋漓尽致
　　c．琐碎 鞭笞 书藉 分道扬镳
　　d．絮聒 万籁 漫溯 素昧平生
　　3．标点符号运用正确的一项是 （ ）
　　a．我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢?还是你来呢?
　　b．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
　　c．诸葛亮在《诫子书》中说：＂静以修身，俭以养德。＂节俭不仅是经济方面的事,而且牵连到思想品质。
　　d．我说：＂对不起，这么晚打扰你。＂ ＂没关系，＂他笑着说：＂我习惯晚睡。＂
　　4．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
　　①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
　　②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。
　　③有关夏收的物资供应、运输等方面的工作，他们也制定了 的措施。
　　a．窜改 驱除 响应
　　b．篡改 祛除 相应
　　c．窜改 祛除 响应
　　d．篡改 驱除 相应
　　5．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是( )
　　a．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗，助纣为虐。
　　b．他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写得生动，新鲜，现实感强。
　　c．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
　　d．北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。
　　6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
　　a．不能否认《大雪无痕》不是一部感人至深的优秀的电视剧。
　　b．通过＂三讲＂教育，使党员干部的思想觉悟有了很大提高。
　　c．我校的高考成绩突出，多次受到市教育局的表彰。
　　d．一人参军，全家光荣，参军之所以光荣，是因为它能保障人民的生命财产安全。
　　7．阅读下面这首词，然后回答问题。
　　菩萨蛮
　　李白
　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
　　⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析＂空＂字在表情达意上的作用。
　　⑵关于这首词表达的内容，有人认为是＂游子思归乡＂，有人认为是＂思妇盼归人＂，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。
　　8．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变愿意，可以添加必要的词语）
　　现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
　　改为： _________________________________________________________________
　　9.读下面一段文字，按要求写一篇文章。
　　某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后，1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说：＂有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。＂三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，已用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊。
　　1、请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议……体裁不限，题目自拟。　2、注意联系生活实际，不少于800字。
　　15．赤壁赋
　　【课文初探】
　　1.答：①所写景物有：清风、明月、星星、江水、白露、小舟。
　　②湛蓝的天空，明月高悬，群星闪烁，一阵清风从江而拂面而来，一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。③宁静，幽美。④表达作者喜悦快乐的心情。⑤借景抒情。
　　2. 答①＂逝者如斯＂、＂盖将自其变者而观之，则天地不曾以一瞬＂，说明运动是绝对的，＂而未尝往也＂、＂自其不变者而观之，则物我皆无尽也＂说明静止是相对的。说明了运动与静止的辩证关系哲理：运动是绝对的，静止是相对的。
　　②作者认为：从相对静止的角度看，我们的品质没有变，这里的山水不变，我们应该尽情享受，急时行乐。表达作者旷达的胸怀，快乐的心情。
　　堂上演练
　　1.壬戌rén xū　 窈窕yǎo tiǎo　舷xián 愀qiǎo　 舳舻zhú　 lú　酾shī 匏páo 挟xié
　　2. 既望（农历每月十六） 属（通＂嘱＂，指劝人饮酒） 横（弥漫，充溢）　　　　　　　 
　　纵（任） 如（往） 浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空） 倚（循，依） 危（端正）
　　固（本来）须臾（片刻）曾（竟）一瞬（一眨眼）
　　适（指享有） 枕藉（互相枕着垫着）
　　缪（通＂缭＂，盘绕）
　　3.b b 4.d 5. d
　　【文段精析】
　　1.a（①＂于；②＂乎＂均为＂在＂；③补足音节，无实义；④代＂客＂。）
　　2.b（b.适：享有。）
　　3.d（a.西、东：名作状；b.东：名作动；c.侣、友：意动。）
　　4. d（d.错在＂但……稍显牵强＂处，实际上本段也涉及了人生，认为变与不变，无论宇宙还是人生，都是相对的。）
　　5. （1）要是从它们变的一面来看，那么天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢？
　　（2）再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。d（d.错在＂但……稍显牵强＂处，实际上本段也涉及了人生，认为变与不变，无论宇宙还是人生，都是相对的。）
　　【课外文段】
　　1.c 2.d 3.b 4.a
　　拓展提升
　　1．b（a粗犷guǎng c希冀 jì d. 江渚 zhǔ）
　　2．d(a．推心至腹一推心置腹 b．脉膊一脉搏 寒喧-寒暄 c．书藉-书籍)
　　3．c (a是选择问句，选项之间用逗号;b中＂三四里＂是概数，中间没有明显停顿，不必用顿号；d句中＂ 说＂在引语中间，＂说＂后应用逗号)
　　4．b（＂窜改＂只有改动之意，＂篡改＂是＂用作伪手段对经典等进行改动或曲解＂，因此①用＂篡改＂；＂驱除＂有赶走、除去之意，＂祛除＂只有除去之意，用于疾病、邪祟方面，一般用＂祛除＂，因此②用＂祛除＂；＂相应＂即互相适应，＂响应＂，回声相应，比喻以言行赞同、支持某种号召或行动。③是相适应之意，因此用＂相应＂。）
　　5． a（a指打开大门迎接强盗进来，比喻引进坏人，招来祸患。b强调＂长期＂和＂受影响＂，与本句＂那天＂语境不符，应用＂耳闻目睹＂。c一般用于称别人帮助自己。d比喻经过的时间很长久，与语境表达的意思不合。）
　　6．d（a多重否定与原意相反。b缺主语，＂通过……＂介词结构，不能作＂使＂的主语。c前后主语不同，搭配不当，应删第一个＂的＂。）
　　7. ① ＂空＂字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的＂愁＂味，使主题更加鲜明。
　　② 游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
　　思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。
　　二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了＂一种相思，两处闲愁＂的情思。
　　8. 现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
　　或：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
　　9、［意图］本题属情景作文，旨在创新思维的培养和考查。
　　（1）招聘甲，因为他具有＂发现＂精神，＂发现＂是发明的源泉；（2）招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必备素质；　（3）招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成；（4）破格招聘三人；（5）用＂抓山羊＂作招聘考题，滑稽可笑，终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。